生产班长培训资料(1)
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该类型的班长对待班组成员常常是 称兄道弟，像哥们一样，在工作中自然 也是容易义气、感情用事，缺乏原则性 ，没有发挥应有的班组长的作用。
优秀班长与问题班长的区别
班组长容易犯的错误： 1、本位主义，缺乏整体观念； 2、军阀主义 3、谈价钱； 4、执行不到位，打折扣 5、容易满足，缺乏主动性 6、立场原则不坚定，腐败，堕落。
问题班长的管理水平： 2、盲目执行型
他们往往循规蹈矩，缺乏自信和自 己的办事方法，没有随机应变。给人一 种官僚主义的感觉。遇事没有自己解决 的能力。
优秀班长与问题班长的区别
问题班长的管理水平： 3、大撤把型
在企业中，有些班组长本身不是很 乐意担任这一职务，所以上任后采取无 为不治的做法，在工作中常表现为得过 且过，对工作没有责任心。所以这样的 班组长实际上完全是徒有虚名，在班组 成员中势必也没有任何威信。
优秀班长与问题班长的区别
问题班长的管理水平： 4、劳动模范型
在工作中，劳动模范性的班长一般 能踏踏实实、勤勤恳恳，能够自己把事 干好，但却不能让他的整个队伍把事干 好。因此对这部分人如果不进行管理能 力方面的培训是很难胜任领导工作的。
优秀班长与问题班长的区别
问题班长的管理水平： 5、哥们义气型
达自己的想法。 实践能力——只有在学校学的书本知识，无法展开
实际工作； 承受能力——无法以正确的心态接受指责和批评； 责任承担——不了解工作的内容，出现问题时手忙
脚乱地扑救，或寻找借口，怕承担责任，不考虑或 不会考虑防止再次发生的方法； 团队概念——只关注自己手上的工作，不知道整个 团队工作进行得怎样； 报酬观念——不知道工资的来源，即使工作做得不 好，也觉得领那样的工资是应该的。
如何培训下属？
指导新员工四句口诀
说给他听 做给他看 让他做做看 看他做得怎样
观察
策划
培训 效果
A C
P D
和准 备
让学 进行
员做 操作
做看 说明
教导PDCA循环图
如何领导下属？
（1）信任下属，权责相 符
（2）赞扬下属 （3）以身作则，言行一
致 （4）去除呆人废人 （5）创造能让员工发挥
所长的环境
恕人之心 容人之量 用人以长 敬人以礼
如何管理吊儿郎当的“老油条”？
先礼后兵 调动 离开
优秀班长与问题班长的区别
班组长应有的技能
优秀班长的能力标准
1、专业能力；
2、管理能力；
a、目标管理能力； c、组织能力； e、倾听的能力； g、激励的能力 h、指导员工的能力； k、自我约束的能力；
b、解决问题能力； d、交流、交际的能力 f、幽默的能力； i、培养的能力； j、控制情绪的能力； l、概念化能力；
了解什么是QCDS
Q是指质量Quality； C是指成本Cost； D是指交货期 SFra Baidu bibliotek指安全管理。
培训下属
下属培育——玉不琢不成器 培育从选人开始——先识人后用人 培育在日常，在随时随地随人随事 以“教”促学变主动 现场考评激励——一切尽在掌握中
如何培训下属？
新员工的特征 胆怯担心——不能正确使用礼貌用语；不能正确表
一槌。无明显成效。 无预见性；没有充分地准备，通常遇到
事情脚忙手乱。
优秀班长与问题班长的区别
问题班长的管理水平： 1、生产技术型
该类型的班长往往是业务尖子，但 缺乏人际关系的协调能力，工作方法通 常都比较简单。常常用对待机器的方法 用来对待人，用自然科学的方式对待社 会现象方面的培训。
优秀班长与问题班长的区别
优秀班组长的心态
班组长是人力而并非人手； 以班长甚至更高的标准来要求自己； 义无反顾，不成功便成仁！ 有自己的价值观、人生观和做人原则； 善于总结，不断自我提升。
班组长如何开展工作？
班组长工作内容
班组长这个职位，就是一个展示的 舞台。你要充分发挥自己的管理水平， 用有限的资源（人、机、料）作出最好 的成绩。 现场6S管理； 过程的五大因素的管理； QCDS的管理；
班组长的基本要求
要很强的执行力
上级的决策要必须执行到位，否则你将失去 存在的意义。
有事业心和上进心
没有事业心和上进心的人容易满足，往往得 过且过，其人和他的队伍不会有多大的进步。
作风正派、办事有原则（或职业道德）
作风不好将毫无威信，没有原则将会变成 一团稀泥！！！
优秀班长与问题班长的区别
问题班长的管理水平： 工作无计划性、无方向，东一榔头，西
班组长的定位
班组长是兵头将尾，承上启下的骨干。
对下代表管理层；对上代表广大员工。
班组长是团队的标杆、榜样。
所有的队员都会以你为范本，所谓“上梁不正 下梁歪”。
班组长是团队的领头羊。
要带领自己的队伍往好的方向发展，所谓“兵 熊熊一个，将熊熊一窝”。
班组长是迈向管理层的第一步。
大多数的优秀管理者都是从一线班长发展起 来的，要做就做好，否则会被淘汰的。做好就 很自然成为晋升的资本。
班组长的定义
班组长的使命 1、提高产品质量； 2、提高生产效率； 3、降低成本； 4、防止工伤和重大事故。
班组长的任务 1、指挥工作； 2、领导人员。
班组长的定位
了解组织结构 了解自己扮演的角色
1、班组长直接负责产品或劳务； 2、班组长更富于操作性和技术性； 3、班组长处于管理层和工人层中间 。
生产班长培训资料(1)
2020/8/29
内容简介：
班组长的定义 班组长的定位 班组长的基本要求 优秀班长与问题班长的区别 班组长应有的技能 如何开展工作？ 班组长应该掌握的工具
班长的定义
班组长是企业组织生产经营活动中的基 层单位，班组工作的好坏直接关系着企 业经营的成败。
班组长是企业不容忽视的中坚力量，又 是企业人才的后备军。无数优秀的管理 者都是从基层成长起来的。
了解什么是6S?
整理(SEIRI) 整顿(SEITON) 清扫(SEISO) 清洁(SEIKETSU) 修养(SHITSUKE) 安全(SECURITY)
了解什么是4M+1E
4M+1E是影响生产过程的五大因素： 人——MAN ； 机—— MACHINE ； 料—— MATERIAL ； 法—— METHOD ； 环—— ENVIRONMENT 。
优秀班长与问题班长的区别
班组长容易犯的错误： 1、本位主义，缺乏整体观念； 2、军阀主义 3、谈价钱； 4、执行不到位，打折扣 5、容易满足，缺乏主动性 6、立场原则不坚定，腐败，堕落。
问题班长的管理水平： 2、盲目执行型
他们往往循规蹈矩，缺乏自信和自 己的办事方法，没有随机应变。给人一 种官僚主义的感觉。遇事没有自己解决 的能力。
优秀班长与问题班长的区别
问题班长的管理水平： 3、大撤把型
在企业中，有些班组长本身不是很 乐意担任这一职务，所以上任后采取无 为不治的做法，在工作中常表现为得过 且过，对工作没有责任心。所以这样的 班组长实际上完全是徒有虚名，在班组 成员中势必也没有任何威信。
优秀班长与问题班长的区别
问题班长的管理水平： 4、劳动模范型
在工作中，劳动模范性的班长一般 能踏踏实实、勤勤恳恳，能够自己把事 干好，但却不能让他的整个队伍把事干 好。因此对这部分人如果不进行管理能 力方面的培训是很难胜任领导工作的。
优秀班长与问题班长的区别
问题班长的管理水平： 5、哥们义气型
达自己的想法。 实践能力——只有在学校学的书本知识，无法展开
实际工作； 承受能力——无法以正确的心态接受指责和批评； 责任承担——不了解工作的内容，出现问题时手忙
脚乱地扑救，或寻找借口，怕承担责任，不考虑或 不会考虑防止再次发生的方法； 团队概念——只关注自己手上的工作，不知道整个 团队工作进行得怎样； 报酬观念——不知道工资的来源，即使工作做得不 好，也觉得领那样的工资是应该的。
如何培训下属？
指导新员工四句口诀
说给他听 做给他看 让他做做看 看他做得怎样
观察
策划
培训 效果
A C
P D
和准 备
让学 进行
员做 操作
做看 说明
教导PDCA循环图
如何领导下属？
（1）信任下属，权责相 符
（2）赞扬下属 （3）以身作则，言行一
致 （4）去除呆人废人 （5）创造能让员工发挥
所长的环境
恕人之心 容人之量 用人以长 敬人以礼
如何管理吊儿郎当的“老油条”？
先礼后兵 调动 离开
优秀班长与问题班长的区别
班组长应有的技能
优秀班长的能力标准
1、专业能力；
2、管理能力；
a、目标管理能力； c、组织能力； e、倾听的能力； g、激励的能力 h、指导员工的能力； k、自我约束的能力；
b、解决问题能力； d、交流、交际的能力 f、幽默的能力； i、培养的能力； j、控制情绪的能力； l、概念化能力；
了解什么是QCDS
Q是指质量Quality； C是指成本Cost； D是指交货期 SFra Baidu bibliotek指安全管理。
培训下属
下属培育——玉不琢不成器 培育从选人开始——先识人后用人 培育在日常，在随时随地随人随事 以“教”促学变主动 现场考评激励——一切尽在掌握中
如何培训下属？
新员工的特征 胆怯担心——不能正确使用礼貌用语；不能正确表
一槌。无明显成效。 无预见性；没有充分地准备，通常遇到
事情脚忙手乱。
优秀班长与问题班长的区别
问题班长的管理水平： 1、生产技术型
该类型的班长往往是业务尖子，但 缺乏人际关系的协调能力，工作方法通 常都比较简单。常常用对待机器的方法 用来对待人，用自然科学的方式对待社 会现象方面的培训。
优秀班长与问题班长的区别
优秀班组长的心态
班组长是人力而并非人手； 以班长甚至更高的标准来要求自己； 义无反顾，不成功便成仁！ 有自己的价值观、人生观和做人原则； 善于总结，不断自我提升。
班组长如何开展工作？
班组长工作内容
班组长这个职位，就是一个展示的 舞台。你要充分发挥自己的管理水平， 用有限的资源（人、机、料）作出最好 的成绩。 现场6S管理； 过程的五大因素的管理； QCDS的管理；
班组长的基本要求
要很强的执行力
上级的决策要必须执行到位，否则你将失去 存在的意义。
有事业心和上进心
没有事业心和上进心的人容易满足，往往得 过且过，其人和他的队伍不会有多大的进步。
作风正派、办事有原则（或职业道德）
作风不好将毫无威信，没有原则将会变成 一团稀泥！！！
优秀班长与问题班长的区别
问题班长的管理水平： 工作无计划性、无方向，东一榔头，西
班组长的定位
班组长是兵头将尾，承上启下的骨干。
对下代表管理层；对上代表广大员工。
班组长是团队的标杆、榜样。
所有的队员都会以你为范本，所谓“上梁不正 下梁歪”。
班组长是团队的领头羊。
要带领自己的队伍往好的方向发展，所谓“兵 熊熊一个，将熊熊一窝”。
班组长是迈向管理层的第一步。
大多数的优秀管理者都是从一线班长发展起 来的，要做就做好，否则会被淘汰的。做好就 很自然成为晋升的资本。
班组长的定义
班组长的使命 1、提高产品质量； 2、提高生产效率； 3、降低成本； 4、防止工伤和重大事故。
班组长的任务 1、指挥工作； 2、领导人员。
班组长的定位
了解组织结构 了解自己扮演的角色
1、班组长直接负责产品或劳务； 2、班组长更富于操作性和技术性； 3、班组长处于管理层和工人层中间 。
生产班长培训资料(1)
2020/8/29
内容简介：
班组长的定义 班组长的定位 班组长的基本要求 优秀班长与问题班长的区别 班组长应有的技能 如何开展工作？ 班组长应该掌握的工具
班长的定义
班组长是企业组织生产经营活动中的基 层单位，班组工作的好坏直接关系着企 业经营的成败。
班组长是企业不容忽视的中坚力量，又 是企业人才的后备军。无数优秀的管理 者都是从基层成长起来的。
了解什么是6S?
整理(SEIRI) 整顿(SEITON) 清扫(SEISO) 清洁(SEIKETSU) 修养(SHITSUKE) 安全(SECURITY)
了解什么是4M+1E
4M+1E是影响生产过程的五大因素： 人——MAN ； 机—— MACHINE ； 料—— MATERIAL ； 法—— METHOD ； 环—— ENVIRONMENT 。