小学四年级下册语文PPT教案
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19 生命 生命
四年级 语文
• 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的 人才能通过。——米歇潘
• 生命如流水,只有在它的急流奔向前去 的时候，才美丽，才有意义。
——张闻天
• 生命在我绝不是一截“短的蜡烛”， 它是一个辉煌的火把，在我将它交给 下一代之前，要使它燃烧的越亮越好。
——肖伯纳
扰 诊撼 拢捍塌珍 蹋 限
虽然生命短暂， 但是我们却可以让有 限的生命体现出无限 的价值。
对这段文字你的想法是…… (联系自身回答)
虽然生命短暂，但是，我们却可以 让有限的生命体现出无限的价值。
珍爱生命，要珍惜时间，我们要把有 限的时间花在有意义的事情上。
人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他 燃烧起来。—— 列夫·托尔斯泰
虽然生命短暂，但是，我们却可 以让有限的生命体现出无限的价值。
我们不但要善待自己，还要学会敬 重别人，怀有一颗慈悲之心去帮助 别人。
一个人的价值，应当看他贡献 什么，而不应看他取得什么。
——爱因斯坦
虽然生命短暂，但是，我们却可 以让有限的生命体现出无限的价值。
面对不幸和苦难，我们要勇敢 无畏地去面对。
案例3
有一次，我用医生的听诊器， 静听自己的心跳，那一声声沉 稳而有规律的跳动，给我极大 的震撼，这就是我的生命，单 单属于我的。我可以好好使用 它，也可以白白地糟蹋它。一 切全由自己决定，我必须对自 己负责。
讨论
1、你认为为什么是“好好地使用它” 什么是“白白地糟蹋它”？
2、你怎么理解“全由自己决定”？
墙角的砖缝中掉进一粒香 瓜子，过了几天，冒出一截 小瓜苗。
案例2
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜 子，过了几天，竟然冒出一 截小瓜苗。
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！竟使
它可以冲破坚硬的外壳，在没 有阳光、没有泥土的砖缝中， 不屈向上，茁壮生长，即使它 仅仅只活了几天。
生命！ 生命！
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！竟使 它可以冲破坚硬的外壳，在没 有阳光、没有泥土的砖缝中， 不屈向上，茁壮生长，即使它 仅仅只活了几天。
3、你认为怎样是“对自己负责”？
生命！ 生命！
虽然生命短暂，但是我 们却可以让有限的生命体现 出无限的价值。于是，我下 定决心，一定要珍惜生命， 决不让它白白流失，使自己 活得更加光彩有力。
思考
• 你怎么理解“有限的生命”?
• 你怎么理解“无限地价值”？能举 例来说说吗？
• 有感情地读读这句话。
鼓动 冲破 茁壮 糟蹋 珍惜
跃动 欲望 坚硬 不屈 沉稳 震撼 短暂 有限 听诊器
只要我的手指稍一用 力,它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动 双翅，我感到一股生命 的力量在我手中跃动，
案例1 那样强烈!那样鲜明！
生命！ 生命！
只要我的手指稍一用力, 它就不能动弹了。但它挣扎 着，极力鼓动双翅，我感到 一股生命的力量在我手中跃 动，那样强烈!那样鲜明！
中你对生命有哪些认识？请将 自己的感受写下来。
要扼住命运的咽喉，它休想 使我屈服。——贝多芬
生命！ 生命！ 我要（ 我要（ 我要（ ……
）！ ）！ ）！
扩展
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着 一个花季的灿烂；一条丑陋的毛 虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑 斓的彩蝶。因为，生命本身就是 一桩奇迹。
（杏林子）
Hale Waihona Puke Baidu
阅读本文后，你自已的感
受是什么？在日常生活和学习
四年级 语文
• 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的 人才能通过。——米歇潘
• 生命如流水,只有在它的急流奔向前去 的时候，才美丽，才有意义。
——张闻天
• 生命在我绝不是一截“短的蜡烛”， 它是一个辉煌的火把，在我将它交给 下一代之前，要使它燃烧的越亮越好。
——肖伯纳
扰 诊撼 拢捍塌珍 蹋 限
虽然生命短暂， 但是我们却可以让有 限的生命体现出无限 的价值。
对这段文字你的想法是…… (联系自身回答)
虽然生命短暂，但是，我们却可以 让有限的生命体现出无限的价值。
珍爱生命，要珍惜时间，我们要把有 限的时间花在有意义的事情上。
人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他 燃烧起来。—— 列夫·托尔斯泰
虽然生命短暂，但是，我们却可 以让有限的生命体现出无限的价值。
我们不但要善待自己，还要学会敬 重别人，怀有一颗慈悲之心去帮助 别人。
一个人的价值，应当看他贡献 什么，而不应看他取得什么。
——爱因斯坦
虽然生命短暂，但是，我们却可 以让有限的生命体现出无限的价值。
面对不幸和苦难，我们要勇敢 无畏地去面对。
案例3
有一次，我用医生的听诊器， 静听自己的心跳，那一声声沉 稳而有规律的跳动，给我极大 的震撼，这就是我的生命，单 单属于我的。我可以好好使用 它，也可以白白地糟蹋它。一 切全由自己决定，我必须对自 己负责。
讨论
1、你认为为什么是“好好地使用它” 什么是“白白地糟蹋它”？
2、你怎么理解“全由自己决定”？
墙角的砖缝中掉进一粒香 瓜子，过了几天，冒出一截 小瓜苗。
案例2
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜 子，过了几天，竟然冒出一 截小瓜苗。
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！竟使
它可以冲破坚硬的外壳，在没 有阳光、没有泥土的砖缝中， 不屈向上，茁壮生长，即使它 仅仅只活了几天。
生命！ 生命！
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！竟使 它可以冲破坚硬的外壳，在没 有阳光、没有泥土的砖缝中， 不屈向上，茁壮生长，即使它 仅仅只活了几天。
3、你认为怎样是“对自己负责”？
生命！ 生命！
虽然生命短暂，但是我 们却可以让有限的生命体现 出无限的价值。于是，我下 定决心，一定要珍惜生命， 决不让它白白流失，使自己 活得更加光彩有力。
思考
• 你怎么理解“有限的生命”?
• 你怎么理解“无限地价值”？能举 例来说说吗？
• 有感情地读读这句话。
鼓动 冲破 茁壮 糟蹋 珍惜
跃动 欲望 坚硬 不屈 沉稳 震撼 短暂 有限 听诊器
只要我的手指稍一用 力,它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动 双翅，我感到一股生命 的力量在我手中跃动，
案例1 那样强烈!那样鲜明！
生命！ 生命！
只要我的手指稍一用力, 它就不能动弹了。但它挣扎 着，极力鼓动双翅，我感到 一股生命的力量在我手中跃 动，那样强烈!那样鲜明！
中你对生命有哪些认识？请将 自己的感受写下来。
要扼住命运的咽喉，它休想 使我屈服。——贝多芬
生命！ 生命！ 我要（ 我要（ 我要（ ……
）！ ）！ ）！
扩展
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着 一个花季的灿烂；一条丑陋的毛 虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑 斓的彩蝶。因为，生命本身就是 一桩奇迹。
（杏林子）
Hale Waihona Puke Baidu
阅读本文后，你自已的感
受是什么？在日常生活和学习