家庭教育讲座(1)

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父母对孩子权利的无知和漠视 主观臆断，不屑于倾听的声音； 自作主张，不给孩子选择的机会； 过多唠叨，扼杀了孩子参与的机会； 过多替代，弱化了孩子参与的能力。
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衡量孩子的标准单一化： 分数
实际上第一名只有一个，绝大多数的孩子达不到，然而家长就 此相互攀比是属于消极的比较。教育专家指出任何不加分析的 比较都是有害的。 世上没有两片相同的叶子，同样时间也没有两个相同的孩子。 “人比人”毫无意义可言。若能够弱化或不谈论孩子的缺点， 这才是上策。 积极的比较是赏识教育的方法之一，父母只有赏识孩子，才能 将孩子作积极的比较，相应的，运用积极的比较方法，父母就 更了解好的优势，也就更赏识孩子。 拿别人的优点来与孩子的弱点比较，是一种消极的比较法，只 能在孩子的心中播下自卑的种子。
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•破解孩子的心灵密码
孩子有哪些烦恼？
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孩子最常有的10大烦恼
1.无法申辩 2.家庭不和 3.父母品行（不良嗜好或习惯，失信）
4.父母包办
5.语言伤害
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孩子最常有的10大烦恼
读懂孩子 做好自己
宁波市镇海蛟川书院 徐 芳
2018年12月20日
简介当前基础教育现状
2017年开始，高中课程标准已经发生重大的变化：从三维目标到核心 素养（知识，能力，态度）。强调个人发展综合性以及整体性。今后 的教育要从单一的知识记忆发展到培养学生的学习力入手，从核心素 养开始---兴趣---探究---思考---获得 60后，改革开放，“教育快餐”； 90后，00后，教育的多样化 当今，教育的精细化与多元化 How many stars are there between the earth and the moon? A. None B. One
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家庭教育的重要性
父亲的格局决定家庭的方向
母亲的情绪决定家庭的温度
孩子必备的素质：诚实，努力，坚毅，态度，细节，创意，合 作，领导力，勇气，热心，责任心，条理性，信用，参与，开 放，虚心，选择，果断 赏识教育与惩戒教育 抛弃与推开：绝不会是孩子，却是父母。其实父母们都欠孩子 们一声---谢谢。谢谢孩子们的不抛弃与不推开 原生家庭的重要性：每一个孩子的模样都是来自于原生家庭的 教养 孩子失去学习兴趣：冰冻三尺，非一日之寒
你的孩子是否具备了终身学习的能力？ 《千字文》：… …女慕贞洁，男效才良，知错必改，得能莫 忘，罔谈彼短，靡持己长，信使可覆，气欲难量… … （作为 一个女子要懂得贞洁，作为一个男子应该德才兼备，知错必改 ，得到别人帮助没齿不忘。不在背后说别人坏话，不依仗自己 所长，这样别人才愿意和你交往，胸襟豁达才可以让人难以度 量。)
C. Many
D. Depend on the time ( day or night ）
教育专家们所考虑的问题：改变考试唯一答案，开放性考题的精准评价
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30年后，你的孩子靠什么拼过人工智能？
你的孩子是否为迎接未来的挑战做好了准备？
你的孩子能不能进行分析，推理和有效地交流？
第一阶段：幼儿园～小学三年级。 读懂她，激发她。
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我和其他妈妈一样带着她去认识这个未知的世界。认识蓝天， 认识鲜花，感知大自然的生灵。徐子翊的性格有点内向，幼儿 园老师和我说，她不怎么喜欢和小伙伴玩耍，喜欢一个人。而 且她也不善于表达自己，更多时候是默默的看着其他孩子的发 言表达。但是每当我去接她的时候，她的眼眸是闪亮的，我知 道其实她的内心世界是丰富的。所以，每次我都会一点一点激 发她讲出来，然后鼓励她把那些有趣的事可以讲给小伙伴们听 ，这样就能得到更多的掌声。当有一次她在幼儿园老师鼓励下 试着表演一个节目，她得到了大家的掌声后，她变得自信了。 所以要让孩子自信，一定让她感觉她自己的优秀，而且优秀是 会带来自我的愉悦感。
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我简单的总结了这样三个阶段。其实我更想说 的是，在教育孩子的最大受益者还是我自己。 我从徐子翊身上也学到了很多东西。比如小学 二年级，她学会游泳后教会了我，比如我们娘 俩出去夜跑，我经常想偷懒，她却一直告诫我 一定要坚持。她的自律影响了我。所以我们经 常在说，家长付出了多少辛苦，其实最后你会 发现，最后成全的是我们自己。
3.对皮肤状态变得敏感。 很容易发脾气，或是突然间情绪变化。
4.对衣服的抱怨和关心变多。 5. 对自己身体散发的气味变得敏感。
6. 和朋友说话的时间比和妈妈说话的时间多。
7. 比起承认自己的错误，更会推托说是别人的过错。 8. 避开父母，独自在房间里待着的时间变多。
9 不明缘由的浪费时间或金钱。
10. 很晚睡觉或很晚起床
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两个学生的案例（王倩和周月）
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优秀家长案例：徐子翊妈妈
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做好自己，和孩子一起成长
来自徐子翊妈妈的感受
2002年11月28日，我的女儿来到了这个世界。那是我这辈子最 幸福的时候，在还没有见到她面的时候，我心心念念的在脑子 里勾画着她的面容，她会长得更像谁多一点呢？当她来临的那 一刻，我妈妈告诉我：孩子，现在你也是妈妈了。陡然间，我 觉得我要给予这个小小的孩子不仅仅是爱，更是要赋予她快乐 自信活在这个世界的幸福感。我想把我和孩子一起的时间分为 这样几个阶段。
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培养孩子的新三观
《后汉书》中指出：一室之不治，何以天下家国为？ 一屋不扫，何以扫天下？不以事小而忽略，不以事大而轻浮。 培养大格局从父母的三观开始 新时代，新三观：1.大局观 2.创新观 3.合作观
教科书并不是孩子的唯一世界；世界才是孩子丰富多彩的教科书
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与优秀的人为伍。
很幸运，徐子翊能在宁波最好的一所初中度过紧张而快乐的三 年。她的周围都是最优秀的孩子和老师。刚进蛟川书院，她压 力很大。因为蛟川历来以理科见长。她有次对我说，妈妈，我 去食堂吃个饭，都能遇见一大堆的牛娃。那些名字以前都是在 竞赛获奖名单看见的。我说，这个是正常的。你想让自己优秀 ，一定要在优秀的人周围。山外有山，楼外有楼。但是，孩子 ，你要记住，人这辈子，最大的敌人是自己。那些优秀的孩子 都是来渡你成长的，让你学会更加谦卑的学文化，做学问。
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小学四年级以后，徐子翊看的课外书越来越多，越来越杂。我 从来不去约束她看书的范围。有一天我发现，徐子翊居然对我 每周在看的财经周刊发生了兴趣，而且她会向我提出各种专业 问题。我记得印象最深的是，她问我，纳斯达克指数和创业板 指数是否走势类似。那时我觉得其实看书的高深与否和年龄没 有必然关系。 第三阶段：初中三年
重新发现孩子 重新塑造自己
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爱孩子，要懂孩子，更要有爱的能力
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如何Leabharlann Baidu懂孩子
你懂你的孩子吗？
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孩子的青春期
表现：
1.进了浴室，超过30分钟还不出来。 2.经常改变发型，或是固执地坚持不适合自己的发型。
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不要让父母离婚阻碍孩子的发展
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成就孩子 也成就自己
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想知道吗？
老师不喜欢怎样的家长？
一、为孩子大吵大闹，甚至打、骂老师的家长 二、不把学校、老师的规定当回事的家长 三、不参加家长会、不接老师电话的家长 四、拿社会和整个教育的问题，来评判老师的家长 五、以领导姿态面对老师的家长
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尊重、信任、倾听
其实我们的孩子也是在一个复杂的环境中成长， 每天也会遇到不开心的事。当他们回到家的时候 也是非常需要一个聆听者的。如果孩子回到家以 后，听到我们唠叨训斥他，孩子会非常反感。我 们要做的就是少说，多听。如果我们想要知道孩 子想要什么，关注什么，在学校里发生了什么那 么我们耐心听听孩子的说法。也许孩子并不需要 我们做什么，只希望我们当一个倾听者。当我们 什么也不说，安静的坐在孩子身边听他说的时候 也许孩子的内心已经平静了。也许TA这一天遇到 的烦恼和不顺已经迎刃而解啦！
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如何对待孩子的烦恼?
很多时候，孩子的烦恼在成人看来，确实有点小题大做和大惊 小怪，因此父母会下意识地对孩子的情绪予以否定、轻视或责 怪，但这样往往会引发孩子情绪上的对抗，反而不利于孩子理 清自己的思路，不利于孩子以积极地态度去思考问题。当孩子 的感受不断被否定时，会感到困惑和愤怒。 在与孩子的交流中，父母可以尝试替孩子说出他的感受。不用 担心这样会使孩子更难过，其实相反，当孩子听到父母说出他 当下的感受时，他的心里会感到安慰，会感觉到有人能了解他 的内心世界 当孩子遭遇负面情绪或受到伤害时，最希望的是可以对信赖的 人好好诉说自己的困扰，期待倾听的人能够理解和接纳自己的 感受。可孩子往往从大人那里得到的并不是这些，而是对他感 受的否定和批驳。换位思考下，当我们遇到工作上的烦恼或人 生的不如意，我们渴望得到的也不是大道理、心理分析或别人 的同情，而是真正认真倾听的尊重，和共情之下的理解。
六、经常说 “老师，我家孩子就交给你了，他（她）就听 你的话。”的家长
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•教育学者
生命化教育的倡导者
张文质
希望：
家长保持与学校的互动
•家长要理解老师的困难，不与学校为敌
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谢谢大家！
6.没有隐私 7.被怀疑冤枉 8.不被尊重
9.学习、考试
10.缺乏宽容与理解
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烦恼向谁诉说？
知心姐姐对全国2万学生做过一项调查显示 当孩子被问到“当你有了心里话时，最想对 谁说”时，“和谁也不说”的比例将近1/3 ，只有26.73%的人表示有了心里话最想对母 亲说。这一比例随着孩子的年龄增长逐年下 降。父母本应是孩子最信任的人，但是调查 的结果却表明孩子并不想向父母敞开心扉 孩子很孤独，老师和家长往往只关注他们的 学习而忽略他们心里真实的想法。
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一年级到三年级，重点培养孩子的学习习惯和激发她爱上学习 的兴趣。有些时候，学习也是很枯燥的过程。要不断的背公式 ，背单词。我所做的事情就是把那些看似很乏味的事情，让孩 子感觉有趣。我记得曾经有人说过，教育的本质是激发她内心 的渴望。所以快乐的学习比努力的学习更有震撼力。 第二阶段：小学四年级～小学毕业 打开孩子的视野和格局。 但是真正改变孩子的还是四年级以后的事。那时我要去慈溪筹 建营业部。我记得我问孩子，如果让妈妈去那边创业，你是怎 么想。妈妈想给自己一个机会，看看能否成就自己。事实证明 ，我的决定是正确的。因为我们每次和孩子说，你要怎么样， 怎么样，像谁学习，谁是榜样。其实真正的榜样就是身边的人 。所以要做好孩子的榜样。你要以自己的努力和经过努力而得 来的成就向孩子证明，你是最棒的。