丽江旅游攻略

丽江自助游攻略

一、教案背景：现在很多的家庭都喜欢在孩子放假的时候一家三口出去旅游，但是鉴于跟团太累，行程不自由，旅行社还会安排很多的购物点，使得游玩的效果大打折扣，所以自助游越来越成为一种时尚，但是自助游的前期准备非常重要，本教案设计的目的就是希望学生能利用互联网资源，设计出完整的自助游攻略。

二、教学课题：丽江自助游攻略

三、教材分析：本教案是针对中国地图出版社出版的高一信息技术第四章加工表达信息课程结束后的一个学习任务。通过四章内容的学习，希望学生能应用所学解决实际生活中的问题。所以对于这章完成后的任务，我采取了webquest的教学方法，让学生用所学解决生活中的问题，从而在解决问题中培养学生的优化意识和解决问题的能力。我把课堂全部交给学生，给学生提供一个他们感兴趣的可行性任务，让学生围绕着我的问题去完成任务。

四、教学方法：采用webquest教学模式，综合任务驱动法、分组合作法、自主探究法等多种方法，在教师引导下完成网络探究式学习。基于建构主义理论，整个教学过程是动态的，学生是学习的主题，教师是学生学习环境的创设者。

五、教学过程

1、创设情景，确定主题

寒假快到了，爸爸妈妈想带着你去丽江放松五天，去看一看丽江古城以及周边的景点，他们为这次的旅行准备了10000元钱，希望进行一次自助游。但爸爸妈妈太忙，希望你能为这次游玩制定一份详细的攻略。

2、了解任务，有的放矢

通过本主题活动所给出的要求，借助Internet，根据WEBQUEST课件内容，制定一个你认为性价比最高的攻略。

通过本主题的完成，学习者能够－－

(1)了解“性价比”――同样的金钱用不同的方式去消费，获得的收益

或质量是不同的。

(2).能够比较熟悉目前国内航班（常规旅游线路）的时间和价格变

动、热门景区的酒店附近的住宿情况以及主要景区门票收费规定等。

(3)有条理地说出自己出行计划的实施步骤。

(4)运用合理的消费原则和时间规划来选择景点、服务和其他项目。

(5)用网页形式或PPT形式完成报告，熟练运用一些基本的软件(文字

处理、电子表格、图像处理软件等)作为自己完成项目的工具。

(6)根据给定的需求和现有的条件设计一个解决方案

3、收集信息，注意细节

步骤一、分组

全班30人，分成5个小组，每组选出一个组长。由组长分配任务，组织协调，最后收集结果形成报告，提交作业。

步骤二、提出问题――行程中会遇到哪些问题？

下列问题可以帮助你思考可能的问题要点，当然你们也可以随时添加。这些内容要在你的汇报网页中体现。注意10000元的预算。

衣：丽江的天气如何？

食：丽江及其周边有哪些值得品尝的美食？景点区的吃饭问题如何解决？

住：这几天都安排住在哪里？你所选择的酒店硬件条件如何？服务如何？离景点远近程度如何？价格如何？

行：行车路线如何？有的地方是否跟团方便？哪些景点可以购买学生票？各景点之间来回的交通工具选择什么？费用有多少？

其他问题：各地有哪些风土人情和特色产品？游览每个景点的注意事项包括什么？你准备在丽江之外再安排哪些景点？游览时间是否合理？

需要预留多少备用金应对突发事件？

步骤三、分析问题

在选择以前，你必须对涉及这件事情的问题有正确的理解。知道到哪里去寻找信息是非常重要的，信息来源的可靠性直接决定了你所制定的出行计划的可操作性。为了更好地理解这次旅行，请列出流程你认为的二至三个关键点。

关键点1：（填写你的思考结果）

关键点2：（填写你的思考结果）

关键点3：（填写你的思考结果）

步骤四、搜寻相关可靠的信息

1、网上搜索

访问下面其中的一个或几个站点，收集相关的可靠信息，这些信息可以帮助你回答有关问题。当然你也可以自行查找。

携程旅行网：

E龙旅行网：

中国旅游信息网

云南旅游网

新浪旅游网

南京旅游网

2、对搜索结果进行记录

步骤五、整理筛选收集到的信息

汇总所有收集到的信息，参考问题要点，经过小组成员的讨论和比较，将最后选择出来的信息记录下来：

∙机票：（填写选择理由）

∙酒店：（填写选择理由）

∙新增景点：（填写选择理由）

∙景点简介：（填写选择理由）

∙特色产品：（填写选择理由）

∙注意事项：（填写选择理由）

步骤六、运用已选出的信息设计出行计划

1、设计整个行程是一个涉及范围很广的复杂过程，需要科学有效地安排，其中需要

考虑到的因素主要有：

∙旅行前的准备工作（必须携带的证件等物品）

∙每天的行程安排

∙每一项已选择要素之间的时间衔接

∙每个点之间的交通工具

∙每个景点的时间安排，包括用餐时间、来回路上耗时、以及一些可能的意外因素耗费的时间（比如堵车等）

∙需要预留的备用金，对旅途中可能遭遇的突发事件的处理方法（如疾病、受伤、自然灾害等）

2、网上搜索（可参考以前游客的经验总结和旅行攻略）

推荐网站：（小组讨论后记录结果）

3、以上未提到的问题及解决方案也可填写在出行计划中

4、鉴别整理，共享信息

按照攻略设计过程，每个同学对你小组搜集到的信息去伪存真进行整理，用网页或PPT的形式做成自助丽江旅游攻略。

5、汇报交流，完成评价

（1）以组为单位进行汇报，每组发言人向全班汇报研究结果，汇报交流时加上自己的感受。小组的记录员记录好其他同学提出的问题和本小组成员的回复。

（2）认真听取其它小组的汇报，并随时准备质疑。

（3）根据以下评估表，完成各小组方案的评价