走进艺术成就人生(完成稿)徐晶讲解

走进艺术成就人生

——大连市第七十九中学艺术教育成果展示汇报

尊敬的各位领导：

尊敬的各位领导，大家上午好。

我代表大连市第七十九中学全体师生，热烈欢迎各位领导莅临我校，参观指导我校的德育工作。正如大家刚才在视频中所看到的，“用美，让个性生命扬帆起航”是我们的德育特色掠影。美从哪儿来？校园之美，和谐之美，艺术之美。

我们以艺术特长为突破口，将艺术教育触入学校教育的全过程，推广扬长教育。

我们以激发集体的自豪与信心来带动和保持师生的蓬勃生气，实现德育的突破，教学的促进，课题的丰富，文化的沉淀！不断满足高校对艺术、体育特长学生的高需求以及家长、社会对孩子品德，性格，习惯、气质、修养等方面内在养成的高期待。

随着素质教育的全面推进和新课程改革的不断深入，中小学校的教育已经由“应试教育”转向全面提高民族素质的轨道。要培养具有鲜明个性特色的，素质结构立体多面的人才，就必须改变过去“千校一面，千校一纲、千课一本”的标准件模式，我校始终在探索中寻找最适合自己发展的特色，并最终走出一条成功的艺术教育之路。

下面，我将对学校近年来在艺术教育方面所做的思考和

探索，向各位领导和专家做以简要汇报，不当之处敬请赐教。

学校简介

大连市第七十九中学现有教职工238人，学生3370余人，占地26800多平方米，建筑面积29100多平方米；是沙河口区规模最大的九年一贯制学校。建校三十多年来，以其区位优势、资源优势和质量优势，积淀了厚重的人文底蕴，拥有了广博的社会声誉，特别在艺术教育方面做出了卓有成效的探索和努力，赢得了学生、家长和社会的多方认可和鼓励。

一、更新观念统筹规划艺术教育工作

1、对艺术教育的创新解读

现代社会对艺术教育的理解有狭义和广义之分。从狭义上讲，“艺术教育”被理解为对于培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育，如各种专业艺术院校的教育活动；从广义上讲，“艺术教育”作为美育的核心，是审美教育的主要内容和主要方式，也是素质教育的重要组成部分。它通过普及艺术的基本知识和基本原理，提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构，促进人们道德的完善和智力的开发，发展人的感知、理解、创造等诸种能力，它的根本目标是培养全面发展的人。

2、对艺术教育的统筹规划

近年来，在市、区教育主管部门的正确领导下，我们认真贯彻落实《全国学校艺术教育总体规划》、《学校艺术教育工作规程》和《辽宁省校园环境艺术化工程实施意见》的精神，对艺术教育更新观念，

提高认识，统筹规划，确立了以“艺术教育为突破口，以美辅德，以美促智，促进学生全面发展”的思路；提出了“以美的教育培养具有民族灵魂和国际视野的现代公民，以特色教育推动基础教育，以基础教育促进特色教育”的发展战略；遵循了“艺术教育工作与校园文化建设相结合，普及艺术教育与提高艺术修养相结合，提升艺术课堂教学与加强特色艺术活动相结合”的“三结合”原则；成立了“以校长、外聘专家、教导主任、艺术学科教师”组成的领导小组。以大投入全面改善艺术教育环境，大力气全力建设学生交响乐团，依托艺术学科课堂教学的主渠道和学校校本课程实施的主阵地，广泛开展各种丰富多彩的特色艺术活动，营造艺术教育的良好氛围，提高学生的审美修养，提升了老师们的艺术品味，丰富了课余文化生活，促进了团队和谐，迸发了青春与活力，进而推动了学校各项工作地稳步向前。

二、重视投入全面改善艺术教育环境

1、领导重视加大投入

教育需要投入，艺术教育更需要不惜投入。如果说，七十九中学在艺术教育方面领先迈出了一步，取得了一点成绩的话，那么首先得感谢市区两级领导对加强和改善学校艺术教育方面的高度重视和大力投入。几年来，区教育局先后投入500多万专项资金用于帮助学校组建大型学生交响乐团。学校也累积筹集400余万资金用于校园文化建设，改善办学条件。正是有了这些投入，才确保了我校艺术教育活动能够有实施的场地和设施，学校现有“三场”（主运动场，小学部操场，排球、网球、篮球场），“四楼”（小学部教学楼、中学部教学楼、教师行政办公楼、综合实践楼），“五馆”（自然科学馆、信息技

术馆、艺术馆、图书馆、运动馆），教学楼内的优秀作品栏和艺术长廊，学校的橱窗、班级的墙报，校园网和广播站的艺术天地以及学生交响乐团，都是学校艺术教育活动的载体和靓丽风景线，在这里，美得到欣赏，得到交流，得到弘扬，得到延伸。

2、学校关注艺术教师成长迅速

在“以特色教育带动基础教育，以基础教育促进特色教育”的发展战略下，学校成立了以校长、教导主任、负责校园文化建设的教师和艺术教师组成的领导小组，全面统筹指导学校的艺术教育工作。为确保艺术教育活动不流于形式，学校还制定了《特色教育考核办法》，激励教师们不断增强自身素养，自觉提高艺术教育施教能力。我校共有艺术教师20人，其中省、市、区优秀教师2人，市、区、校骨干教师5人，区学科专家、首席教师、兼职教研员4人。中学部音乐教研组承担的国家级课题《在教学过程中的审美化研究》顺利结题，并获得全国一等研究课题。学校器乐队、合唱队、舞蹈队也获辽宁省“三队”比赛一等奖。

学校每年两次派美术教师参加市区教育学院组织的外出写生，还先后选派艺术专任教师到韩国、新加坡、澳大利亚、法国等国交流学习，为他们的成长提供平台，搭建舞台。

学生的成长和老师的进步，推动了学校艺术教育不断向前迈进。

三、突出主线全力建设学生交响乐团

1、学生乐团的地位与作用

作为79中学艺术教育的亮点“学生交响乐团”，是几年来学校一直在倾力打造和全力建设的名片工程。我校学生交响乐团，自2005年10月起在原学生器乐队的基础上、在区教育局的支持下筹建，交

响乐团由最初40名团员发展至今已有120人，乐器4大类23种，第二、第三梯队乐手230人，规模壮大，社会影响力也在扩大，

为此，学校组成了强有力的乐团领导班子，由校长担任团长，小学部校长担任副团长、艺术学科教师担任管理人员；由区教育局投资聘请了大连市音乐家协会、大连市有影响力的专家杜明先生以及大连市音乐院校专业教师担当学生乐团的顾问和训练指导，使乐团具有了严密的组织、严格的管理和权威的指导，为健康快速成长提供了重要保证。

如今，大连市第七十九中学学生交响乐团能够成功地演出《蓝色多瑙河》《春节序曲》《拉德茨基进行曲》《红旗颂》等一批有影响的、有难度的且为广大听众所熟悉的中外著名交响乐作品。

3、学生乐团的活动与成绩

我校交响乐团经过几年的历练，已经成为大连市有影响力和知名度的学生乐团，先后接待了前国家教育部部长周济、辽宁省教育厅副厅长王燕玲、前大连市委书记张成寅的来访视察；接待了来自美国犹他州、英国、俄罗斯、日本、韩国、丹麦等国家的教育考察团；

多次参加市、区各种形式的演出，2008年春节，乐团应邀参加大连市新年团拜会的演出，成为大连首支在新年音乐会上演出的少年交响乐团。去年我校的交响乐团代表大连市参加“辽宁省第三届中小学生艺术展演活动”，获得一等奖的殊荣，有幸参加“全国第三届中小学生艺术展演活动”，获得了二等奖的好成绩。依托学生交响乐团演出的高雅艺术为载体，学校每学年都举行“迎新生交响音乐会”及“高雅艺术进校园”——79中交响乐团专场音乐会，使每年的新生在优美而经典的乐曲声中上好入学的第一课，让全体学生、家长、社