数学问题杂谈 (37)
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你能提出什么数学问题?
• • • • 电冰箱比电风扇多多少元？ 电风扇比洗衣机少多少元？ 洗衣机比电视机少多少元？ 电视机比电风扇多多少元？
• 这四种电器要多少元？ • 电视机和电冰箱一共要多少元
• 电视机是电风扇的几倍？
670-600=
730+500= 1900+200= 1800-200=
670-60=
730-500=
Hale Waihona Puke Baidu
150+ ___ 680 380+ ___
500+____
420+____
840-___
320
620-____
___-100
410-____
课后反思：今天，在对我提供的信息提出数学问题的时候，个 别学生对出现的商品的价格首先质疑，说太便宜了吧，被我用 眼神制止，大家很快就开始提出有价值的问题，我把学生提出 的问题马上打出来，学生还有很多的问题，后来我就让他们自 由说了一会，然后说我们一起把你们提出的问题进行归类，我 把同一种问题移放在一起，先解决了减法，让学生选择自己喜 欢的题来做，我查看的时候让学生说想法，然后四个同学交流 想法，再汇报，解决了减法，再解决了加法，最后求电视机是 电风扇的几倍？我就让学生说该用什么方法计算，学生大部分 知道用除法计算就一带而过了，前面的时间太久了，而且还浪 费讲纪律的的时间，所以后面的练习，我由一个学生说出答案 和想法，大家判断对否就过了，整体来看学生掌握得还算可以， 看看布置得回家作业情况了，对我第一次这样上课，学生好像 还比较适应，比较感兴趣，希望我的学生早点学会倾听。
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你能提出什么数学问题?
• • • • 电冰箱比电风扇多多少元？ 电风扇比洗衣机少多少元？ 洗衣机比电视机少多少元？ 电视机比电风扇多多少元？
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• 电视机是电风扇的几倍？
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670-60=
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Hale Waihona Puke Baidu
150+ ___ 680 380+ ___
500+____
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840-___
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课后反思：今天，在对我提供的信息提出数学问题的时候，个 别学生对出现的商品的价格首先质疑，说太便宜了吧，被我用 眼神制止，大家很快就开始提出有价值的问题，我把学生提出 的问题马上打出来，学生还有很多的问题，后来我就让他们自 由说了一会，然后说我们一起把你们提出的问题进行归类，我 把同一种问题移放在一起，先解决了减法，让学生选择自己喜 欢的题来做，我查看的时候让学生说想法，然后四个同学交流 想法，再汇报，解决了减法，再解决了加法，最后求电视机是 电风扇的几倍？我就让学生说该用什么方法计算，学生大部分 知道用除法计算就一带而过了，前面的时间太久了，而且还浪 费讲纪律的的时间，所以后面的练习，我由一个学生说出答案 和想法，大家判断对否就过了，整体来看学生掌握得还算可以， 看看布置得回家作业情况了，对我第一次这样上课，学生好像 还比较适应，比较感兴趣，希望我的学生早点学会倾听。