人类传播的符号和意义PPTPPT讲稿
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“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是
2.非语言符号
A.语言符号的伴生符
（副语言）：声音的高低、 大小，速度的快慢，文字 的字体、大小、粗细、工 整或潦草。 （类语言）：哭声、笑声、 呻吟。嗯、啊、哎呀、天 哪、哇塞
王羲之
王羲之（303-361，一作321379），东晋书法家，字逸少。 原籍琅琊人(今属山东临沂)， 居会稽山阴（浙江绍兴）。
人类传播的符号和意义PPT课 件
一、符号在人类传播中的作用
• 符号的定义 • 符号的分类 • 语言符号与非语言符号 • 符号的基本功能
传播、信息、符号
• 物质、能源和信息是客观世界的三大要素
之一
• 传播的内容是信息 • 信息的载体是符号
信息需要用符号抽象出事物的共性。因为 出于经济因素，人不可能随身携带自己要 表达的东西。约定俗成的意义表达。
布置、谈话的距离
自然环境 大楼及房间的构造、家具和其他摆式、内
部装潢、整洁度、光线及噪声
时间
迟到或早到、让别人等候、文化差异对时
间的不同理解
非语言更接近真实
1. 文字表达 7%
2. 肢体语言55% 3. 语音语调38% 4. 见面“7秒”效应\“首因效应” 5. 萨丕尔：一种不见诸文字、无人
知晓但大家都能理解的微妙代码。
数字篇
• 6对9说：整天拿大顶你累不累呀？ • 9对6说：你整天大头朝下累不累呀？ • 5对2说：你看你奴颜婢膝那个样儿。 • 2对5说：你怎么就不说说你自己那个腐
败的大肚子呢？
• 0对9说：别以为装大尾巴狼就能吓唬人。 • 0对8说：胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！ • 1对3说：哟！几天不见，还隆胸了？！
语言符号的暧昧性
• 1、语言符号本身意义的模糊 • 2、语言符号的多意性 • 3、言语失当和语言陷阱问题
语言的特性（聚合和组合）
• A、语言是静止的，实际是动态的 • B、语言是有限的，实际是无限的 • C、语言是抽象的，实际是具体的
故事
• 某地一领导到基层视察工作，晚饭安排在一牧民家。 • 领导客气让牧民先进门，牧民受宠若惊说:“还是领
导前面走，我们放羊的，在牲口后面走惯了。”
• 领导听后不悦，乡长连忙请领导坐定，并吩咐牧民
各类体态语言
3、物化、活动化、程式化的符 号
• 仪式、习惯、徽章、旗帜、服装和饮食、音乐和
舞蹈、美术和建筑、手艺和技能、住宅和庭园、 城市消费方式。
天鹅湖
非语言符号三种功能
• 1、传播态度与情绪 • 2、辅助语言传播 • 3、代替语言
沟通距离
• 亲密距离：一般在45cm以内 • 私人距离：在45~75cm之间 • 社交距离：在75~210cm之间 • 公众距离：在210cm之外
• 信息是灵魂，符号是躯壳
第一节 符号在人类传播中的作用
• 符号的分类
符号
信号 象征符
语言符号 非语言符号
（一）符号的定义
• 信息的外在形式或物质载体，是信息表达
和传播中不可缺少的一种基本要素。
• 李彬:符号就是负载或传递信息的基元。
表现为有意义的代码及代码系统,如,声音,图象,姿
态,表情等.
• 施拉姆：符号是人类传播中可以还原成“意思”
的要素。
符号可以是抽象的
符号也可以是具体的
• 打喷嚏和咳嗽是感冒的符号 • 玫瑰花是爱情的符号 • 雷电是下雨的符号
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ符号不是人类的专利
蜜蜂的8字舞是告知食物源的符号
（二）符号的分类
• 1、信号（物理性质 ） • 特点： • （1）信号与其表示的对象事物之间具有自
然的因果性如自然信号：生病发烧、着火冒烟；
•劣势：传之不远，稍纵即逝，
易发生误传，保存性差，保 真度低。
(2)书面语言
• 语言使人类和动物区别开来,文字则让人
类创造文明
• 文字是间接符号,传播功能体现在历时性
方面
传播特征：
• 优 势：突破口语传播的时空限制，可长期
保存，可传之万里，且确切可靠，信息传 播过程中不易发生误传，保真度高；
• 劣 势：依赖于后天的系统学习。
新说文解字
“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！
• “晶”对“品”说：你家难道没装修？ • “占”对“点”说：买小轿车了？ • “日”对“曰”说：该减肥了。 • “人”对“丛”说：喂，那对谈恋爱的，不许践踏草坪。 • “寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？ • “由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ • “木”对“本”说：穿上裙撑也不见你屁股大一点？ • “本”对“木”说：底裤也不穿就敢出来逛街？ • “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？ • “未”对“末”说：你戴上大盖帽就了不起了？ • “末”对“未”说：削尖了脑袋也没见你爬上去？
官至右军将军，会稽内史， 人称“王右军”。他小时候就 从当时著名的女书法家卫夫人 学习书法。以后他渡江北游名 山，博采众长，观摩学习“兼 撮众法，备成一家”，达到了 “贵越群品，古今莫二”的高 度。
王羲之 兰亭序
2.非语言符号
• B.体态符号：动作、手势、表情、
视线、姿势、距离等
体态符号
各类体态语言
生来就会说话、读书看报
• ④可自由创造，与指代对象的关系具有随
意性。屌丝
禁烟的广告
象征符具有人 类语义的性质
1、语言符号（包括口语与文字两种类型）
• (1)口头语言 • 人们的日常口语是所有符号中最
基本,最主要的。口语是直接符 号,其传播功能体现在共时性方 面。
传播特征：
优势：灵活，自由，不依赖任 何外界物质条件，随时随地 可以开展；
体态（表情）、声调、语言的影响
声调 38%
语言 7%
体态 （表情）
55%
非语言沟通因素
身体动作 手势、脸部、表情、眼神、触摸手臂以及 身体其他部位的动作
身体特点 体形、体格、姿势、体味、气味、高度、 体重、头发颜色及肤色
副语言 音质、音量、语速、语调，大笑或打哈欠
空间利用 人们利用和理解空间的方式，包括座位的
• （2）信号与其表示的事物之间通常具有一
对一的固定对应关系。如人工信号：狼烟、交通信号灯、
旗语、电报讯号等 。动物信号：蜜蜂8字舞等
2、象征符（人类语义性质）
• 性质： • ①人工符号；苹果 apple • ②既可表示具体事物，也可表达观念、思
想等抽象事物；爱恨情愁、剩余价值等抽 象的社会现象
• ③非遗传，通过传统、学习继承；没有人
2.非语言符号
A.语言符号的伴生符
（副语言）：声音的高低、 大小，速度的快慢，文字 的字体、大小、粗细、工 整或潦草。 （类语言）：哭声、笑声、 呻吟。嗯、啊、哎呀、天 哪、哇塞
王羲之
王羲之（303-361，一作321379），东晋书法家，字逸少。 原籍琅琊人(今属山东临沂)， 居会稽山阴（浙江绍兴）。
人类传播的符号和意义PPT课 件
一、符号在人类传播中的作用
• 符号的定义 • 符号的分类 • 语言符号与非语言符号 • 符号的基本功能
传播、信息、符号
• 物质、能源和信息是客观世界的三大要素
之一
• 传播的内容是信息 • 信息的载体是符号
信息需要用符号抽象出事物的共性。因为 出于经济因素，人不可能随身携带自己要 表达的东西。约定俗成的意义表达。
布置、谈话的距离
自然环境 大楼及房间的构造、家具和其他摆式、内
部装潢、整洁度、光线及噪声
时间
迟到或早到、让别人等候、文化差异对时
间的不同理解
非语言更接近真实
1. 文字表达 7%
2. 肢体语言55% 3. 语音语调38% 4. 见面“7秒”效应\“首因效应” 5. 萨丕尔：一种不见诸文字、无人
知晓但大家都能理解的微妙代码。
数字篇
• 6对9说：整天拿大顶你累不累呀？ • 9对6说：你整天大头朝下累不累呀？ • 5对2说：你看你奴颜婢膝那个样儿。 • 2对5说：你怎么就不说说你自己那个腐
败的大肚子呢？
• 0对9说：别以为装大尾巴狼就能吓唬人。 • 0对8说：胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！ • 1对3说：哟！几天不见，还隆胸了？！
语言符号的暧昧性
• 1、语言符号本身意义的模糊 • 2、语言符号的多意性 • 3、言语失当和语言陷阱问题
语言的特性（聚合和组合）
• A、语言是静止的，实际是动态的 • B、语言是有限的，实际是无限的 • C、语言是抽象的，实际是具体的
故事
• 某地一领导到基层视察工作，晚饭安排在一牧民家。 • 领导客气让牧民先进门，牧民受宠若惊说:“还是领
导前面走，我们放羊的，在牲口后面走惯了。”
• 领导听后不悦，乡长连忙请领导坐定，并吩咐牧民
各类体态语言
3、物化、活动化、程式化的符 号
• 仪式、习惯、徽章、旗帜、服装和饮食、音乐和
舞蹈、美术和建筑、手艺和技能、住宅和庭园、 城市消费方式。
天鹅湖
非语言符号三种功能
• 1、传播态度与情绪 • 2、辅助语言传播 • 3、代替语言
沟通距离
• 亲密距离：一般在45cm以内 • 私人距离：在45~75cm之间 • 社交距离：在75~210cm之间 • 公众距离：在210cm之外
• 信息是灵魂，符号是躯壳
第一节 符号在人类传播中的作用
• 符号的分类
符号
信号 象征符
语言符号 非语言符号
（一）符号的定义
• 信息的外在形式或物质载体，是信息表达
和传播中不可缺少的一种基本要素。
• 李彬:符号就是负载或传递信息的基元。
表现为有意义的代码及代码系统,如,声音,图象,姿
态,表情等.
• 施拉姆：符号是人类传播中可以还原成“意思”
的要素。
符号可以是抽象的
符号也可以是具体的
• 打喷嚏和咳嗽是感冒的符号 • 玫瑰花是爱情的符号 • 雷电是下雨的符号
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ符号不是人类的专利
蜜蜂的8字舞是告知食物源的符号
（二）符号的分类
• 1、信号（物理性质 ） • 特点： • （1）信号与其表示的对象事物之间具有自
然的因果性如自然信号：生病发烧、着火冒烟；
•劣势：传之不远，稍纵即逝，
易发生误传，保存性差，保 真度低。
(2)书面语言
• 语言使人类和动物区别开来,文字则让人
类创造文明
• 文字是间接符号,传播功能体现在历时性
方面
传播特征：
• 优 势：突破口语传播的时空限制，可长期
保存，可传之万里，且确切可靠，信息传 播过程中不易发生误传，保真度高；
• 劣 势：依赖于后天的系统学习。
新说文解字
“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！
• “晶”对“品”说：你家难道没装修？ • “占”对“点”说：买小轿车了？ • “日”对“曰”说：该减肥了。 • “人”对“丛”说：喂，那对谈恋爱的，不许践踏草坪。 • “寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？ • “由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ • “木”对“本”说：穿上裙撑也不见你屁股大一点？ • “本”对“木”说：底裤也不穿就敢出来逛街？ • “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？ • “未”对“末”说：你戴上大盖帽就了不起了？ • “末”对“未”说：削尖了脑袋也没见你爬上去？
官至右军将军，会稽内史， 人称“王右军”。他小时候就 从当时著名的女书法家卫夫人 学习书法。以后他渡江北游名 山，博采众长，观摩学习“兼 撮众法，备成一家”，达到了 “贵越群品，古今莫二”的高 度。
王羲之 兰亭序
2.非语言符号
• B.体态符号：动作、手势、表情、
视线、姿势、距离等
体态符号
各类体态语言
生来就会说话、读书看报
• ④可自由创造，与指代对象的关系具有随
意性。屌丝
禁烟的广告
象征符具有人 类语义的性质
1、语言符号（包括口语与文字两种类型）
• (1)口头语言 • 人们的日常口语是所有符号中最
基本,最主要的。口语是直接符 号,其传播功能体现在共时性方 面。
传播特征：
优势：灵活，自由，不依赖任 何外界物质条件，随时随地 可以开展；
体态（表情）、声调、语言的影响
声调 38%
语言 7%
体态 （表情）
55%
非语言沟通因素
身体动作 手势、脸部、表情、眼神、触摸手臂以及 身体其他部位的动作
身体特点 体形、体格、姿势、体味、气味、高度、 体重、头发颜色及肤色
副语言 音质、音量、语速、语调，大笑或打哈欠
空间利用 人们利用和理解空间的方式，包括座位的
• （2）信号与其表示的事物之间通常具有一
对一的固定对应关系。如人工信号：狼烟、交通信号灯、
旗语、电报讯号等 。动物信号：蜜蜂8字舞等
2、象征符（人类语义性质）
• 性质： • ①人工符号；苹果 apple • ②既可表示具体事物，也可表达观念、思
想等抽象事物；爱恨情愁、剩余价值等抽 象的社会现象
• ③非遗传，通过传统、学习继承；没有人