人民防空三防教案

人民防空三防教案
人民防空三防教案

三防教案

道真自治县人民防空办公室

一、教学内容

大规模杀伤性武器(核武器、化学武器、生物武器)的基本知识和防护措施。

二、教学目标

(1)知识目标:通过本系列课程的学习,让同学们了解和掌握

1.核武器、化学武器、生物武器的特点与危害

2.对核武器、化学武器、生物武器的应急和后处理知识(2)过程和方法目标:了解和掌握在遭到核武器、化学武器、生物武器攻击时的自我防护和救护的方法;

(3)情感目标:提高学生的国防意识和维护国家安定团结的决心。

三、教学重点

防护和救护措施的学习。

四、教学难点

核武器、化学武器、生物武器的危害特性以及防护和救护措施的讲解。

五、教具

电教媒体。

六、课时安排

三课时

七、教学过程

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第一课时

(一)引入新课

1.教师提问:“同学们,你们听说过大规模杀伤性武器吗?它指的是哪些武器?”

2.教师引导:(让学生自由发言,将答案引导到核武器、化学武器、生物武器上来,同时展示PPT课件第1页中的答案)

3.教师引导:“现在我们先来看一些有关核武器、化学武器、生物武器巨大破坏力的视频”(视频在PPT课件第2页中有链接)。

4.在播放三段视频的间隙,适当解说和引导,将课堂引向知识讲解。“大家都看到了,核武器、化学武器、生物武器具有如此巨大的杀伤力。所以学习如何预防和应急处臵是至关重要的。下面让我们来详细了解化学、生物、核武器的有关知识和防控应急措施。”

(二)化学、生物、核武器概述(PPT第3页)

参见附件1。

(三)唤起同学们对受到大规模杀伤性武器攻击的忧患意识(PPT第4页);

第二课时

(四)化学、生物、核武器的防护

参见附件2。

第三课时

(五)个人防护器材及其使用

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个人防护器材,是个人用于防护毒剂、放射性尘埃和生物战剂气溶胶的各种器材的总称。有制式器材,也有简易器材。

制式个人防护器材,通常包括防毒面具、防毒衣、防毒斗篷、防毒手套、防毒靴套、急救消毒包等。

1、个人制式防护器材及其使用

参见附件3。

2、个人简易防护器材及其使用

参见附件4。

八、课堂小结

同学们,这几节课我们学习了关于大规模杀伤性武器的安全防护知识,希望大家能够牢记应急防护和处臵要点,并且能够达到实战应用的程度。

九、课堂练习

1、核武器、化学武器、生物武器分别可以带给人与环境什么样的伤害?

(参考附件1讲解)

2、核武器、化学武器、生物武器的应急和处臵要点分别是什么?

(参考附件2讲解)

十、课后作业

1、个人防护器材的种类、适用场合以及使用方法分别如何?(让学生参考附件3、附件4中的内容复习和回答)

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附件1、化学、生物、核武器概述

(1)核武器简述

1. 核武器是利用爆炸性核反应放出的巨大能量,对目标造成杀伤破坏作用的武器。原子弹、氢弹、中子弹等统称核武器。

2.核武器可用导弹、火箭等发射,也可用飞机投掷。

3.核武器的爆炸方式有空爆、地爆等形式。核武器的空爆、地爆,一般是根据火球是否接触地面来区分的。火球接触地面为地爆,火球不接触地面为空爆。爆炸方式不同,杀伤破坏效果也不同。地爆主要是破坏地面或地下坚固目标,杀伤工事内人员;空爆主要是以杀伤地面人员,破坏地面目标及工矿、交通枢纽和城市建筑等。

核武器爆炸方式不同,外观景象也不尽相同,共同特点是依次出现闪光、火球、尘柱、蘑菇状烟云,还可听到巨大的响声。通过对外观景象的观察,可以粗略地判断爆炸方式,对及时确定防护行动,很有意义。

核武器空爆时的外观景象图:火球不接触地面,初期呈球形,后期变成扁球形。火球在上升过程中逐渐形成一个灰白色云团,同时从地面吸起一股粗大的尘柱。云团和尘柱最初不相连,以后尘柱迅速上升与云团底部相连,形成高大的蘑菇状烟云,向下风方向扩散。地爆的外观景象与空爆基本相似,所不同的是火球与地面接触近似半球形,尘柱粗大,颜色深暗,且一开始就与烟云连在一起上升。

(2)核武器杀伤破坏因素

核武器的杀伤破坏因素有光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染等五种,前四种是在核爆炸后几十秒钟以内起作用,称为瞬时杀伤破坏因素。放射性沾染可持续几个月或更长的时间。

1.光辐射

光辐射是核爆炸的高温火球中辐射出来的光和热,以光速传播,热能比射到地球上的太阳光要强千万倍。能烧伤人的皮肤、眼视网膜、眼角膜和造成闪光盲。吸入被光辐射炽热了的空气,会烧伤呼吸道。光辐射能引起大面积火灾,造成人员的间接伤害。

2.冲击波

冲击波是核爆炸时产生的高速高压气浪,具有强大的挤压力和冲击力,对人员和各种物体造成挤压和抛掷作用。挤压作用对人员造成内伤;抛掷作用造成人员外伤。由冲击波造成的建筑物倒塌,还会造成人员的间接伤害。

3.早期核辐射

早期核辐射是核爆炸最初十几秒钟内放射出来的看不见的射线,象X射线那样能穿透人体或物体。当射线对人体的照射达到一定程度时,会严重破坏人体细胞,使人得放射病。早期核辐射照射到土壤、食盐、碱、食品和某些金属上,会使这些物质产生感生放射性,也可能对人员造成伤害。早期核辐射能使光学玻璃变暗,胶卷曝光,化学药品失效,电子仪器的性能遭受影响。

4.核电磁脉冲

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核电磁脉冲是核爆炸瞬间产生的一种强电磁波,它的传播速度与自然界雷电相似,作用半径可达几千公里,能消除计算机上贮存的信息,使自动控制系统失灵,电器受到干扰和破坏。

5.放射性沾染

放射性沾染是核爆炸时产生的放射性物质。核爆炸形成的蘑菇云中存在大量施放物质,与爆炸时带到烟云中的地表物质溶化混合在一起,形成放射性尘埃。它们在重力和高空风的作用下,沉降到爆心下风方向的广大地区,使地面和地面上暴露的人员或物体受到沾染。放射性尘埃能释放出对人体有害的射线,处于沾染区的人员,或在沾染区外接触了从沾染区撤出的受染人员和各种物品,会受到射线的体外照射。若受沾染的物质进入体内,会引起体内照射。放射性尘埃若落到皮肤上,则可使皮肤损伤。

(3)化学毒剂的种类和性能

毒剂的种类很多,按毒害作用可分为五类。

1.神经性毒剂

它是破坏神经系统正常功能的毒剂,主要有沙林、梭曼、维埃克斯。沙林有苹果味,主要通过呼吸道中毒;梭曼有樟脑味,主要通过呼吸道和接触中毒;维埃克斯有硫醇味,主要通过接触中毒;中毒症状:瞳孔缩小、抽筋、流口水、呼吸困难等。此类毒剂毒性大,伤害作用快,中毒后如救治不及时,很快致死。

2.糜烂性毒剂

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是一类渗透性强,能直接破坏组织细胞、糜烂皮肤、伤害人体器官的毒剂,主要有芥子气和路易氏气。芥子气具有大蒜味,路易氏气具有竺葵味,二者均呈油状流体,难以挥发,能造成长时间染毒。中毒症状:皮肤红肿、起泡、腐烂;鼻、咽、喉部干燥难受、刺痛、灼热、流鼻涕、干咳嗽,严重时呼吸困难或窒息。

3.全身中毒性毒剂

是一种破坏组织细胞氧化功能,造成缺氧而引起全身性中毒的毒剂,主要有氢氰酸、氯化氰。氢氰酸具有苦杏仁味,氯化氰具有较强的刺激味。这两种毒剂是无色,极易挥发的流体,容易使空气染毒。战斗使用成气状、经呼吸道进入人体后舌尖麻木、胸闷、呼吸困难、瞳孔散大、强烈抽筋而死。氯化氰对眼睛和呼吸道还有较强的刺激作用。

4.窒息性毒剂

是一种损伤肺部组织,引起肺水肿,使人窒息而死的毒剂,主要有光气。光气具有烂苹果味或烂干草味,为无色气体,易溶于水而失去毒性。人员吸入光气后感到胸闷、咽干、咳嗽、头晕、恶心、呼吸困难、皮肤青紫,最后导致机体严重缺氧窒息而死。

4.失能性毒剂

是一种使精神失常、四肢瘫痪的毒剂,主要有毕兹。毕兹是固体毒剂,使用时呈烟状,主要通过呼吸道引导中毒。中毒后产生幻觉,判断能力和注意力减退,出现狂躁、激动、口干、皮肤潮红等症状,但一般不会死亡。

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(4)生物武器简述

生物战剂及施放武器、器材总称生物武器。生物战剂是指在战争中用于杀伤人、畜的致病微生物和毒素。

1.生物战剂的分类

i、按对人员伤害程度分类,有失能性战剂(如布氏杆菌)和致死性战剂(如鼠疫杆菌、黄热病)。

ii、按所致疾病有无传染性分类,有传染性战剂(如鼠疫、天花)和非传染性战剂(如肉毒毒素)。

2.生物战剂的使用方式

生物战剂可装在多种兵器和器材中使用,基本方式有如下几种。

i、施放生物战剂气溶胶

生物战剂分散成微小的粒子悬在空中,这种微粒与空气的混合体叫气溶胶。它能随风飘移,污染空气、地面、食物,并能渗入无防护设施的工事,人员吸入即能致病。

ii、投放带菌昆虫、动物和其它媒介物

昆虫、动物和杂物被生物战剂感染或污染后,以各种形式将病原体传给人员,使人致病。

iii、其它方式

用生物战剂污染水源、食物、通风管道或遗弃带菌物品、尸体等。

3.生物战剂侵入人体的途径

i、吸入

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生物战剂污染的空气可以通过呼吸道吸入人体,感染致病,如鼠疫、天花等。

ii、误食

食用被生物战剂污染的水、食物而致病,如霍乱等。

iii、接触带菌物品

生物战剂可直接经皮肤、粘膜、伤口进入人体,如炭疽杆菌等。

iv、带菌昆虫叮咬

被带有生物战剂的昆虫叮咬而致病。

4.生物武器的特点

i、致病力强

生物战剂致病力很强,少量病菌进入人体即可发病,甚至死亡,如有20-30个野兔热杆菌侵入人体,就能发病。

ii、污染面积大,传染性强

生物战剂能在人、畜之间互相传播,造成疾病流行,形成疫区,如鼠疫、霍乱等。一架飞机喷洒生物战剂,在下风方向可造成几百至几千平方公里的污染区。染菌昆虫奔飞,人员行动,车辆行驶也能使疫区扩展。

iii、不易被发现

生物战剂气溶胶无色无味,加之敌人多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时施放,所投昆虫、动物容易和当地原有昆虫、动物混淆,不易被人们发现。

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附件2、化学、生物、核武器的防护

1)、核袭击的防护

核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器,但只要加强防护训练,认真做好核袭击的各种防护工作,就可减轻或避免伤害。

(1)、核武器袭击前的准备

对核武器的防护,平时要做好准备。例如,制定疏散方案和各种保障计划,准备好防护器材,完善人防工事的防护设施,进行三防教育和训练,熟记防空警报信号,严密防护战备物资等。对粮食、水源及各种重要物资器材,通过覆盖、掩埋或山洞贮存等方式即可安全防护。

国家规定,防空警报信号分为预先警报、空袭警报和解除警报三种。预先警报,鸣36秒停24秒,反复三遍为一个周期;空袭警报,鸣6秒停6秒,反复15遍为一个周期;解除警报,连鸣3分钟。

(2)、核袭时的防护动作

①听到警报时的行动

听到警报后,一切人员应沉着冷静,按照预定方案迅速行动。室内人员迅速熄灭明火,断开电源,关闭门窗,携带个人防护用具和生活必用品,有秩序地进入防空工事。

②核武器爆炸时的防护

发现核爆炸闪光,人员应迅速利用各种工事防护。室外来不及进入工事的人员,要迅速利用三五步内的有利地形卧倒。遇到较大的地形地物时,横向爆心卧倒;地形地物较小

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时,面向爆心卧倒;无地形地物可利用时,背向爆心卧倒。卧倒的动作要领是:双手交叉垫胸下,闭眼收腹闭嘴巴,两腿伸直且并拢,低头憋气用物遮。室内来不及进入工事的人员,应立即利用墙角、墙边或桌(床)下以卧姿或坐姿进行防护。

(3)、核袭击后的行动

核爆炸后,建筑物严重毁坏,火灾很难控制,同时产生大量的放射性尘埃随风飘移,沉降在爆心的下风方向的广大地面及各种物体上。因此,应及时、迅速地消除核袭击后果。

①人员在沾染区的行动

在沾染区内行动的人员,要戴好防毒面具或口罩,也可用毛巾捂住口鼻,扎好裤口、袖口、领口,用衣服、雨衣、塑料布、床单等把暴露的皮肤遮住。不在露天吃东西,不在地上坐卧,不打闹戏嘻和触摸受染物体。乘车时,除做好个人防护外,要关闭门窗,盖严蓬布,加大车距,上下车尽量不接触车轮和挡泥板等沾染部位。室内人员,要关闭车窗减少室外活动。

②对放射性沾染的消除

人员和物体受染后,要想办法及时消除。

●消除人员皮肤沾染,有局部消除法和全身消除法。

局部消除是用毛巾或纱巾擦拭人员身体暴露部位(头、脸、颈、手)上的放射性物质。全身消除是用水冲洗全身。

●消除服装沾染,有拍抖法和洗刷法。

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拍抖:利用扫帚或树枝站在侧风方向从上到下、从外到里、从轻到重地拍打或抖拂。洗刷法即用水冲洗,洗涤时加入少量洗涤剂。

●消除粮食沾染,有过筛法、加工脱壳法、风吹法、水

洗法等。

对沾染的粮食,用筛子过筛;或加工脱壳消除沾染;或将沾染的粮食用风车或簸箕吹尘消除;或将沾染的粮食用水洗或淘洗消除。

●消除饮水沾染,有土壤净化法、吸附混凝法、过滤法。

◇土壤净化:每升水加纯粘土一把,再加适当的明矾搅拌,沉淀后倒出清水使用。

◇吸附混凝:以每升水加净化剂、混凝剂各1包,搅拌澄清后取清水使用。

◇滤水桶(井)过滤:用碎石、细砂、木炭等作滤

料净化。江河湖泊等水源受沾染时,可在距离岸边5

至10米处挖一滤水井,使水渗入水井内即可饮用。

●消除蔬菜沾染。主要是剥去表层,去其根皮,用水冲

洗。

●消除地面、工事、道路沾染。视情况采用铲除、扫除

或用水冲洗等方法实施。消除时,应从上风方向开始,尽量避免灰尘飞扬。对集中起来的灰尘,应进行掩埋处理。

2)、对化学武器的防护、消毒和急救

(1)、发现染毒征候的一般方法

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发现毒剂的方法,除专业人员利用专业设备侦察外,一般人员则主要依靠眼、耳、鼻的功能来判断。

①看。看异常情况,如敌机低飞喷洒大量烟雾,炸弹坑浅弹片大,敌人穿防毒面具和衣服,人员或动物出现中毒症状,植物大面积枯萎变色和发现油状物等。

②听。听化学袭击警报声和化学武器爆炸声。化学武器爆炸的声音低沉或发出特殊啸音。

③闻。闻到异常的气味,如烂苹果味、大蒜味和杏仁味等。

(2)、防护

防护是阻止毒剂通过各种途径与人员接触的措施。当听到化学武器袭击信号或进入毒区时,要进行防护,听到解除警报信号或得到人防部门允许后才能解除防护。防护措施有两种,一种是集体防护,即进入有三防设施的人防工事,它能有效地防护各种状态的所有毒剂;另一种是个人防护,即用防毒面具保护人的呼吸道和眼睛,用防毒衣保护人的身体。

(3)、消毒

使毒剂失去毒害作用的措施叫做消毒。

消毒的方法主要是用消毒药剂破坏毒剂的毒性,可分为化学法和物理法。对呈液滴状的毒剂(如芥子气、维埃克斯、梭曼)特别需要消毒,而对光气、氢氰酸等呈气状的毒剂,一般不需要消毒。消毒的方法和消毒药剂随消毒对象的不同而异。

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①对人员皮肤消毒。先用清洁棉球吸去毒剂液滴,后用各种皮肤消毒液进行局部或全身消毒,几分钟后用清水冲洗干净。如果没有消毒液,用肥皂、面碱、小苏打、草木灰等水溶液洗涤。

②对服装的消毒。在远离居住区的下风方向,用碱水煮沸1-2小时即可消毒,对暂时不用的衣物制品,可在下风方向吹晒。

③对水源的消毒。有过滤法。过滤法:根据水中毒剂含量加入调制好的漂白粉浆和混凝剂,搅拌静臵沉淀后再过滤。消毒后的水经检验无毒后方可使用。

④对染毒食品消毒。对没有包装的食品,一般应予销毁。对有包装的罐头食品,对其表面消毒后即可食用。

(4)、急救

急救是对判明中毒人员采取的紧急救护措施,尤其对沙林类、氢氰酸类等速效性毒剂的中毒人员至关重要。

①急救的原则

●先自救,后互救。

●把中毒伤员移出毒区或给他戴上防毒面具,防止继续

吸入毒剂。

●急救必须及时,越早效果越好。

●一定要在确定毒剂种类的基础上,使用急救药物。

当没有专门急救药品时,也可采用曼陀萝之类的中草药或针炙方法对含磷毒剂中毒人员进行急救。

对误食染毒食品者,除急救外,应尽快喝些甘草水、14

豆浆、豆汤等。

解磷针内装有抗毒药,能对抗神经性毒剂及有机磷农药,供自救、互救时使用。解磷针的形式很多,本书只介绍其中的一种。解磷针的结构及使用方法:首先取下护针帽,以拇、食、中三指持针头底部,迅速将针头向下垂直插入中毒者肌肉内(臀部外侧、大腿、上臂三角肌),深约2厘米,用力折断安瓿细颈的标志部位,药液自动注入肌肉,待药液刚流尽时,快速拔出针头。紧急情况下,可省去消毒,隔衣注射,以免延误时机。3)、对生物武器的防护

(1)、生物武器袭击的发现

遇有以下可疑迹象应仔细观察,并尽快报告。

①施放迹象

飞机低空飞行时尾部有云雾或撒下其它杂物;炸弹爆炸时,弹坑周围有粉末或水珠残迹,昆虫、小动物出现的数量与季节场所反常等。

②发病情况

在短时间内发现大批症状相同的病人、病畜;发生当地没有的疾病或与发病季节反常等现象。

(2)、生物武器的防护

生物武器的使用方法是布撒生物战剂气溶胶和投放带菌的昆虫等。因此,对生物武器的防护主要是针对生物战剂气溶胶和敌投昆虫的防护。对生物战剂气溶胶的防护与对化学武器的防护基本相同,对化学武器的各种防护方法,均适

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用于对生物武器的防护。

①在生物战剂污染区内的行动

●注意识别污染区的标志,遵守污染区内的行动规则。

●发现病人时,先进行隔离,报告医务人员妥善处理,

尽量不与病员接触。

●对污染区内的房屋、器具和环境应彻底消毒。

●杀虫、灭鼠。杀灭昆虫的方法可用打、捕、烧、熏或

灞洒农药,使用药物时应注意安全。对老鼠可采用打、捕、挖、灌及毒药灭之,使用鼠药时也要注意安全。

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附件3、个人制式防护器材介绍

一、防毒面具

(一)构造与性能

防毒面具用于保护人员的呼吸器官、眼睛和面部免受毒剂、生物战剂和放射性尘埃的伤害。目前使用的主要是过滤式防毒面具,它由面罩、滤毒罐和面具袋组成。面罩用于保护面部免受伤害;滤毒罐用于将受毒染的空气过滤成洁净的空气供人员呼吸(注:滤毒罐有滤烟层和装填层两部分,滤烟层能滤除毒烟、毒雾、生物战剂及放射性灰尘。装填层能有效地吸附空气中的毒剂蒸汽);面具袋用于携带和保护面具。我国目前生产的64型、65型、69型过滤式防毒面具均有可靠的防毒能力。

(二)防毒面具使用前的准备

在使用防毒面具前,要做好以下几项准备工作。

1、选配面具。根据头型大小确定合适的面具号码。

2、检查面具。检查面具各部件是否齐全、完好。

3、消毒试戴。先将面具擦干净,用消毒酒精消毒后再试戴。试戴时,要调整头带松紧直至基本合适为止。

4、气密性检查。用手堵住面具的进气口,用力吸气,感到憋气,说明面具气密性好。否则,应沿进气路线进行检查,直至查出漏气部位并采取气密措施。有条件的,应在毒室检查面具的气密性。

(三)防毒面具佩戴方法

战时应将面具各部件连接好,随身携带,使面具处于随

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时使用状态。当听到毒袭警报信号时,应迅速佩戴面具。佩戴的要领:迅速闭眼、憋气,双手配合取面具,套入面部调整好,睁眼之前深呼一口气。佩戴的标准:眼窗中心位于两眼中央偏下,头带垫位于头的后上方,头带拉力适中。当听到解除毒袭警报或专业人员下令时,方可脱面具。脱面具时,人员皮肤应避免与面具受染部位接触。

二、皮肤防护器材

制式皮肤防护器材由防毒衣、防毒斗篷、防毒手套及防毒靴套等组成。

防毒衣由不透气的橡胶布制作,上、下连身,在一定的时间内,它能防所有的毒剂和毒素,保护人员的皮肤。穿脱防毒衣从上体胸襟布处进行,穿戴时要注意密实,行动中尽量减少直接接触毒剂液滴。

防毒斗蓬、防毒手套及防毒靴套为局部皮肤防护器材。这类器材适合于防放射性沉降物,只能一次性使用,用后即作掩埋或焚烧处理。

在遇敌毒袭或通过沾染区时,人员必须进行全身防护。脱皮肤防护器材时,要避免未染部位与已染部位接触。

制式防护器材还包括个人防护盒,它由个人随身携带,用于人员中毒时自救、互救、自消、互消的一种装备器材。个人防护盒内有解磷针一支,预防药片一盒,解磷鼻粉剂三支及皮肤消毒剂等。个人防护盒必须在专业人员或医护人员的指导下使用。

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附件4、简易个人防护器材及制作方法

简易个人防护器材是指利用一般材料或由制成品改制而成的应急个人防护器材。它包括防毒眼镜、呼吸道防护器材和皮肤防护器材。

一、简易防毒眼镜

防毒眼镜是在受染环境中保护人员眼睛的一种防护器材,通常与简易呼吸道防护器材配合使用。防毒眼镜的制作方法:将较粗的铁丝弯成镜片形状的铁丝圈,用橡皮筋或具有弹性的材料将铁丝连接起来,使之与人员头型和眼睛位臵相适合,在铁丝圈上缠上棉花,用胶布将剪成镜片状的透明塑料或现成镜片贴在铁丝圈上,制作时要考虑佩戴密闭、舒适。平时用的风镜、游泳用的防水镜也可作简易防毒眼镜使用。

二、简易呼吸道防护器材

简易呼吸道防护器材有简易防毒面具和浸药口罩。

(一)简易防毒面具

简易防毒面具有两种:一种是带滤毒罐的防毒口罩与防毒眼镜配合使用;另一种是滤毒罐与防护面罩相配合。两种类型都有滤毒罐,滤毒罐中装填有滤毒和滤烟材料。其制作步骤:

1、选择材料

⑴滤毒材料。常用的滤毒材料有石灰土颗粒或浸渍砖粒。石灰土颗粒:把等量的石灰与去砂粘土混合均匀,加水制成块状,阴干、破碎、筛选,取直径1毫米左右的颗粒,

浸放在调制好的碱性药液中,直至不能继续吸收水分时取出阴干。

⑵滤烟材料。通常有锯木屑、纸米(用机器或手工将纸磨成)、棉花和棉绒织物。

2、制作简易滤毒罐

选用一个内径为8-10厘米,高为8-10厘米的硬纸筒或罐头盒作壳。在底部均匀地凿出孔径为0.3厘米左右的进气孔,用剪刀将罐口剪成与人员口鼻部位相密合的形状,在贴近下颌的罐壁上开一个直径为0.5厘米的呼气孔,用来安装呼气活门。呼气活门可用弹性较好的橡胶片制成。

检查气密性后,在罐体内壁涂一层胶水,然后按顺序装料(一般装入7厘米厚的锯末,压实至5厘米作为滤烟层,装入3厘米厚的石灰土粒作为滤毒层),并在滤毒罐的罐口圈贴上密闭棉花或海绵等柔性材料,加4条固定带即成简易滤毒罐。

3、制作简易防毒面具

用选定的面罩材料按适当`的尺寸裁成罩体,用松紧带做T形,试定出相应的长度,先用胶布贴合固定缝合,后将面罩套在滤毒罐上用医用胶布贴合好,并箍在滤毒罐上用胶布固定,其位臵可试带确定,再在滤毒罐上对称装上两条固定带,以增加行动的稳定性。眼窗部位要采用透明材料。

4、浸药口罩的制作

浸药口罩既可将药液浸渍于现成的口罩上,也可将浸药毛巾折叠成一定形状后缝制而成。药液一般是低浓度的碱液

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防自然灾害主题班会教案.2doc

防自然灾害主题班会教案 一、活动目标: 1.通过学习,让学生能够了解一些基本常识。 2.通过结合“全国防灾减灾日”开展活动,进一步强化安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。 二、内容简介 1.“防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾害 2.常见灾害及预防自救、 三、活动过程 1、“防灾减灾日”意义 (1)我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。 (2)自今年起,国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。 (3)2008年5月12日,我国四川汶川发生8.0级特大地震,损失影响之大,举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘,后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国的防灾减灾工作更有针对性,更加有效地开展防灾减灾工作。 2、对我国影响最大的几种自然灾害 地质灾害:种类有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。 洪涝及其它灾害:雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。 大风灾害:风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风,成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。 热带气旋灾害:我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国

家之一。 冰雹灾害:我国是世界上雹灾较多的国家之一。 海洋灾害:风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。 其它灾害还有很多。 3、常见灾害及预防自救自护常识 (1)、地震的自救常识 ——大地震时不要急 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。 ——人多先找藏身处 学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。 ——远离危险区 如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。 ——被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。 学校人员避震 在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地

人防教育教案课程

第一课时 第一节人民防空与人民防空教育 一、教学目标: 1. 知识目标:掌握人民防空的基本含义、任务,以及学校开展人民防空教育的重要意义 2. 能力目标:了解人民防空教育这门课程的内容安排,掌握该学科的学习方法 3. 德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 二、教学重点: 1. 人民防空的基本含义和任务; 2. 学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式:以讲述为主,辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排:1 课时 五、教学过程: 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像)提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识?(鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据(课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。)分组研讨:(出示课件制作)为什么要制定人民防空法?

(明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。) 我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则?(答案:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。) 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结:天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课) 第二课时 第二节防空袭行动 一、教学目标: 1. 知识目标:树立高技术空袭理念 2. 能力目标:了解高技术空袭的基本特点,掌握防空袭的基本措施 3. 德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 、教学重点:

中学国防教育教案

国防教育课教案 第一课:人民防空的任务与作用 一、教学目的: 1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防 观念。 2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、教学重点: 1、结合国际、国内形式,进行国防教育。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、教学难点: 人民防空的作用。 四、教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。 五、教学过程: 引言: 人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生。如第一次世界大战,第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过,而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必和,和久必分是不变的规律。如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。 现代战争大多以空袭开始,空袭手段多,武器性能好,空袭强度高,准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争,太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察,有预警飞机为其导航,并对伊拉克实施电子干扰,使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-52、F-117A、F-111等轰炸机,各种舰载攻击机,攻击直升机发

防灾减灾主题班会教案

弘扬防震减灾文化,提高防震减灾意识 -------防灾减灾主题班会活动教案 一、目标:通过学习,让学生对能够了解一些基本常识,结合“全国防灾减灾日”开展活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。 二、内容简介 1、“防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾害 2、常见灾害及预防自救、自护常识 三、活动过程 Ⅰ、活动背景 1、出示搜集到的有关地震知识。 学生1:地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂,地球内能以地震波的形式释放出来,从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层,而且断层又具有一定活动性的地带,地震最容易发生。世界上有两大地震带:环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。 学生2:地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大,震级越高。震级每增加1级,能量约增加30倍。通常,3级以下的地震,人无感觉,成为微震;5级以上地震,会造成不同程度的破坏,成为破坏性地震。 学生3:地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一,全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。 学生4:我国川、滇、黔接壤地带,该地带现代地壳活动强烈,地震濒发,震级高。由于地壳活动强烈,山体中断裂发育,岩石破碎,风化严重,加上干湿季节分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震,震后到目前为止,还发生了四次6级以上的余震,以唐山大地震的破坏性更大。 ④、初步了解各种地质灾害的关联性。 各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联的。例如,在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害,例如,地震因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响,可以间接或直接诱发地质灾害。例如,人类对植被的破坏,使地表径流的水量和速度加大,是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规

人民防空知识教案

人民防空知识教案 第一课:人民防空的任务与作用 一、教学目的: 1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、教学重点: 1、结合国际、国内形式,进行国防教育。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、教学难点: 人民防空的作用。 四、教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。 五、教学过程: 引言:

人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生。如第一次世界大战,第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过,而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必合,合久必分是不变的规律。如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。

防灾避险主题班会教案

防灾避险主题班会教案内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

《应急避险》主题班会教案 活动目的: 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施,尽量的减少损失。 活动效果: 通过本课的学习和活动,学生能够冷静地面对突发的自然灾害,积极自救自护. 活动形式:儿歌、小品、知识竞赛等。 活动过程: 引入 主持人(AB):欢迎各位领导老师来我班参加主题队会! A:五(5)中队《应急避险》主题队会现在开始。 B::我们爱动,我们爱玩。 A:我们年岁还小,我们爱闹爱跳。 AB:可是我们不愿意受到伤害,在各种活动中,我们应该注意安全,我们应该学会保护自己,学会应急避险。 B:下面请中队长讲话,,大家欢迎! 中队长:同学们,我们今天队会的主题根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护。能学会采取积极有效的措施,尽量的减少损失。下面祝队会圆满 成功!(敬礼) A:我们是祖国的未来、民族的希望 B:我们沐浴着党的阳光。 A:像鲜花一样健康成长 B:我们要牢记“安全”,学会自救自护。首先要知道生活中都有哪些自然灾害,?你们知道吗? 生1:地震、 生2:车祸 生3冰雹、 生4滑坡、 生5煤气泄漏 生6溺水、 生7火灾、雷雨、等 A:发生这些自然灾害时应该怎么做?首先请大家说说关于地震的情况吧 B:地震前有什么征兆?请听儿歌<地震前的征兆》由刘红红表演 生:儿歌<地震前的征兆》 震前动物布前兆,发现异常要报告 牛羊骡马不进圈,猪不吃食狗乱咬

鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫 冰天雪地蛇出洞,老鼠痴呆搬家逃 兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳 蜜蜂群迁闹嗡嗡,鸽子惊飞不回巢 A:那一旦发生地震了我们应如何自救? 生1、不惊慌失措,不要去阳台或窗下躲避,不要拥向楼梯。 生2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 生3、在学校要听从老师指挥,安全疏散。前三行走前门,后三行走后门.靠右边下楼梯. 生4我们班(学校单子:逃生演练) 生5(安全教育书85页1-6) B:一旦煤气泄漏了该怎么办? 生:安全教育手册16页1-4名学生 A:在路上遇到劫持时怎么办? 生:安全教育手册132页1-6名学生主持人 A:同学们都很聪明。但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》首先看小品表演:剧1 C1:(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀? D:我,你李叔叔。 C1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀! D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。 C1:(开门,让D进来) D:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀? C1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西? D:(嘿嘿一笑)来……拿——钱。 C1:(大吃一惊) D:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。 C1:(乖乖地到抽屉去拿钱给D) B:下面,我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演:剧2 C2:(读白)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,这可真开心呀。(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?

慢性病防控知识教育教案讲课讲稿

慢性病防控知识教育 教案

慢性病防控知识教育教案 教学目标: 1.掌握慢性病的特点 2.了解慢性病的危害 3.了解慢性病防治原则 教学过程: 一、引入课题 在过去的十年中,我国青少年的饮食结构发生了巨大变化,随着人民生活水平的提高,我国冠心病、恶性肿瘤、糖尿病等主要慢性疾病发病率呈逐年上升趋势,同学们你们还听说或者了解哪些慢性疾病吗? 二、引导学生了解慢性病的概念 慢性病全称是慢性非传染性疾病,是无法立刻使用药物加以治愈的疾病,只能先利用药物控制病情。 同学们知道哪些慢性疾病?明确:高血压、冠心病、脑卒中、糖尿病、恶性肿瘤、精神病等。让学生结合书上的几种常见的慢性病资料阅读课本,了解这些慢性疾病的知识。 三、请同学们说说 这些慢性疾病是由哪些因素引起的?学生回答,教师小结并且明确:引发慢性疾病的主要因素,身体因素、环境因素、运动量不足、不良饮食习惯、精神因素等。 四、学生活动 自己的家人或者亲朋好友是否患有慢性疾病,如果有,请你简单的举例介绍一下他们的病情及症状,教师注意引导学生能够说清楚主要症状。

我们学习了什么是慢性疾病以及一些常见的慢性疾病的成因,那么对于慢性疾病,我们应该怎样才能预防呢?要求学生积极举手回答。老师引导学生回答并小结应该从以下几方面预防:控制研究、合理膳食、适度锻炼、心情舒畅等几方面来预防。结合课文小资料引导学生了解慢性病三级预防措施。 疾病的三级预防 疾病,不论其病因是否确定,在不给任何治疗和干预的情况下,从发生、发展到结局的整个过程称为疾病的自然史可将疾病的自然史粗略地分为发病前期、发病期和发病后期三个阶段。 在发病前期,虽未发病,但已存在各种潜在的危害因子,如血清胆固醇高是冠心病的危险因子,吸烟是肺癌的危险因子,肥胖是糖尿病的危险因子。发病前期也可包括某种病理生理的改变,如血管粥样硬化等。在发病期,一般都有轻重不一的临床表现。在发病后期,其结局可能是痊愈或死亡,也可能会留下后遗症以至残疾等。在疾病自然史的每一个阶段,都可以采取措施防止疾病的发生或恶化。因而预防工作也可以根据疾病的自然史相应地分为三级,第一级预防为病因预防;第二级预防为“三早”预防,即早发现、早诊断、早治疗;第三组预防为对症治疗、防止伤残和加强康复工作。这就是疾病的三级预防。 第一级预防也叫初级预防,主要是针对致病因子(或危险因素)采取的措施,也是预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施,其中包括自我保健和健康教育。自我保健即在发病前期就进行干预,以增强人的健康状况,促进健康。健康教育是以教育手段促使人们主动采取有利于健康的行为,从而消除危险因

人民防空教育的主题班会教学设计

人民防空教育的主题班会教学设计 关爱生命学好防空知识教育目标: 1.增强学生国防观念和人民防空意识 2.掌握人民防空知识与技能教学形式:录象、录音,图片展示,讲解,学生发言班会 准备: 1.四人小组合作收集有关人民防空的资料 2.在课室展览防空题材的相关知识与图片 3.四个大组准备好有关人民防空知识的问答题 4.剪辑一些空袭片段和战争武器的介绍片段 5.排练小品(防空模拟现场)班会程序: 一、人民防空教育的意义 1.播放V C D(9.11 美国世贸大厦被空袭片段及救护现场片段) 2.阐述人民防空教育的重要性 (1)现代战争,由于科学技术的进步,使用的武器具有更大的破坏力和杀伤力。(2)世界上绝大多数国家能生产飞机,7 个国家试验和宣称拥有核武器,生化 武器生产简单经济,一旦核生化武器被广泛使用,将给人类带来毁灭性的灾 难,空袭与反空袭是未来战争的主要样式。 (3)随着武器杀伤力的增大,破坏越来越严重,战争中平民死伤比例越来越大,今后战争这个比例还将加大。 (4)人民群众是战争的后备力量,要取得反侵略战争的最后胜利,必须最大限度的保护人民群众。 二、展示战争武器图片(核武器、生物武器、化学武器简介)请说出它们是什么武器? 三、播放防空警报音响请分辨出预备警报,空袭警报,解除警报声音。它们有 什么区别? ○预先警报: 是在敌方对我方攻击有预兆时发放,要求人员开始疏散。 鸣叫方式:鸣36秒,停24秒,3遍为一个周期。 ○空袭警报:是在敌方对我方将要攻击时发放。鸣叫方式:鸣6秒,停6秒,15遍 为一个周期。 ○解除警报:是在空袭或战情暂时缓解时发放。 鸣叫方式:鸣3 分钟为一个周期防空警报设备是国防设施的组成部分,平时用 于抗灾救灾和突发事故情况下的灾情预报和紧急报知,战时用于人民防空,组 织人员疏散时的告知手段。 ○警报器: 警报器又分电机型和电声型二种。 ○控制设备:控制设备又分为有线控制和无线控制二种。 ○供电系统:供电系统又分市电供电和自供电二种。

防空教育主题班会教案

防空教育主题班会教案 高一(3)班 教育主题:防空教育主题班会 教育形式:主题班会 教育目标: 1、借助本次主题班会让学生认识到防空教育的重要性, 2、让学生认识到防空教育的重要性,并且通过主题班会让学生 们养成良好的防空意识。 活动的过程: 1、做好本班的疾病排查,因身体疾病或残疾不能参加的,允许不参加。 2、演练前的教育:不穿高跟鞋、拖鞋,一律穿运动鞋,鞋带一定要系好,下楼梯时要弯腰沿着墙前进,要注意有秩序,不能推挤,不准冲撞,不准打闹,听警报的声音和听从老师的指挥。疏散的顺序,走春华楼的西楼梯,前三排的同学从前门,后三排从后门疏散,在拐角处听从老师的指挥,到达指定的地点,然后由班主任指定的两位同学清点人数,向班主任报告,班主任自己也要清点一遍,最后向年段长报告到位的人数。 3、布置:演练完,每人写一篇《参加防空、防灾演练感怀》下周一交。 4、演练:当警报响起,老师停止上课,所有的学生做好了准备,有秩序的跑出教室,由于下大雨,我们把学生疏散到教室的走廊,有秩

序的贴着墙角排好,学生都听从班主任、科任老师的指挥,个个严肃、认真。 4、小结:中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害,近年来呈上升趋势,成为造成中小学生非正常死亡的主要原因。来自权威部门的资料显示,我国目前每年有50余万人次学生遭受意外伤害,意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。从教育部门的统计来看,我国中小学生每年非正常死亡人数都在1万人以上。1999年,中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等,平均每天都有40多人,相当于每天有一个班的孩子消失,受伤的中小学生就有更多了。仅2001年,我国就有1.6万名中小学生非正常死亡。这是一个非常令人震惊的数字,也是令无数家庭悲痛的冰冷的数字。为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进学生健康成长,国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知,把每年3月份最后一周的星期一,确定为全国中小学生安全教育日。安全教育日的确定体现了党和国家对青少年的关心与爱护,对校园安全的高度重视。2010年全国中小学生安全教育日的活动主题是“加强防灾减灾,创建和谐校园”。我校坚持以全国中小学生安全教育日为契机,以“安全第一,预防为主,教育为先”为原则,认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》,今年的5月10日,在学校的精心组织下,进行了一次“教室应急疏散”演练,这次成功演练增强了教职员工和学生的自救自防方面的意识,掌握突发事件自我保护的技

人民防空知识教育教案设计

人民防空与人民防空教育 七一班 一、教学目标: 1.知识目标:掌握人民防空的基本含义、任务,以及学校开展人民防空教育的重要意义 2.能力目标:了解人民防空教育这门课程的内容安排,掌握该学科的学习方法 3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 二、教学重点: 1.人民防空的基本含义和任务; 2.学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式:以讲述为主,辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排:1 课时 五、教学过程: 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像)提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识?(鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据(课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。)分组研讨:(出示课件制作) 为什么要制定人民防空法? (明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减

轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。)我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则?(答案:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。)三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。四、个人的人民防空的权利和义务教学小结: 天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课)

防灾减灾主题班会教案

防灾减灾主题班会教案 Final revision on November 26, 2020

弘扬防震减灾文化,提高防震减灾意识-------防灾减灾主题班会活动教案 一、目标:通过学习,让学生对能够了解一些基本常识,结合“全国防灾减灾日”开展活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。 二、内容简介 1、“防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾害 2、常见灾害及预防自救、自护常识 三、活动过程 Ⅰ、活动背景 1、出示搜集到的有关地震知识。 学生1:地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂,地球内能以地震波的形式释放出来,从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层,而且断层又具有一定活动性的地带,地震最容易发生。世界上有两大地震带:环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。 学生2:地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大,震级越高。震级每增加1级,能量约增加30倍。通常,3级以下的地震,人无感觉,成为微震;5级以上地震,会造成不同程度的破坏,成为破坏性地震。 学生3:地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一,全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。 学生4:我国川、滇、黔接壤地带,该地带现代地壳活动强烈,地震濒发,震级高。由于地壳活动强烈,山体中断裂发育,岩石破碎,风化严重,加上干湿季节分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震,震后到目前为止,还发生了四次6级以上的余震,以唐山大地震的破坏性更大。 ④、初步了解各种地质灾害的关联性。各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联的。例如,在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害,例如,地震因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的

防空防灾主题班会教案

防空防灾主题班会教案 篇一:防灾减灾主题班会 防灾减灾主题班会 ——八年级班 一.班会目的: 通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防灾减灾安全知识,增强学生 的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少灾难事故的发生,促使中学生的健康成长。 二.班会准备: 1、让同学们收集有关灾难事故的新闻。 2、组织学生排演节目。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些防灾安全知识。 三.班会过程: 1、宣布班会开始: 同学们大家好!谁都知道”天有不测风云,人有旦夕祸福”。古往今来,无论人类社会如何发展,灾难事故总是不断发生,威胁着人类的生命和财产安全。虽然灾害事故不可能完全消除和避免,但是国内外的大量实践证明,灾害事故是可以防范的,有效的防护措施能降低灾害事故所带

来的损害。所以,我们必须经过后天的专业训练,有意识地不断练习自我保护技能。希望通过这节班会,有更多的同学能自觉学习或有组织地学习关于地震方面的防灾自救知识,珍爱生命,防患于未然。 2、介绍相关知识: ▲在学校怎样避震:正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 ▲在公共场所怎样避震:听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。 ▲在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;在商场、书店、展览馆、地铁等处选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。▲在户外怎样避震:就地选择开阔地避震蹲下或趴,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;用书包等保护头部;不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物:楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥上下;高烟囱、水塔下;避开危险物、高耸或悬挂物:变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。 ▲地震时遇到特殊危险怎么办:燃气泄漏时:用湿毛巾捂住口、鼻,千

人民防空教育教案第九章防护技能训练

第九章防护技能训练 教学内容: 1、防毒面具、防毒衣的操作使用 2、侦察器材的操作使用 3、简易洗消 教学目的: 使同学们学会和掌握个人防护的基本技能,熟练使用个人防护器材,为各单位组织训练打下良好的基础。 教学方法: 讲解示范,分组练习,小结讲评 器材保障: 防毒面具,防毒衣,侦察器材箱等 教学要求: 认真观看示范,精心组织练习,爱护器材装备 作业提要 一、防毒面具、防毒衣的操作使用 (一)、防毒面具的操作使用 防毒面具是用来保护人员的呼吸器官、眼睛和面部免受毒剂的伤害,防止放射性灰尘和细菌进入人体。目前部队和地方使用的有59型、64型、65型和69型四种。 1、防毒面具的组成。由滤毒罐,头带式面罩,面具袋和附件组成。 2、使用前的准备

(1)、选配面具: 合适的面具在试戴时感觉头部压力不明显,面罩边沿与脸部贴合的紧密,眼窗的中心位置在眼睛的正前方下1厘米左右。 (2)、面具的检查: 外观检查,即各部位有无损坏、生锈,零件是否完整。气密检查,戴上面具,用手掌将过滤器进气孔堵住,用力吸气,如感到堵塞,则说明面具无损坏和佩戴正确。 3、使用方法 (1)、佩戴面具要领 携带面具: 一般为右肩左携,面具袋上沿与腰带上沿平齐,袋盖向外,行走时可移到身体的左后侧。 戴面具: 听到“戴面具”的口令后,立即闭眼,停止呼吸。左手握面具袋底部,将其转到身体的左前方,右手打开袋盖,取出面罩,抓住头带和罩体的上部,迅速把面罩移到胸前;用双手将罩带撑开,拇指在内四指在外,身体微向前倾,下颚部伸出,用面罩套住下颚,接着由下而上,由前至后迅速戴上面具,调整舒适,用力深呼一口气,睁开眼睛,恢复正常呼吸,将面具袋移至身后。 脱面具: 听到“脱面具”的口令后,左手大拇指插入带垫,握住导气管与面罩连接处,向下向前脱下面罩,把面具装入面具袋里。 (二)、防毒衣的操作使用 穿戴防毒衣的动作要领可概括为卸、展、穿、戴四个相连的步骤。

小学人防教案

关于开展人民防空知识教育教学计划 为了贯彻执行《人民防空法》和《国防教育法》的要求,努力搞好人民防空知识教育,并不断提高教育教学质量,我校特制订本教学制度。 一、人民防空知识教育是国防教育的重要组成部分,是培养“四有”新人,全面提高学生素质的重要途径和方法之一,必须认真贯彻省、市人民政府有关人民防空知识教育的有关规定、要求和措施,认真搞好这项工作。 二、人民防空知识教育要在学校人防教育领导小组的领导下开展工作,配备专、兼职教师(开设该课程的班主任老师为兼职教师),定人、定时、定内容、定场地,以保证该校教育的正常进行。 三、各专任、兼职教师要在各级政府人防部门的指导下,认真制订教学计划,科学合理安排教学时间,开展教学研究活动,保证圆满完成教学任务。 四、人民防空知识教育教学要根据教材内容,合理设计教学环节,结合本市和学生实际,充分发挥教师主导作用和学生主体作用,做到教得生动活泼,学得主动扎实,不断提高教学质量。 五、在上级人防部门的指导下,做好教学考核工作。 第一章人民防空教育 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像) 提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识? (鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.中华人民共和国人民防空法是开展人民防空教育的法律依据(课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。) 分组研讨:(出示课件制作) 为什么要制定人民防空法? (明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。) 我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则? (答案:①人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针,贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于全面提高学生素质。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结: 天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课)

初中防震减灾主题班会教案

初中防震减灾主题班会教案 通过开展防震减灾主题班会树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。,那么,下面是给大家整理收集的初中防震减灾主题班会教案,供大家阅读参考。 初中防震减灾主题班会教案1 教学目标: 1.通过对地震知识的学习,使学生了解地震带给社会和人们的危害和影响,提高学生的防震意识。 2.通过对学生进行防震知识的学习,使学生正确对待突发地震,学会在突发地震面前采取正确的应对措施,进行合理的自我防护,提高学生的自我保护意识。 教学重点: 防震减灾的正确应对措施。 教学难点: 让学生亲身感受地震的危害,能够在发生灾难时采取有效措施。 教学内容: 一、地震的产生 地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化,由此而产生力的作用(即内力作用),使地壳岩层变形、断裂、错动,于是便发生地震。 二、地震的危害 汶川大地震

20xx年5月12日14时28分04秒,8级强震猝然袭来,大地颤抖,山河移位,满目疮痍,生离死别……西南处,国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地! 截至xxxx年5月25日10时,共遇难69227人,受伤374643人,失踪17923人。其中四川省68712名同胞遇难,17921名同胞失踪,共有5335名学生遇难,1000多名失踪。直接经济损失达8452亿元。 三、地震的预兆 1. 地下水异常。 由于地下岩层受到挤压或拉伸,使地下水位上升或下降;或者使地壳内部气体和某些物质随水溢出,而使地下水冒泡、发浑、变味等。 井水是个宝, 前兆来得早, 天雨水质浑, 天早井水冒, 水位变化大, 翻花冒气泡, 有的变颜色, 有的变味道。 2. 动物异常。 震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦燥不安,饮食减少;一些猪羊不吃食,烦燥不安,乱跑乱窜;狗狂叫不止;鸡不进窝,惊啼不止;鸭不下水;家兔乱蹦乱跳,惊恐不安;鸽子在震前数天惊飞,不回巢;密蜂一窝一窝地飞走;老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光了,有的叼着小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上树;鱼惊慌乱跳游向岸边,翻白肚等。

《人民防空教育》教案

第一课时 第一课人民防空和防空袭行动 第一节人民防空与人民防空教育 一、教学目标: 1.知识目标:掌握人民防空的基本含义、任务,以及学校开展人民防空教育的重要意义 2.能力目标:了解人民防空教育这门课程的内容安排,掌握该学科的学习方法 3.德育目标:培养爱国主义情感,增强国防观念和人防意识 二、教学重点: 1. 人民防空的基本含义和任务; 2. 学校开展人民防空教育的重要意义。 三、教学方式:以讲述为主,辅以相关的多媒体课件。 四、时间安排:1课时 五、教学过程: 一、人民防空的意义和作用 (播放相关录像) 提问:看了以上片段介绍,你对人民防空有什么认识? (鼓励学生大胆谈自己的感受,激发学习兴趣。) 二.《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据 (课前印发资料给学生学习,课堂上进行复习巩固。)

分组研讨:(出示课件制作) 为什么要制定人民防空法? (明确:制定人民防空法,对在和平时期做好人民防空准备,防范和减轻战争空袭危害,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,具有十分重要的意义。) 我国人防建设的方针是什么?我国人民防空实行什么原则? (答案:人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展,与城市建设相结合的原则。) 三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要 1、扎实的爱国主义教育。 2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。 3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。 4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。 四、个人的人民防空的权利和义务 教学小结: 天下兴亡,匹夫有责。我们是祖国的未来,保护和建设我们伟大的祖国,是每一个中学生的责任。国家国防力量强大,我们才能放心搞经济建设,才能拥有幸福的生活。学习《防空法》,激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识,长大以后更好地为我们的祖国服务。 (全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课)

防灾减灾安全主题班会教案

防灾减灾安全主题班会教 案 Final revision on November 26, 2020

四年级“防灾减灾”主题班会教案 王茜活动目的: 1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。 2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力,懂得珍惜生命。 活动内容: 常见灾害及预防自救、自护常识。 活动过程: 一、导入: 1、同学们,让我们一起来回想一下,我们每天早上上学去的时候,家里人都对我们说了些什么(交待安全的话)为什么每天都说同样的话呢一个人的生命是伟大的,他可以有无数的发明创造,有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的,危险时时都在我们的身边。所以,我们要树立安全意识,了解一些安全知识,学会自我保护,懂得珍爱自己的生命。 2、板书班会主题:防灾减灾安全教育 3、学生齐读并理解班会主题。 二、师生互动活动: (1)、师生共同回顾学校六条禁令。 (学生自由发言,教师做相应的补充与强调) (2)、分组讨论: 1、在家里和学校里,我们小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍? (教师根据学生发言强调:严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。) 2、夏季到了,我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫? (教师根据学生发言引导学生注意:1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。2、打雷闪电时不站在大树下,电线下。3、洪水中的自救。暴

雨来临时,如果我们家处在地势低洼地区,可因地制宜采取“小包围”措施,如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内,应及时切断电源,防止触电伤人。当受到洪水威胁时,如果时间充裕,我们应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等安全处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品,作水上转移。如果洪水来得太快,已经来不及转移了,我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙,作暂停避险。但千万不要游泳逃生,更不能攀爬带电的电线杆、铁塔,也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生。 3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩? (教师根据学生发言强调:不打架、不在校园内奔跑、不玩危险的玩具等。) 4、你知道哪些交通安全知识? (教师根据学生发言强调:要遵守交通规则,不在马路上追赶、玩耍,要走人行道、、、、、、) (3)集体交流,教师引导学生掌握安全知识,学会保护自己。 三、学生做好相应的笔记。 四、小结。 这节课你有什么收获?我希望大家通过这节课的学习,能相应掌握一些安全知识和制度,懂得保护自己。

防空防灾教育大班教案

焦村镇第二中心幼儿园防空防灾教育大班教案 活动目标: 1、锻炼走、跑、钻、爬等基本动作,发展身体的灵敏性及协调性。 2、能与同伴合作用纸板箱搭建防空洞。 3、体验体育活动的乐趣。 活动准备: 1、师生共同收集的大规格的纸板箱。 2、欢快的音乐。如:《小小兵》。 活动过程: 1、热身运动。小小兵跟随队长出来练操,做模仿操和队列练习。 2、造防空洞。 幼儿讨论:有什么好办法可以躲避敌机的轰炸?怎么建造防空洞? 幼儿自由组合,分组建造防空洞。 小兵们检查防空洞造得结实不结实。练习钻、爬防空洞。 3、防空演习。 告诉小兵们要进行防空演习了,听到轰炸机来了,要怎么做? 根据幼儿的提议,开始游戏。 根据需要修改游戏内容。 4、演习结束,小兵们帮助收拾演习场地,将纸箱搬回仓库。 建议:

1、游戏中可以根据幼儿的提议适当修改内容,尊重孩子的意见。 2、游戏中幼儿找防空洞躲避时,要提醒幼儿注意安全,可以在防空洞口做上标记,引导幼儿从一个方向爬。 活动结束: 游戏中可以用音乐作为信号,音乐声停,表示轰炸机来了。

活动目标: 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 活动准备: 喜洋洋胸饰每人一个,灰太狼胸饰一个。 活动过程: 一、游戏:主班教师我小朋友扮喜洋洋,配班教师扮灰太狼,教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。 喜洋洋和同伴们在青青草原上开心地玩着,这时灰太狼出现了,洋洋们“惊慌”万分,有的哭,有的躲……这时一只洋洋(开始由老师替代)大声喊:“村长快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。 二、总结:“村长”表扬在紧急情况下会喊叫的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。) 三、提问:“小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的? 引导宝宝回家后也可以和自己的爸爸妈妈说说,当遇到危险时,当遇到陌生人时该怎么办,并让家长适时在家也可引导幼儿,不能随便给陌生人开门等等。

防空知识教育教案

空袭与人民防空的任务与作用教案 七个星镇中心学校——吕安凤 一、教学目的: 1、使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、教学重点: 1、结合国际、国内形式,进行。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、教学难点:人民防空的作用。 四、教学方法和手段: 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。五、教学过程: 一、人民防空的任务人民防空:(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。(外国称民防) 国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。防空袭警报:预备警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍。紧急警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍。解除警报:鸣3分钟。

人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时,保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定,配合军队坚守作战。 二、人民防空的作用 1、人民防空是保存战争潜力的有利措施 2、人民防空可以增强城市的要塞作用 3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用 三、普及防空教育的意义 1、激发爱国热情,增强国防观念 三防:防核武器,防化学武器,防生物武器。不仅提高了个人素质,在平时的突发灾害中进行防护,较好地保存自己。如非典时期。 2、拓宽知识面,促进德智体全面发展 通过学习和训练,可以加强个人修养,拓宽知识面,锻炼应变应急能力,提高身心素质。 练习: 1、人民防空的基本任务是________________________________。 2、防空警报有几种?它们的音响特征分别是什么? 3、普及防空教育的意义:⑴________________; ⑵_____________

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