1社交礼仪实训教案

编号：LNJD-PR08-RE08

授课方案

授课教师课程名称社交礼仪实训单元 1

授课时间年月日

年月日

年月日

第周

第周

第周

星期

星期

星期

第节

第节

第节

班

班

班

授课章节社交礼仪概述

教学目标知识目标：掌握社交礼仪概述知识、礼仪重要性、大学生礼仪形象能力目标：良好的大学生礼仪形象

素质目标：注重礼仪

重点

难点

社交礼仪知识问答

教学地点普通教室□一体化教室□多媒体教室 实训室□实验室□企业现场□其他

教学方法及手段常规教学 启发式教学 现场教学□案例教学□问题教学□项目教学□多媒体教学 演示教学□其他

教学过程设计1.课程重要性介绍

2.课程学习要求

3.导入新课

4.内容提要

5.讲授新课

6.总结全文

7.布置作业

教学后记

No1 授课内容

一、课程重要性介绍

1.如何找一个陌生人把一件棘手的事情办成？

2.与人打交道最关键的是什么？

3.打开彼此沟通的桥梁关键是什么？

答案：尊重

理解：不学礼，无以立;有礼走遍天下

二、课程学习要求

1.考核方式：

本门课程，平时成绩占70分，其中，出勤和学习态度20分，6项实训任务共计50分；实训报告30分，共100分。

2.要求：

（1）每次课结束前10分钟进行一次随堂作业，每次10分，共进行5次，满分为50分。

（2）出勤和学习态度20分。其中，事假每节课减1分，病假每节课减0.5分；旷课每节课减2分。旷课8学时以上，不及格。

（2）无论何种原因造成不及格，一律重修。

快乐学习＋迅速提高

要我学到我要学的转换

三、导入新课

案例讨论分析导入：一个面试的礼仪案例讨论

三、内容提要

（一）礼仪内涵

（二）礼仪的作用和功能

（三）社交礼仪的原则

（四）问卷调研

四、讲授新课

（一）礼仪内涵

社交礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中，用于（礼）表示尊重、亲善和友好的首选（仪）行为规范和惯用形式（如何表达）。

视频：礼仪在身边（部分）、人际交往法则问题驱动使学生对社交的重要性有感性的认知

案例讨论，社交礼仪无小事

结合视频学习

No1 授课内容

（二）礼仪的作用和功能

1.弘扬礼仪传统

2.提高自身修养、完善个人形象

3.增进交往、改善人际关系

4.塑造组织形象

（三）社交礼仪的原则

1.遵守的原则

2.尊重的原则

3.宽容原则

4.适度原则

5.真诚原则

（四）问卷调研

1.调查问卷:中国人的陋习你有多少？

2.16级新生基本素质调查问卷

视频：礼仪在身边（部分）、人际交往法则

五、总结全文

（一）礼仪内涵：行为规范

（二）礼仪的作用和功能：传统、交往、形象

（三）社交礼仪的原则：遵守、尊重、宽容、适度、真诚

（四）问卷调研

六、布置作业

1主人与客人出入电梯的顺序？

2.礼仪有哪些分类？

3.为什么要讲究礼仪？

4.运用礼仪该怎样操作？下发问卷

视频学习，教师配合要点讲解

作业强化训练