从细节中来到细节中去-浅谈幼儿园班级管理小智慧

从细节中来到细节中去-浅谈幼儿园班级管理小智慧

来源：《幼教园地》发布时间：2009-6-24 浏览次数：5500次网友评论：0条

《细节决定成败》一书中有这样的一句话“从小事做起，伟大源于细节的积累”。在幼儿园班级管理中，我们越来越发现“细节”对于工作的重大意义：教育教学中蕴涵细节，孩子的生活管理离不开细节，特殊孩子的教育需要细节。细节对于教育具有特殊的魅力。下面我就采撷三个片断与大家共享。

一、细节，是一种美德——说说我班区域活动时的小画本

我们常说的那个例子：“诺贝尔奖”获得者介绍自己的成功经验时说：“我觉得我是在幼儿园里学到的：在哪里拿的东西要放到哪里去；自己的事情要自己做；吃饭不能浪费；玩具大家一起玩这些良好品德的培养促使我有了今天的成绩。”看似很小的事情，却有着深远的影响，正是这些幼儿园的老师们，在平时的点点滴滴中传承着这一美德，看似不经意，却在细节中让你折服。而且如今社会，也呼吁大家要争创“节约型社会”，为此，我们就从孩子每天画画的白纸着手，寻找教育契机，有意识地培养了孩子节约的好品德。在每次区域活动时，我发现画画的小朋友总是一张一张地拿着白纸作画，有的时候没画完就要接着下一个活动，丢了怪可惜，放在小橱里又显得很乱，常常浪费很多白纸。为此，我们就为每个幼儿专门钉了一本区域活动绘画本，放在小橱里，每次区域活动、来园活动、自由活动时要画画的小朋友就会自己到小橱里去拿本子作画，可以先完成今天的作品，有时间的话还可以对以前未完成的作品继续完成，如果有的幼儿这次没完成作品，那还可以放到下次画。实施下来效果还不错，孩子们也知道了做事要节约，不能浪费。

二、细节，是一种美丽——说说我班离园时的“功课”

曾经听过一位优秀教师这样一段话，让我为之感动“如果你是一位妈妈，孩子回家以后看到自己的孩子反穿着鞋，系错扣子，你是什么样的心情!孩子要离园了，一定要再看他一眼。”这段话，深深地烙在我的心里。教育无小事，关键在细节，特别是在幼儿园，孩子们的衣食起居都是老师们的大事。

小事里面包含的教育思想是十分丰富的。离园时看什么?这里面有大学问。有经验的教师在孩子离园前，一是看服装，孩子穿戴整齐了没有，别让孩子在冷天冻着，在夏天晒着，把每一个幼儿当作自己的孩子来对待。二是看孩子的精神面貌，一天下来，孩子心情如何，心里有什么变化，、有经验的教师都能洞察出来，同家长聊一下，与孩子谈一下，消除孩子的不快，解开孩子心里的小疙瘩，深入到孩子小小的内心世界里去。这种深入的“功课”，有着更丰富的教育内涵和更深入的教育效果。三是想想家长交代的事情完成了没有。孩子在幼儿园生活、学习了一天，就要回到爸爸妈妈身边了，怎么衔接呢?就是“看”。眼睛是心灵的窗口，只是那么充满关爱的一“看”，提醒孩子系系扣子，穿好衣服，谁又能说这里面没有一种师生交流呢?正是通过这种无声的交流，孩子体味到了老师对自己“母爱般的深情”，从中懂得爱学会爱。这也是一种礼仪教育，孩子和教师之间的“明天见”不是习惯用语走过场，而是有了鲜活的实际内涵。所以，我们一直努力这样做着。在每一天结束时，都不要忘记这个小而重要的教育环节：“孩子，你要走了，让我再看你一眼。”我想只有这样，才会让细节成为一种美丽，而正是我们，在细节中诠释着爱的美丽，看似琐碎平凡，却在细节中让你回味。

三、细节，是一种美景—一说说我班老师与特殊儿童的“零距离”接触

当把细节看成一种美景的时候，也就懂得了欣赏的价值。在我们班；有个个子超高、体重超重的小胖墩，虚龄5岁，已达70多斤，体重、个子的猛长与他的好动似乎也成了正比，排队、做操、集体活动，只要他在的地方那里必定是沸腾的海洋。刚开始，我们也常以谈话教育为主，效果并不是很明显。但在日常的接触中，我们也发现其实他还有很多可爱之处：看到同伴要呕了，他会马上去拿来垃圾桶；几天看不见老师，他会着急地询问老师的去处；淮手里的东西拿不下了，他会马上赶来帮助你二。为此，我们从和他加强“零距离”接触入手，强化他的行为规范，没想到这一细节，也成了一种美景。按常规，他个子高，就应该排在最后一个，而后面又是老师最关注不到的地方，为此，我们采用了和他牵手的方式，让他与老师零距离接触，每天排队下楼或上楼时，他都会自豪地从队伍中走出来，亲热地和老师手拉手，一路上，有说有笑，谈得不亦乐乎，一改原来横冲直撞的模样。“群龙无首”了，后面的孩

子也循规蹈矩多了。集体活动时，我们也安排他坐在老师的身边，果然也好了很多，收到了良好的效果。

正是在这些细节中，我们感动着，我们探寻着。诚然，在具体的工作中，还有许多困难，甚至无法解决；还有许多困惑干扰，甚至无法前行。但每次想起这些细节，就为自己的努力找到了安慰。对于细节，需要发现，也需要思索，珍惜着这些细节的感动，在夜深人静的时候想想，在遭受挫折的时候想想，就有了继续努力的动力。此时的细节，便不仅仅是感动，或许是有感而释怀，或许是有感而相知，就如“蓦然同首，那人却在灯火阑珊处”一般的有了顿悟。让我们都做个有心人，只有做到“从细节中来，到细节中去”，我们的工作就会更加顺利有序地开展，我们的孩子就会更加健康快乐地成长。