七年级语文强项令
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清正廉洁
匿： 得： 及： 即： 乞： 纵： 楹：
藏 抓到，得到 等到 立即 乞求 放纵 柱子
强： 顿： 据： 臧：
强迫
叩头 按，撑
格杀： 打死
同“藏”，隐藏
命令 全，全部 分发 死
敕：
悉： 班： 卒：
Fra Baidu bibliotek被：
谢：
盖，覆盖
认错
临视： 察看，视察。 敝： 破旧的 葬： 安葬
古义 特征： 特例征召 妻子： 妻子儿女 谢： 认错 良人： 平民、百姓
今义 事物特点的征象、标志等 专指成年男性的配偶 感谢 好人
以刀画地 将何以理天下乎 以 宣悉以班诸吏 葬以大夫礼 大言数主之失 之 欲箠杀之 死乃知之
（用）
（拿、凭） （把）
（按照）
（的） （代词，指代董宣） （代词，指代董宣的廉 洁）
作业：
1、两人一组，熟读课文并翻译课文 2、合理想象故事的高潮部分，能够自编自演课 本剧。要求人物的语言、神态、动作逼真。 情境——地点：宫殿 人物：光武帝、湖阳公主、 董宣、太监
人物： 董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监 地点： 夏门亭－宫殿
起因： 公主家奴杀人“因匿主家，吏不能得” 经过： （发展）董宣找准机会，格杀家奴
（高潮）公主告状；董宣痛陈杀奴理由； 光武帝命董宣谢罪，董宣宁死不从
结果： 光武帝明白道理，重赏董宣 本文重点记叙了董宣的一件事（执法），突出 了他不畏权贵、秉公执法的精神。
强项令
悠悠华夏五千年的历史长河中，出现 了无数的仁人志士，他们的事迹激励了一 代又一代的后人。
为什么董宣被称为“强项令”？ 一世清廉的包拯为后世子孙留下了什 么？ 岳家军又为什么能赢得“撼山易，憾 岳家军难”的名声？
文学常识： 《后汉书》是一部 纪传体东汉史，在 史学体例方面有所 创立，具有很高的 史学、文学价值。
蜀大姓王齐雄坐杀人除名。齐雄，太后姻家， 未更赦，复官。（蔡）齐曰：“果如此，法挠矣？” 明日，入奏事曰：“齐雄恃事杀人，不死，又亟授 以官，是以恩废法也。”帝曰：“降一等与官可 乎？”齐曰“以恩废法，如朝廷何！”帝勉从之， 乃抵齐雄罪。 《宋史· 蔡齐传》
坐：犯罪。 除名：免除原有官职。 更：经过。 蔡齐：字子思，洛阳人。宋仁宗时官至右谏议大夫。 挠：屈服。 亟：立即。 与：给。 如……何：把……怎样。 勉：勉强。 乃：于是，就。
请简要说出短文中的蔡齐和课文中的董宣在执法上的 共同点。 不畏权贵，秉公执法
强项令
yè
范晔
范晔（398-445），南朝宋著名史学家和文学家。字蔚 宗，顺阳人。 文章选自《后汉书· 酷吏传》
晔
yè
箠 枹
chuí fú
圉
敕
yǔ
chì
骖乘 cān shèng
斛
绶
hú
shòu
臧
cáng
强项令
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。 时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主 出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以 刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还 宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞 一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中 兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得 自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使 宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯 俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。 今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白 衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班 诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。 歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯 见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤 之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石， 赐艾绶，葬以大夫礼。
不 畏 董 起因： 公主家奴杀人“因匿主家，吏不能得” 权 宣 贵 经过： （发展）董宣找准机会，格杀家奴 执 秉 法 公 （高潮）公主告状；董宣痛陈杀奴理由； 执 光武帝命董宣谢罪，董宣宁死不从 法
人物： 董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监 地点： 夏门亭－宫殿
结果： 光武帝明白道理，重赏董宣 董宣去世后家境：唯布被裹尸 仅有大麦数斛、敝车一乘
匿： 得： 及： 即： 乞： 纵： 楹：
藏 抓到，得到 等到 立即 乞求 放纵 柱子
强： 顿： 据： 臧：
强迫
叩头 按，撑
格杀： 打死
同“藏”，隐藏
命令 全，全部 分发 死
敕：
悉： 班： 卒：
Fra Baidu bibliotek被：
谢：
盖，覆盖
认错
临视： 察看，视察。 敝： 破旧的 葬： 安葬
古义 特征： 特例征召 妻子： 妻子儿女 谢： 认错 良人： 平民、百姓
今义 事物特点的征象、标志等 专指成年男性的配偶 感谢 好人
以刀画地 将何以理天下乎 以 宣悉以班诸吏 葬以大夫礼 大言数主之失 之 欲箠杀之 死乃知之
（用）
（拿、凭） （把）
（按照）
（的） （代词，指代董宣） （代词，指代董宣的廉 洁）
作业：
1、两人一组，熟读课文并翻译课文 2、合理想象故事的高潮部分，能够自编自演课 本剧。要求人物的语言、神态、动作逼真。 情境——地点：宫殿 人物：光武帝、湖阳公主、 董宣、太监
人物： 董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监 地点： 夏门亭－宫殿
起因： 公主家奴杀人“因匿主家，吏不能得” 经过： （发展）董宣找准机会，格杀家奴
（高潮）公主告状；董宣痛陈杀奴理由； 光武帝命董宣谢罪，董宣宁死不从
结果： 光武帝明白道理，重赏董宣 本文重点记叙了董宣的一件事（执法），突出 了他不畏权贵、秉公执法的精神。
强项令
悠悠华夏五千年的历史长河中，出现 了无数的仁人志士，他们的事迹激励了一 代又一代的后人。
为什么董宣被称为“强项令”？ 一世清廉的包拯为后世子孙留下了什 么？ 岳家军又为什么能赢得“撼山易，憾 岳家军难”的名声？
文学常识： 《后汉书》是一部 纪传体东汉史，在 史学体例方面有所 创立，具有很高的 史学、文学价值。
蜀大姓王齐雄坐杀人除名。齐雄，太后姻家， 未更赦，复官。（蔡）齐曰：“果如此，法挠矣？” 明日，入奏事曰：“齐雄恃事杀人，不死，又亟授 以官，是以恩废法也。”帝曰：“降一等与官可 乎？”齐曰“以恩废法，如朝廷何！”帝勉从之， 乃抵齐雄罪。 《宋史· 蔡齐传》
坐：犯罪。 除名：免除原有官职。 更：经过。 蔡齐：字子思，洛阳人。宋仁宗时官至右谏议大夫。 挠：屈服。 亟：立即。 与：给。 如……何：把……怎样。 勉：勉强。 乃：于是，就。
请简要说出短文中的蔡齐和课文中的董宣在执法上的 共同点。 不畏权贵，秉公执法
强项令
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范晔
范晔（398-445），南朝宋著名史学家和文学家。字蔚 宗，顺阳人。 文章选自《后汉书· 酷吏传》
晔
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箠 枹
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骖乘 cān shèng
斛
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强项令
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。 时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主 出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以 刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还 宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞 一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中 兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得 自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使 宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯 俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。 今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白 衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班 诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。 歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯 见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤 之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石， 赐艾绶，葬以大夫礼。
不 畏 董 起因： 公主家奴杀人“因匿主家，吏不能得” 权 宣 贵 经过： （发展）董宣找准机会，格杀家奴 执 秉 法 公 （高潮）公主告状；董宣痛陈杀奴理由； 执 光武帝命董宣谢罪，董宣宁死不从 法
人物： 董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监 地点： 夏门亭－宫殿
结果： 光武帝明白道理，重赏董宣 董宣去世后家境：唯布被裹尸 仅有大麦数斛、敝车一乘