通过省培学习,让我受益匪浅,并且有了深刻的体验和感受。

通过省培学习，让我受益匪浅，并且有了深刻的体验和感受。爱是一个亘古不变的话题，苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”。带着对绿叶精神的追求，带着对教育事业的热爱，我总是义无反顾地担起了班主任这项工作。

我非常重视自己的第一堂课，因为好的开端是成功的一半，学生对老师的第一印象很重要。首先要让他们喜欢上自己的老师，只有亲其师，才能信其道呀！

升入八年级，随着学生生理、心理的不断发育成熟，班级会出现一些早恋现象。遇此，我并没有大惊小怪，这是青春期的少男少女们正常的现象，这是一份纯真的感情。我没有采取当面呵斥，狂风骤雨，而是悄悄地与他们促膝谈心，只有尊重他们，他们才愿意对我畅开心扉，我耐心地引导他们，美丽的感情之花只有在成熟的季节才能绽放出绚丽的光彩，否则会过早枯萎凋零的。让孩子们的心思用在学习上，为了更远大的目标而努力奋斗！

有人说：权力最小是班主任，奉献最大的是班主任。此话千真万确，我深有感触。每天清晨5：30，我与孩子们一齐打破黑夜的宁静，十几年如一日，不曾记得偷过一次懒，因为身教重于言教，尤其是大雪纷飞、寒风刺骨的早晨，越是考验孩子们意志的时候，作为班主任的我，越应该走在孩子们的前列，为他们做好榜样，给他们战胜困难的决心和勇气。在孩子们遇到困难与挫折的时候，我常常用孟子的

“故天降大任于是人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”来激发他们的斗志，“梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。”白天，我穿梭于办公室与教室之间，哪个学生生病了，我送去关切的问候；哪个学生衣服划破了，我亲身为他缝补；哪个学生迷茫了，我点亮他们心灵的明灯……。每星期的周记，还成了我与孩子们沟通的桥梁，孩子们进步了，我送去了真诚的祝福，并告诫他戒骄戒躁，继续努力；孩子们失败了。我告诉他们胜败乃兵家常事，阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？班主任的工作痛并快乐着，每学年结束，当看到孩子们无限依恋的眼神时；当平时看到学生家长充满感激而又信任的目光时；当听到自己往届的学生给新学生肯定自己时……我都感觉到无限的幸福。想到这些。我想起艾青的一名诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”而这份深沉的爱正是源于学生们那种感人的力量。孩子们就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮孩子的心灵，指引孩子们生命的征程。

皱纹可以爬上我们明亮的眼睛，青丝可以变成斑白华发，岁月可以老去我们的容颜，韶光可以在日复一日的尘灰中消逝，然而，唯有爱，才是我们教育永恒的源泉，唯有爱，才能点亮孩子的心灵，唯有爱，才是我们班主任最美的语言。