议论文结构及范文

【温故知新】

一、议论文三要素：

1、论点：作者所持的观点和看法鲜明(在首段提出)

2、论据：用来证明论点的材料新鲜(丰富，最少三个)

3、论证：运用论据来证明论点的方法清楚(层次分明)

二、三段论式的结构

提出问题是什么引论

分析问题为什么本论

解决问题怎么做结论

【高考常见的几种结构】

一、并列式并列式是议论文最常见的结构模式 ,就是把一个问题从不同角度、不同侧面进行阐述。其组材形式也有多种 ,既可围绕中心论点 ,平行地列出若干分论点 ,也可就一个观点,运用几个并列关系的论据。

例如 2008 年高考全国卷Ⅱ优秀作文《精神的三间小屋》就采用了并列式结构：

作文原题： 2008 年高考全国卷 2 作文题：

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个侦“察兵” ，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只等待实际的老鹰又再回来的，其他老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，议论文论据。不得抄袭。

例文：

精神的三间小屋

毕淑敏在《精神的三间小屋》中说 :精神有三间小屋。第一间 ,盛放我们的爱和恨 ;第二间,盛放我们的事业;第三间,盛放我们自己。

在我们的心中也有三间小屋。

第一间,盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟 ,只有经老鹰不断地啄食 ,在竞争中才得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群 ,终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石 , 不会发出夺目的光彩;没有经过风雨洗礼的树木 ,不会愈益苍翠;没有经过苦难磨炼的人类 ,不

会在自然面前更加挺拔。

苏轼一生颠沛流离,多次遭贬,但他的心中总是将苦难承载。“乌台诗案”后被贬黄州的苏东坡,依旧乐观地迎接苦难 ,他在给友人李常的信中写道: “虽遭贬于此,遇事者有尊主泽民者,则为之录。”这才是一代伟人文豪的处世哲学 ,将苦难放在心底,微笑面对生活。

第二间,盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟 ,没有经过自己的思考 ,就争先恐后地涌向海滩,等待它们的,将是灭顶之灾。对于一个人来说 ,经过思考再作出决定 ,才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的《人是一根会思想的苇草》中说 : 人“只不过是一根苇草 ,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。”

古人有言:三思而后行。充分地思考 ,才能扫清行进中的障碍。庞涓未经深思 ,轻信孙膑所设之计,才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾 ;司马懿未经熟虑,轻信孔明空城之计,才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考 ,敢于否定前人 ,才有了给阿基米德一个杠杆,他可以撬起整个地球的佳话 ;才有了给卡文迪许一杆巨秤 ,他便可以称出地球质量的传奇。

第三间,盛放我们自己。即使是年幼的龟 ,也可以在危难时刻缩回去 ,重新审视世界。作为有成熟心智的人类,更应摆正自己的位置 ,即使有苦有难,也可以经过思考,找寻出路。坚信我是自己的主宰,虽然失望,但不绝望。

晋朝时代黑暗,朝廷腐败,但自有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁、广陵绝唱 ,有了阮籍的时“无英雄 ,遂使竖子成名”的高呼 ,有了刘伶抱栏杆而舞,把盏而歌的吟唱。

这精神的三间小屋 ,需要能够承受苦难的心灵作柱 ,能够遇事三思的大脑作梁 ,最后以自己为墙,建成窗明几净、阳光四溢的三间小屋 !

引论:由毕淑敏的《精神的三间小屋》引出论题 :我们的心中也有三间小屋

分论点①第一间盛放我们的苦难概述材料 :没有丝毫苦难意识的龟群 ,终将成为

雄鹰的腹中之食。以没有经过流水冲蚀的卵石、

没有经过风雨洗礼的树木为喻 ,证明没有经过

苦难磨练的人类,不会在自然面前更加挺拔。

列举苏轼的例子证明以上观点

精分论点②第二间盛放的思想概述材料 :接受错误信息的幼龟,没有经过自己

神本论屋的思考,涌向海滩受到灭顶之灾。

引用帕斯卡尔的名言,证明经过思考在作出决定才是智者。

用中国古谚语以及庞涓、司马懿的反面例子以及阿基米德等的正面例子证明充分思考的意义。

分论点③第三间盛放我们自己概述材料 :即使是幼龟也可以在危难时缩回去 ,重新审视世界

得出结论:人们应该坚信“我”是自己的主宰

列举竹林七贤的例子证明此观点

结论:重申三间精神小屋的内涵 ,强化论点

【总结】

引论： (提出中心论点、分论点)

论证分论点 1 ：论据＋分析论证

本论论证分论点 2 ：论据＋分析论证

论证分论点 3 ：论据＋分析论证

结论：结论(照应全文)

这种并列结构的好处是：更能显示思辨的深度

二、对照式：正反对比式就是通过正反两种情况的对比分析来论证观点的结构形式。通篇运用对比，道理讲得更透彻、鲜明；局部运用正反对比的论据，材料更有说服力。例如:2009 年高考辽宁卷的满分作文《鲁迅与明星代言》即采用了正反对比式结构。作者将鲁迅以当代明星相比,对那些失去正义和良知、成为假货和骗局代言人的明星进行了谴责。

作文原题： 2009 年辽宁卷

名人代言。讨论明星代言虚假广告的现象，有五种观点，材料作文。

甲： 47% 的人在同类商品购买中，会选择明星代言产品

乙：明星很无辜，他们可能不知道产品是虚假的

丙：略

丁：明星拿大量代言费

戊：监管不利

例文：鲁迅与明星代言

假如鲁迅先生还活着,能否也算一明星呢?按今天的标准——则一要看先生是否在媒体上频频露脸、屡屡出镜 ,二要看其收入是否够天“文数字” ,三要看老头的粉“丝”们是否所在皆是、蜂拥如潮——似乎有些不够。但鲁迅生前在国人心中可绝对是星级的人物 ,看看先生走时纯粹发自民间的国葬级别的哀荣 ,看看先生灵柩上的”民族魂”三个大字,今天又有哪位明星敢与争锋呢?

然而,先生当时好像也从未给哪个商家做过代言 ,如果说他曾经代言过什么 ,那也不过是人间的正义、天地的良心、民族的命运、大众的呼声 !

今天的广告早已通过电视而铺天盖地、无孔不入。那些代言的明星也多半家喻户晓、名利双收。