关于课文句子背诵

关于课文句子背诵July 5, 2018

课文句子背诵，在我校已坚持了一些年头。到底应该背到什么程度，值得探讨。大体有两种形式的背诵，现总结出来。

一.完全背诵。

一个字母不差的背诵默写，并且照此要求考试。实践体会，费时费力收效不佳。对于顶尖学生可以做到，多数同学非常吃力，几乎成为负担。

因为，课文句子，大多缺乏趣味性，不宜朗朗上口。我认为，能够脱口而出的东西，应该符合两个条件，有意义和有趣味，而且，句子不宜过长。课文句子基本不能达到这些要求，所以不适合完全背诵。

二.不完全背诵。

理解句意，熟练朗读，记住要点。用单句改错或句子填空的形式考查。实践证明，这一做法非常可行。

因为，我们学知识，关注的还是要点，尤其短小的要点，比如：短语和句子结构框架。像介词搭配，分词的正确形式，强调句that的使用，等等。这些要点易记，学生也愿意记，因为总要使用。所以，要求学生掌握句子内的要点就足矣了。

总体而言，我倾向于使用第二种办法。到底采取哪种背诵形式，需要根据学生程度，不能一概而论。