自然环境对地方文化的影响
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三、新课 引入新课 通过“探索”，对照对比一下Ｐ３６面的三张图片。仔细观察，三位藏族同胞在 一天中不同的时间穿藏袍的方式有何不同。（西藏夏季白天气温基本在 25℃以 下，晚上在 10℃左右。冬季，白天十几度，晚上零下几度。） 【老师说】西藏人民为了适应高原这种日温差变化大的特殊气候，一般习惯于在 白天脱出一只袖子，清晨、傍晚或阴冷之时则整装御寒，以至于脱下一袖成了藏 族袍服的标志 【老师说】（引入）通过上面的图片，我们注意到了，人们的着装是随着自然条 件的变化而变化的。在我国，辽阔的地域、复杂的地形使到不同的地方自然环境 有着较大的差异；而自然环境的差异又使到我国许多的地方都各有着独特的文化 特色。下面，我们这节课就来大致了解一下自然环境对地方文化的影响。
第一节 自然环境对地方文化的影响
科目
课题 授课 时间
教 学 目 标
地理
年级
初一
备课 主备课者 人员
自然环境对地方文化的影响
课堂类型
授课人
授课 班级
知识目标：
1、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色。 2、理解自然环境对文化的影响。
集体备课人员 新授 初一
情感目标： 增强学生对我国不同地域的不同地方文化的了解，热爱我国丰富多彩 的多样文化。
注意：也有种说法，长子住东厢，次子住西厢，佣人住倒座房，女儿住后院
【老师说】四合院的这一构造，满足了人们衣食住行的需要，满足了人们希望得 到友谊、同情、理解、信任的需要。数代人的居住实践表明，住在四合院，人与 人之间能产生一种凝聚力与和谐气氛，同时有一种安全稳定感和归属亲切感。
4、窑洞：P37
5、傣族竹楼：傣族主要分布在热带、亚热带地区。 【老师说】综上这些房屋建筑都与当地的自然环境、人们的生活习惯有很大的联 系。当地的自然环境、生活习惯影响了房屋的建造。
板书：自然环境对地方文化的影响
1、我国民居、服饰、饮食的地方特色 【提问】首先我们得弄清楚关于文化的定义，什么是文化？ 【回答】P36 【老师说】地方文化所包括的方面很多，为简易起见，课本就民居、服饰和饮食 三个方面讲述。
板书：一、我国民居、服饰、饮食的地方特色
【提问】学生书本 P37，的四幅来自我国内蒙古、新疆、陕西和江南水乡的民居 的图片，注意对比不同地方的民居有什么不一样 【回答】 1、蒙古包：它是我们一些少数民族，如蒙古族，为了适应经常搬迁的流动生活， 喜欢居住在帐篷，易于拆装住房。
板书：3、传统饮食
2、自然环境对文化的影响
【老师说】地方文化的起源和兴衰都与自然环境密切相关。自然因素是地方文化 形成和发展的基础。 （引导读图Ｉ 图Ｊ，两处民居有何不同）
板书：二、自然环境对文化的影响
【回答】P40
【老师说】东北地区、贵州和湘西的少数民族
四、根据板书，总结本课知识点
五、作业
六、课堂练习
板书：1、传统民居
（1）蒙古包
（2）两面坡式的民居：长江wenku.baidu.com下游地区
（3）四合院：华北地区
（4）窑洞：黄土高原
（5） 傣族竹楼
【提问】在不同的地方，人们的衣着往往也有着相当大的差异。 什么叫服饰？ 【回答】P38 1、 傣族服饰：P38 2、 藏族复习：P38
板书：2、传统服饰：
【老师说】我国的饮食文化源远流长。中国菜不仅做法独特，而且名字也新奇。 【老师说】我国各地由于自然条件、社会经济条件的差异，形成了各具特色的地 方菜系。其中著名的八大菜系 P39 （引导：Ｐ39 思考题）
附板书设计： 第一节 自然环境对地方文化的影响
一、我国民居、服饰、饮食的地方特色 1、传统民居
（1） 蒙古包 （2） 两面坡式的民居：长江中下游地区 （3） 四合院：华北地区 （4） 窑洞：黄土高原 （5） 傣族竹楼 2、传统服饰： 3、传统饮食 二、自然环境对文化的影响
③垂花门：它是内宅与外宅(前院)的分界线和唯一通道。旧时人们常说的“大门 不出，二门不迈”，“二门”即指此垂花门。 ③正房：位置处于正中(坐北朝南)的房子，是四合院的核心建筑。多为长辈居住 ④厢房：院子东西两侧的房屋，分为东、西厢房。常为晚辈居住 ⑤后罩房：在北房后面，有一层的，也有两层的，均坐北朝南，与北房后山墙之 间又形成一个院子，一般称后院。多为女佣人居住，或为库房、杂间。
教材 1、大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色 重点 2、自然环境对文化的影响
教材 1、大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色 难点 2、自然环境对文化的影响
教学方法
讨论法、讲授法
教仪
多媒体
教学过程 一、 组织教学 二、 复习 1、各种交通运输方式及其特点 铁路运输： 、公路运输：、水路运输、航空运输、 管道运输： 2、我国主要的交通运输方式 （1）我国交通运输网的分布特点：东密西疏 （2）我国铁路干线的分布特点：三横五纵 3、交通运输的作用
2、两面坡式的民居：有利于雨天排水。
3、四合院： （1）“四”东西南北四面，“合”是合在一起，形成一个口字形，这就是四合院 的基本特征。 （2）由四面房屋合起一个庭院，为四合院的基本单元，称为一进四合院，两个 院落即为两进四合院，三个院落为三进四合院，依此类推。 （3）北京大型四合院(如王府）可多达七进、九进院落，除中路主院外，两侧还 有东西跨院，可谓"深宅大院"。 （4）由于日照的影响，四面的房子以座北朝南为最好，所以，四合院都以北房 为正房，东西两侧次之，为厢房，与北房相对的南房称为倒座房。中型或大型四 合院的最后一排正房为后罩房。 （5）①.街门：是旧社会主人地位的一个表征。分为王府大门、广亮大门、金柱 大门、如意门、蛮子门等。 ②倒座房：紧邻四合院大门，坐南朝北跟正房相对的房屋。通常为宾客居住、书 塾、男仆人居住或杂间等用途。
第一节 自然环境对地方文化的影响
科目
课题 授课 时间
教 学 目 标
地理
年级
初一
备课 主备课者 人员
自然环境对地方文化的影响
课堂类型
授课人
授课 班级
知识目标：
1、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色。 2、理解自然环境对文化的影响。
集体备课人员 新授 初一
情感目标： 增强学生对我国不同地域的不同地方文化的了解，热爱我国丰富多彩 的多样文化。
注意：也有种说法，长子住东厢，次子住西厢，佣人住倒座房，女儿住后院
【老师说】四合院的这一构造，满足了人们衣食住行的需要，满足了人们希望得 到友谊、同情、理解、信任的需要。数代人的居住实践表明，住在四合院，人与 人之间能产生一种凝聚力与和谐气氛，同时有一种安全稳定感和归属亲切感。
4、窑洞：P37
5、傣族竹楼：傣族主要分布在热带、亚热带地区。 【老师说】综上这些房屋建筑都与当地的自然环境、人们的生活习惯有很大的联 系。当地的自然环境、生活习惯影响了房屋的建造。
板书：自然环境对地方文化的影响
1、我国民居、服饰、饮食的地方特色 【提问】首先我们得弄清楚关于文化的定义，什么是文化？ 【回答】P36 【老师说】地方文化所包括的方面很多，为简易起见，课本就民居、服饰和饮食 三个方面讲述。
板书：一、我国民居、服饰、饮食的地方特色
【提问】学生书本 P37，的四幅来自我国内蒙古、新疆、陕西和江南水乡的民居 的图片，注意对比不同地方的民居有什么不一样 【回答】 1、蒙古包：它是我们一些少数民族，如蒙古族，为了适应经常搬迁的流动生活， 喜欢居住在帐篷，易于拆装住房。
板书：3、传统饮食
2、自然环境对文化的影响
【老师说】地方文化的起源和兴衰都与自然环境密切相关。自然因素是地方文化 形成和发展的基础。 （引导读图Ｉ 图Ｊ，两处民居有何不同）
板书：二、自然环境对文化的影响
【回答】P40
【老师说】东北地区、贵州和湘西的少数民族
四、根据板书，总结本课知识点
五、作业
六、课堂练习
板书：1、传统民居
（1）蒙古包
（2）两面坡式的民居：长江wenku.baidu.com下游地区
（3）四合院：华北地区
（4）窑洞：黄土高原
（5） 傣族竹楼
【提问】在不同的地方，人们的衣着往往也有着相当大的差异。 什么叫服饰？ 【回答】P38 1、 傣族服饰：P38 2、 藏族复习：P38
板书：2、传统服饰：
【老师说】我国的饮食文化源远流长。中国菜不仅做法独特，而且名字也新奇。 【老师说】我国各地由于自然条件、社会经济条件的差异，形成了各具特色的地 方菜系。其中著名的八大菜系 P39 （引导：Ｐ39 思考题）
附板书设计： 第一节 自然环境对地方文化的影响
一、我国民居、服饰、饮食的地方特色 1、传统民居
（1） 蒙古包 （2） 两面坡式的民居：长江中下游地区 （3） 四合院：华北地区 （4） 窑洞：黄土高原 （5） 傣族竹楼 2、传统服饰： 3、传统饮食 二、自然环境对文化的影响
③垂花门：它是内宅与外宅(前院)的分界线和唯一通道。旧时人们常说的“大门 不出，二门不迈”，“二门”即指此垂花门。 ③正房：位置处于正中(坐北朝南)的房子，是四合院的核心建筑。多为长辈居住 ④厢房：院子东西两侧的房屋，分为东、西厢房。常为晚辈居住 ⑤后罩房：在北房后面，有一层的，也有两层的，均坐北朝南，与北房后山墙之 间又形成一个院子，一般称后院。多为女佣人居住，或为库房、杂间。
教材 1、大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色 重点 2、自然环境对文化的影响
教材 1、大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色 难点 2、自然环境对文化的影响
教学方法
讨论法、讲授法
教仪
多媒体
教学过程 一、 组织教学 二、 复习 1、各种交通运输方式及其特点 铁路运输： 、公路运输：、水路运输、航空运输、 管道运输： 2、我国主要的交通运输方式 （1）我国交通运输网的分布特点：东密西疏 （2）我国铁路干线的分布特点：三横五纵 3、交通运输的作用
2、两面坡式的民居：有利于雨天排水。
3、四合院： （1）“四”东西南北四面，“合”是合在一起，形成一个口字形，这就是四合院 的基本特征。 （2）由四面房屋合起一个庭院，为四合院的基本单元，称为一进四合院，两个 院落即为两进四合院，三个院落为三进四合院，依此类推。 （3）北京大型四合院(如王府）可多达七进、九进院落，除中路主院外，两侧还 有东西跨院，可谓"深宅大院"。 （4）由于日照的影响，四面的房子以座北朝南为最好，所以，四合院都以北房 为正房，东西两侧次之，为厢房，与北房相对的南房称为倒座房。中型或大型四 合院的最后一排正房为后罩房。 （5）①.街门：是旧社会主人地位的一个表征。分为王府大门、广亮大门、金柱 大门、如意门、蛮子门等。 ②倒座房：紧邻四合院大门，坐南朝北跟正房相对的房屋。通常为宾客居住、书 塾、男仆人居住或杂间等用途。