人教版五年级语文下册研说教材PPT课件

交流收获
导 学 导 练 整 合
立体整合说教材
1.手拉手活动
5.演课本剧
2.童年趣事
6.讨论辩论网络问题
3.劝说
7.讲人物故事
4.一件自己感动的事 8.聊热门话题
口 语 交 际
立体整合说教材
第二学段
能清楚地讲 出见闻，说 出想法。
第三学段
听人说话抓住 要点，表达有 中心有条理。
口 语 交 际
立体整合说教材
深入把握教材 构建高效课堂
人教版小学语文五年级下册
说教材顺序
纵横联系说课标 立体整合说教材 落实目标说建议
纵横联系说课标
总目标
工具性 人文性
基本理念 —— 全面提高学生语文素养
和价值观 情感态度
纵横联系说课标
九
第四学段 7-9年级
年
义
五年级下
务
第三学段 5-6年级
教
育 阶
第二学段 3-4年级
段
舍己救人品质
爱他人的心 他们让 我感动
自然风光 历史文化 爱国情感
走进 西部
资料袋
《童年》
课外书屋
育 人 日积 功 月累 能 整 合
古诗词 名言警句
成语
立体整合说教材
剧本
近代白 话文
文
文言文 体
《杨氏之子》
语
体
整
合
相声
研究性 报告
立体整合说教材
六年 《学弈》 级下 《两小儿辩日》
六年 级上
《伯牙绝弦》
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
著之旅
23刷子李
24金钱的魔力
作家笔 下的人
22人物描 写一组
2丝绸之路
1草原 3白杨
材
走进 西部
结
异域 风情
25自己的花是让别 人看的
26威尼斯的小艇
4把铁路修到 拉萨去
构
27与象共舞
28彩色的非洲
立体整合说教材
资料袋 阅读链接
固定栏目
交流平台 日积月累
机动栏目
展示台 趣味语文 成语故事 课外书屋
《丰碑》 《维也纳生活圆舞曲》
立体整合说教材
《把铁路修 西部建设 到拉萨去》 艰苦奋斗
《丝绸之路》 祖国灿烂 历史文化
《桥》
忠于职守 舍己救人
《梦想 的力量》
纯真善
良心愿 《自己的花是
人
让别人看的》
文 性
《彩色的非洲》
多姿多彩 《与象共舞》 异域风情
整
合
立体整合说教材
《丝绸之路》
国际主义情谊 勇于献身精神
语文 课程 资源 开发 利用
资源开发
教材资源 网络资源 课堂资源 社会资源
地方资源 生活资源 自然资源 时事资源
落实目标说建议
语文 课程 资源 开发 利用
资源开发 注意问题
教材资源 网络资源 社会资源 课堂资源
寻找切入点 重视学科特点 整合提炼资源
地方资源 生活资源
自然资源 时事资源
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
立体整合说教材
全面提高 语文素养
教材编排 意图
提高语文 综合运用
能力
发挥育人 功能
更好发挥 导学导练
功能
立体整合说教材
（四）他们 （五）中国古 让我感动 典名著之旅
大综合
小综合 （三）语言 的艺术
（六）走进 信息世界
围绕专题 任务驱动 活动贯穿
（二）永远的 童年
教 材
（一）走进
结
西部
构
（七）作家 笔下的人
研究报告 校园活动 社会活动
（5-6年级）
纵横联系说课标
朗读 默
读把
握 体会
领悟 浏
阅读
览课外25
认万识字2。00会写 识字
150，适当提 高写字速度。
写字
尊重 理解， 有中 心有
口条语理。 交际
习作
本册 内容
综合性
标准 学习
5年级下
记实作 文、想 象作文、 常用应 用文。
计划、 活动， 写简单 的研究 报告。
五年 级下 《杨氏之子》
立体整合说教材

《“凤辣子”初 见林黛玉》
《临死前的 严监生》
《景阳冈》 近代白 话文
《猴王出世》
文言文
《杨氏之子》
剧本
文 体 语 体 整 合
《半截蜡烛》
相声
《打电话》
研究性 报告
《关于李姓的 历史和现状的
研究报告》
导向
导 学 导 练 整 合
导学导练
导 学 导 练 整 合
第一学段 1-2年级
纵横联系说课标
尊重 理解
有条理 语言美
朗读 默读 揣摩 体会
口语
记实 想象作文 读书笔记 应用文
领悟 浏览
交际
课外阅读100万阅读
独立识字 识字 认识3000 写字
会写2500 钢笔 毛笔
第 学 教 目 第 学 教 目三 段 学 标 三 段 学 标
修改 40分钟400
习作
综合性 学习
阅读
提高 质量
当众 发言
口语交际
整组备课 整组设计
整组教学
识字写字 整合思想
教
独立 识字
重视 写字
学
建
议
激发 欲望
习作
综合性 学习
阅读 例文
修改 习惯
结合 小练笔
制定 计划
跟踪 辅导
进行 交流
展示 交流
落实目标说建议
搜集
积累
运用
语言的 艺术
综合性 学习
落实目标说建议
开放性 自主性
课本剧 表演
落实目标说建议
课例
回顾 拓展
导语
编 写
口语交际 习作
体 选读课文 例
立体整合说教材
走进西部
永远的童年
单 语言的艺术
元 主
他们让我感动
题 中国古典名著之旅
走进信息世界
作家笔下的人 异域风情
9篇选读课文
《拉萨古城》 《我们家的男子汉》
《故事两则》 《一件运动衫》 《我有一个强大的祖国》 《孔明智退司马懿》 《电子计算机与多媒体》
写信
写简单的 研究报告
写发言稿
应用文
童年趣事
一件令自己 记实
感动的事 作文
习
一个特点 鲜明的人
作 编
排
材料 作文
缩写 看图作文
立体整合说教材
信息传递 改变着我 们的生活
活动建议 阅读材料
提出 任务
利用信息 写简单的 研究报告
走进信息世界
语文 综合 运用
落实目标说建议
词句 理解
朗读 默读
读写 结合 学习 浏览
（八）异域 风情
立体整合说教材
15金色的鱼钩 17梦想的力量
12半截蜡烛 13打电话
14再见了亲人 16桥
20景阳冈 21猴王出世
18将相和
10杨氏之子
他们让
7祖父的园子 11晏子使楚 9儿童诗两首
5古诗词三首
我感动 语言的 艺术
6冬阳·童年·骆驼队永远的 8童年的发现 童年
教
19草船借箭
中国古典名