和风细雨润心田——浅谈班主任的批评艺术
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
避免 发生 堕楼 和滚下楼梯 的事情 。 （ ４）教会 幼儿 正确 使用 刀 、剪 等 用具 。教育孩子不要拿 刀 、剪或 其他尖 锐器物当玩具 。 （ ５）教会 孩子 什 么东西 能 吃 ，什
确 无 误 的程 度 。 （ ２）教 会 孩 子 父 母 离 开 家 后 要 锁
（ ６）告诉 孩子 一些 日常 生活 的安 全注意事项 ，在家里有 意识 地教给幼儿
一
些用 电、用火 、交通安 全等方面的常
Fra Baidu bibliotek
好 门窗 ，有人 来访 可以隔着 门窗与他对
话 ，千万 不 能 开 门 。如 果 发 现 窃 贼 已进
下 火 ，温 和地 说 ： “ 学 来 放
我 这一 趟 ，好 吗 ？ ” 放 学 后 ， 办 公 室 里 ， 就 剩 我 和 惴 惴 不 安 的 她 。 看 见
身体的时候 ， 过早 穿耳洞也伤 害了身体 。 如果没有 了健康 ，美丽从何谈起 ？”
她 点 点 头 ，对 我 的 话 表 示 认 可 。我 乘 胜 追 击 ： “ 觉 得 咱 班 哪 些 女 生 最 受 你
这么快承认错误 ，态度不错 。我拍
拍 她 的 肩 说 ： “ 事 ，知 道 错 了就 好 。 没
后来谈恋爱 了。受到家长 、老师的严厉
批评 ，也没心思学 习 ，慢 慢地越落越多
就 跟 不 上 了 。”
耳钉是好看 ，但你们戴就不合 时宜了。 其实你们正是 “ 清水 出芙蓉 ，天 然去雕 饰”的时候 ， 自信甜美 的笑 容 、充满活 力的言行举止 无疑 是最 美的。过早的成
刻意去打扮 自己 ，为什 么大家都喜欢她 们呢？ 因为她们健 康阳光 、积极 向上 ，
学 业 优 、能力 强 ，无 形 之 中就 形 成 了个 人 的实 力 和 魅 力 。 ” 听 着 对 这 些 孩 子 的描 述 ，她 眼 中 充
炜
教 育 家 丁 榕 说 ： “ 有 严 格 就 没 有 没
我决定实施 “ 攻心计” 。
庹
书
我故作轻松地 问她 ： “ 放 假过 得 还 好 吧？一 个 假 期 没 见你 ，越来越漂亮 了。” 见我没训她 ，反而夸她 ， 她有点惊讶 ，转 而不好 意思地吞吞吐吐 道： “ 老师 ，我今 天……实在……实在
是 太 … …太 不 应 该 了 。对 不起 … … ”
重要 的老师 ，家长也要承担起教育 的义 务 。我们 通过开家长会 、家长进课 堂 、 家 长沙龙等多种交流方式 ，让 家长清楚
自己 的 职 责 ，并 提 醒 家 长 不 能 一 味 重 视 保 护 孩 子 ，更 重 要 的是 要 用安 全 知 识 培
导幼儿反 复记忆 ，要 达到一 口气说 出准
患 于未 然 。
三 、 家 长 对 孩 子 的 安 全 教 育责无旁贷
幼 儿的安全教育不仅仅是老师 的任
务 ，父 母 是 孩 子 的 第 一 任 老 师 ，也 是 最
用电话号码。 孩子走 失的事情 常有 发生 ，
因此记住父母 的姓 名 、工作单位 、电话
号 码 尤 为 重 要 。家 长 可 以 游 戏 的 方 式 引
更突显 了对 自己的不 自信 ，对吗？再说 孩 子 ，无论优秀与否 ，他 的内心都是渴
掌握逃生基本技 巧 ，经过训练的孩子在 意外情况发生时 ， 知道应怎样正确去做 ， 那么许多悲剧可 以避免。
易给孩子造成错觉 ，淡化对死亡 的恐怖 感 ，大人应及时解说告诉孩子这是虚 构 的 ，不可模仿 ，消 除误解 。 有选择地教会孩子一些实用的知识
识 。让 孩 子 知 道 如 果 不 注 意 会 让 自己受
到伤害 ，甚至酿祸。 孩子是 家长 的希望 、祖 国的未来 ，
养孩子 防范安全事故 的本 领 ，从根本上
预 防安 全 事 故 的 发生 。
屋 ，千万 不要 惊慌 ，尽快躲藏起来或伺 机逃走 ，不提倡与坏人搏斗 。 （ ３）教育 幼儿 不要爬 高 ，不要爬 到窗台 、阳台上 ，不要在楼梯 口嬉 戏 ，
教育 ，没有批评也没有教育 。”作 为不 成熟的 、还在发展 中的学生 ，难 免犯错 误或违纪。但正所谓 “ 玉不琢 ， 不成器；
人 不 育 ，不 成 才 ” 。碰 到 学 生 犯 错 误 ， 班 主 任 怎 样 批 评 ，而且 在 批 评 之 后 能 否
满了羡慕之情 ，又对 自己的现状不 好意 思。 “ 老师 ，其实我初 中学 习还不错 ，
她 深深 低 垂 的头 和 不停 揉 搓
的双 手 ，联想 起 这 孩子 平 日 里 除 了好 打扮 还 算 挺乖 的，
大家欢迎？”她一一列举 了几个 ，全 都 是朴 素大方 、积极 向上 的优 秀孩 子。这 正中我下怀 。我继续引 导她 ： “ 你看 ， 这几个孩子平常生 活都很朴 素 ，并没有
正 当要发火时 ，她发现我在看她 ，很麻 利地 把耳钉取 了下来 。考虑到报 到第一
天 ，不 能 打 击 孩 子 的积 极 性 ，我尽 量 压
人化打扮 ，既掩盖 了你 本有的青春美 ，
了，耳朵上对 应很 多穴位 ，你们正是长
更 紧。同时也让我真正感觉 到 ：每一个
望 优 秀 的 。我 该 怎 么 帮助 她 ，让 她 也 优
（ ）教 会 孩 子 记 住 家 庭 地 址 和 常 １
的各类药 品 ，孩子 由于好奇心强 ，趁家 长不注意 时想方设 法取 出来玩 弄品尝 ，
吃 错药 引 起严 重 后果 的事 情 也时 有 耳
闻 ，家长应 事先告诉孩子药不 能乱吃 ， 吃错药 会中毒 ，然后教会他们认识 一些 常用药品 ，让他们 了解药 品的名称 、用 途 以及 误吃的危险性 ，这样 才能做到防
收到 良好 的教育效果 ， 就显得非常重要 。
好 险啊 ， 果我今天不分青红皂 白， 如
我班一女生 ， 好打扮。开学第一天 ，
我 就 发 现 她 戴 耳 钉 ，不 由得 怒 从 心 生 。
劈头盖脸地 训她一顿 ，不但达不到 我教
育 她 的 初 衷 ，而 且 会 让 孩 子 的 心 门 关 得
确 无 误 的程 度 。 （ ２）教 会 孩 子 父 母 离 开 家 后 要 锁
（ ６）告诉 孩子 一些 日常 生活 的安 全注意事项 ，在家里有 意识 地教给幼儿
一
些用 电、用火 、交通安 全等方面的常
Fra Baidu bibliotek
好 门窗 ，有人 来访 可以隔着 门窗与他对
话 ，千万 不 能 开 门 。如 果 发 现 窃 贼 已进
下 火 ，温 和地 说 ： “ 学 来 放
我 这一 趟 ，好 吗 ？ ” 放 学 后 ， 办 公 室 里 ， 就 剩 我 和 惴 惴 不 安 的 她 。 看 见
身体的时候 ， 过早 穿耳洞也伤 害了身体 。 如果没有 了健康 ，美丽从何谈起 ？”
她 点 点 头 ，对 我 的 话 表 示 认 可 。我 乘 胜 追 击 ： “ 觉 得 咱 班 哪 些 女 生 最 受 你
这么快承认错误 ，态度不错 。我拍
拍 她 的 肩 说 ： “ 事 ，知 道 错 了就 好 。 没
后来谈恋爱 了。受到家长 、老师的严厉
批评 ，也没心思学 习 ，慢 慢地越落越多
就 跟 不 上 了 。”
耳钉是好看 ，但你们戴就不合 时宜了。 其实你们正是 “ 清水 出芙蓉 ，天 然去雕 饰”的时候 ， 自信甜美 的笑 容 、充满活 力的言行举止 无疑 是最 美的。过早的成
刻意去打扮 自己 ，为什 么大家都喜欢她 们呢？ 因为她们健 康阳光 、积极 向上 ，
学 业 优 、能力 强 ，无 形 之 中就 形 成 了个 人 的实 力 和 魅 力 。 ” 听 着 对 这 些 孩 子 的描 述 ，她 眼 中 充
炜
教 育 家 丁 榕 说 ： “ 有 严 格 就 没 有 没
我决定实施 “ 攻心计” 。
庹
书
我故作轻松地 问她 ： “ 放 假过 得 还 好 吧？一 个 假 期 没 见你 ，越来越漂亮 了。” 见我没训她 ，反而夸她 ， 她有点惊讶 ，转 而不好 意思地吞吞吐吐 道： “ 老师 ，我今 天……实在……实在
是 太 … …太 不 应 该 了 。对 不起 … … ”
重要 的老师 ，家长也要承担起教育 的义 务 。我们 通过开家长会 、家长进课 堂 、 家 长沙龙等多种交流方式 ，让 家长清楚
自己 的 职 责 ，并 提 醒 家 长 不 能 一 味 重 视 保 护 孩 子 ，更 重 要 的是 要 用安 全 知 识 培
导幼儿反 复记忆 ，要 达到一 口气说 出准
患 于未 然 。
三 、 家 长 对 孩 子 的 安 全 教 育责无旁贷
幼 儿的安全教育不仅仅是老师 的任
务 ，父 母 是 孩 子 的 第 一 任 老 师 ，也 是 最
用电话号码。 孩子走 失的事情 常有 发生 ，
因此记住父母 的姓 名 、工作单位 、电话
号 码 尤 为 重 要 。家 长 可 以 游 戏 的 方 式 引
更突显 了对 自己的不 自信 ，对吗？再说 孩 子 ，无论优秀与否 ，他 的内心都是渴
掌握逃生基本技 巧 ，经过训练的孩子在 意外情况发生时 ， 知道应怎样正确去做 ， 那么许多悲剧可 以避免。
易给孩子造成错觉 ，淡化对死亡 的恐怖 感 ，大人应及时解说告诉孩子这是虚 构 的 ，不可模仿 ，消 除误解 。 有选择地教会孩子一些实用的知识
识 。让 孩 子 知 道 如 果 不 注 意 会 让 自己受
到伤害 ，甚至酿祸。 孩子是 家长 的希望 、祖 国的未来 ，
养孩子 防范安全事故 的本 领 ，从根本上
预 防安 全 事 故 的 发生 。
屋 ，千万 不要 惊慌 ，尽快躲藏起来或伺 机逃走 ，不提倡与坏人搏斗 。 （ ３）教育 幼儿 不要爬 高 ，不要爬 到窗台 、阳台上 ，不要在楼梯 口嬉 戏 ，
教育 ，没有批评也没有教育 。”作 为不 成熟的 、还在发展 中的学生 ，难 免犯错 误或违纪。但正所谓 “ 玉不琢 ， 不成器；
人 不 育 ，不 成 才 ” 。碰 到 学 生 犯 错 误 ， 班 主 任 怎 样 批 评 ，而且 在 批 评 之 后 能 否
满了羡慕之情 ，又对 自己的现状不 好意 思。 “ 老师 ，其实我初 中学 习还不错 ，
她 深深 低 垂 的头 和 不停 揉 搓
的双 手 ，联想 起 这 孩子 平 日 里 除 了好 打扮 还 算 挺乖 的，
大家欢迎？”她一一列举 了几个 ，全 都 是朴 素大方 、积极 向上 的优 秀孩 子。这 正中我下怀 。我继续引 导她 ： “ 你看 ， 这几个孩子平常生 活都很朴 素 ，并没有
正 当要发火时 ，她发现我在看她 ，很麻 利地 把耳钉取 了下来 。考虑到报 到第一
天 ，不 能 打 击 孩 子 的积 极 性 ，我尽 量 压
人化打扮 ，既掩盖 了你 本有的青春美 ，
了，耳朵上对 应很 多穴位 ，你们正是长
更 紧。同时也让我真正感觉 到 ：每一个
望 优 秀 的 。我 该 怎 么 帮助 她 ，让 她 也 优
（ ）教 会 孩 子 记 住 家 庭 地 址 和 常 １
的各类药 品 ，孩子 由于好奇心强 ，趁家 长不注意 时想方设 法取 出来玩 弄品尝 ，
吃 错药 引 起严 重 后果 的事 情 也时 有 耳
闻 ，家长应 事先告诉孩子药不 能乱吃 ， 吃错药 会中毒 ，然后教会他们认识 一些 常用药品 ，让他们 了解药 品的名称 、用 途 以及 误吃的危险性 ，这样 才能做到防
收到 良好 的教育效果 ， 就显得非常重要 。
好 险啊 ， 果我今天不分青红皂 白， 如
我班一女生 ， 好打扮。开学第一天 ，
我 就 发 现 她 戴 耳 钉 ，不 由得 怒 从 心 生 。
劈头盖脸地 训她一顿 ，不但达不到 我教
育 她 的 初 衷 ，而 且 会 让 孩 子 的 心 门 关 得