正确处理中学生早恋
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柳州八中201415班
青春期性教育——
有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常 常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触 摸，又常常被无情地刺伤。
——谈早恋的危害
有位作家说过，早恋是一朵带刺 的玫瑰，我们常常被它的芬芳所 吸引，然而， 一旦情不自禁地 触摸，又常常被无情地刺伤。
——谈早恋的危害
1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和 向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有 自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间 存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有 的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感， 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。 2、感染性。有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有 几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚 至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。 3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附 加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。
请同学们讨论： 他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下 几个角度思考： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 他们心理成熟了吗？他们有能力承担 相应的责任吗？ 他们在经济上能够独立吗？ 他们有足够的时间和精力吗？进一步 发展感情会影响他们的学业吗？ 老师、父母 对此事持何态度？ 同学会如何评价？ 如果是你，你会怎么处理？
晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。
• 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师 批评教育这位男生。（2）当众找到这位男 生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学， 闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母， 寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表 明自己的态度，拒绝这位男生。
• 二是接受。偷偷地与这位男生开始单独交 往。
社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖
于父母或他人，自己还不能独立。
（2）事业上尚未定向。中学时代是打基础的
时期，将来从事何种事业，还未定向。大
量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被 对方所牵制，学习容易分心，从而导致成 绩下降。
心理生理角度分析
（1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼， 从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时， 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的‚跳楼事件‛。 当附近居民为此扼腕叹息时，‚跳楼事件‛背 后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在 跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈， 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, 当场死亡。 (人民网2002年9月23日)
你和异性的同学在日常交往中有困惑吗？
1.与异性交往好吗？ 2.怎样与异性交往？ 3.是友情还是爱情——异性交往 中友情与爱情的界限，你清楚 吗？ 4.早恋有害吗？
案例一
某初三年级女生A，在过15岁生日时，邀请了十几位同 学作客。文艺委（男生）还唱了一首她最爱听的歌来助 兴。她望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文 艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有 过的特殊感受。从那以后，她一看到文艺委便不知所措， 她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处留心 自己。A心里很困惑， 她想：A能感受到他常常注视着 她，比如上体育课A跑步时，下课A与别人讲话时等，他 都在看着A。他既然对A好，为什么不向A表白呢？他是 不是不好意思开口呢？”
发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感
不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感 情用事，做出“越轨”的事情来。 （2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误 区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑， 怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下 饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱， 不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。
早 恋 的 特 点
Fra Baidu bibliotek
早恋是纯洁而幼稚的 早恋是酸涩而令人遗憾的
1、分辨不清“爱情”与“好感”的区 2、认识不到爱情与友谊的差别 别 3、早恋具有盲目性
4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性 6、过于美化、迷恋对方 7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常
早 恋 的 特 点
早恋的危害
1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大 3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪
案例二
王XX，某中学初三女生，但外语较差。一 拿到外 语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便给女儿请 了一位英语家教。开始，王××对老师持排斥态 度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老 师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水 平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也 越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师 告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX 又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他 已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋 人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。她又 悔、又恨，追悔莫及！
我不知道该怎么办，毕竟我才１６岁，我该怎么 做？我想：‚怎么会这样?这对她会造成怎样的后果？‛ 我很怕，真的很怕。 我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太 小……
当你收到他人的“爱慕” 信怎么办？
• • • • • • • • • 1、正确对待 a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的 c.经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途 2、妥善解决 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方 b.不宜向老师、同学公开，使人难堪 c.最好冷处理
案例三
杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交 际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于 不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上， 看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮， 一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到 了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时， 杜X说：“我看到周围有些同学成双成对，下课后 便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约 了我们班的XX一起出去。”
婷婷的独白
我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死 别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为自己 要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊…… 我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长， 我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别 好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知 识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。
事例7
"真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白
这是一个真实的故事，发生在北京 两个１６岁的高一学生身上。由于缺乏性 知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。 此后，两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。
事例8
"真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白
这是一个真实的故事，发生在北京 两个１６岁的高一学生身上。由于缺乏性 知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。 此后，两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。
如果对方不知趣， 1、写信、交谈态度要鲜明、 坚决、注意场合、注意语气。 苦苦追求、纠缠怎么办？
2、必要时请求老师、家长、 朋友帮助，摆脱困境。 3、……
面对早恋你学会说“NO”吗？
• 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男 同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她， 愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文： “I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既 兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱 跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现 出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不 讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严 禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。
早恋是一枚包着糖衣的苦果
谢 谢
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
事例2
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
事例6
初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼， 从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时， 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的‚跳楼事件‛。 当附近居民为此扼腕叹息时，‚跳楼事件‛背 后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在 跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈， 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, 当场死亡。 (人民网2002年9月23日)
怕四 早恋 奶 川 奶一 告女 密生 她早 ，恋 杀被 死奶 犯罪 奶 奶 奶看 见
事例3
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市‚5· 21”校园凶杀案近日告破，涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。 17岁的犯罪 嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普 某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的 女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神 创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于 ‘我们还太小’，不能正确处理那复杂的感情。‛ 真后悔啊……
康康的自述
我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里， 婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长,我觉 得自己真的喜欢上了婷婷。 在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我 与婷婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌 地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿 时一片空白……
事例4
北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老 师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。 当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀，死于非命。 《京华时报》 2002年01月15日第二十一版
事例5
初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
曾轰动省会郑州市‚5· 21”校园凶杀案近日告破，涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。 17岁的犯罪 嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普 某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的 女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
我还太小了哟 ╮(╯_╰)╭
早恋： 通常意义上是指发生在生活、经 济上不能完全独立，同时又比法定 结婚年龄小很多的青少年这一特定 群体里的恋爱行为，如中小学生的 恋爱就是属早恋。
为什么会产生一种迷惑的情感呢？
问：你为什么爱他（她）？ ‚不知道为什么，就是爱。‛ ‚爱他，因为他英气逼人。‛ ‚因为他球踢的好，歌唱的好。‛ ‚她长的漂亮，特别象影星林志玲。‛ ‚有一天集合时，那个女生就坐在我的前边，那女 生挥手掠发的一个动作，我觉得特别优美，于是 我就爱上了她。。‛ ‚人家都说我们合适。‛
中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰 期，第二性征也开始出现了，这个时期男女同学 生理上、心理上都发生了变化，使彼此之间产生 了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异 性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者 会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这 属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯 的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。
青春期性教育——
有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常 常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触 摸，又常常被无情地刺伤。
——谈早恋的危害
有位作家说过，早恋是一朵带刺 的玫瑰，我们常常被它的芬芳所 吸引，然而， 一旦情不自禁地 触摸，又常常被无情地刺伤。
——谈早恋的危害
1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和 向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有 自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间 存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有 的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感， 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。 2、感染性。有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有 几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚 至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。 3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附 加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。
请同学们讨论： 他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下 几个角度思考： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 他们心理成熟了吗？他们有能力承担 相应的责任吗？ 他们在经济上能够独立吗？ 他们有足够的时间和精力吗？进一步 发展感情会影响他们的学业吗？ 老师、父母 对此事持何态度？ 同学会如何评价？ 如果是你，你会怎么处理？
晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。
• 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师 批评教育这位男生。（2）当众找到这位男 生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学， 闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母， 寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表 明自己的态度，拒绝这位男生。
• 二是接受。偷偷地与这位男生开始单独交 往。
社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖
于父母或他人，自己还不能独立。
（2）事业上尚未定向。中学时代是打基础的
时期，将来从事何种事业，还未定向。大
量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被 对方所牵制，学习容易分心，从而导致成 绩下降。
心理生理角度分析
（1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼， 从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时， 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的‚跳楼事件‛。 当附近居民为此扼腕叹息时，‚跳楼事件‛背 后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在 跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈， 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, 当场死亡。 (人民网2002年9月23日)
你和异性的同学在日常交往中有困惑吗？
1.与异性交往好吗？ 2.怎样与异性交往？ 3.是友情还是爱情——异性交往 中友情与爱情的界限，你清楚 吗？ 4.早恋有害吗？
案例一
某初三年级女生A，在过15岁生日时，邀请了十几位同 学作客。文艺委（男生）还唱了一首她最爱听的歌来助 兴。她望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文 艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有 过的特殊感受。从那以后，她一看到文艺委便不知所措， 她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处留心 自己。A心里很困惑， 她想：A能感受到他常常注视着 她，比如上体育课A跑步时，下课A与别人讲话时等，他 都在看着A。他既然对A好，为什么不向A表白呢？他是 不是不好意思开口呢？”
发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感
不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感 情用事，做出“越轨”的事情来。 （2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误 区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑， 怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下 饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱， 不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。
早 恋 的 特 点
Fra Baidu bibliotek
早恋是纯洁而幼稚的 早恋是酸涩而令人遗憾的
1、分辨不清“爱情”与“好感”的区 2、认识不到爱情与友谊的差别 别 3、早恋具有盲目性
4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性 6、过于美化、迷恋对方 7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常
早 恋 的 特 点
早恋的危害
1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大 3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪
案例二
王XX，某中学初三女生，但外语较差。一 拿到外 语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便给女儿请 了一位英语家教。开始，王××对老师持排斥态 度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老 师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水 平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也 越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师 告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX 又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他 已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋 人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。她又 悔、又恨，追悔莫及！
我不知道该怎么办，毕竟我才１６岁，我该怎么 做？我想：‚怎么会这样?这对她会造成怎样的后果？‛ 我很怕，真的很怕。 我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太 小……
当你收到他人的“爱慕” 信怎么办？
• • • • • • • • • 1、正确对待 a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的 c.经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途 2、妥善解决 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方 b.不宜向老师、同学公开，使人难堪 c.最好冷处理
案例三
杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交 际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于 不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上， 看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮， 一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到 了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时， 杜X说：“我看到周围有些同学成双成对，下课后 便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约 了我们班的XX一起出去。”
婷婷的独白
我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死 别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为自己 要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊…… 我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长， 我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别 好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知 识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。
事例7
"真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白
这是一个真实的故事，发生在北京 两个１６岁的高一学生身上。由于缺乏性 知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。 此后，两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。
事例8
"真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白
这是一个真实的故事，发生在北京 两个１６岁的高一学生身上。由于缺乏性 知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。 此后，两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。
如果对方不知趣， 1、写信、交谈态度要鲜明、 坚决、注意场合、注意语气。 苦苦追求、纠缠怎么办？
2、必要时请求老师、家长、 朋友帮助，摆脱困境。 3、……
面对早恋你学会说“NO”吗？
• 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男 同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她， 愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文： “I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既 兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱 跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现 出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不 讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严 禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。
早恋是一枚包着糖衣的苦果
谢 谢
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
事例2
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
事例6
初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼， 从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时， 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的‚跳楼事件‛。 当附近居民为此扼腕叹息时，‚跳楼事件‛背 后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在 跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈， 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, 当场死亡。 (人民网2002年9月23日)
怕四 早恋 奶 川 奶一 告女 密生 她早 ，恋 杀被 死奶 犯罪 奶 奶 奶看 见
事例3
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市‚5· 21”校园凶杀案近日告破，涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。 17岁的犯罪 嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普 某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的 女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神 创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于 ‘我们还太小’，不能正确处理那复杂的感情。‛ 真后悔啊……
康康的自述
我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里， 婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长,我觉 得自己真的喜欢上了婷婷。 在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我 与婷婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌 地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿 时一片空白……
事例4
北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老 师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。 当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀，死于非命。 《京华时报》 2002年01月15日第二十一版
事例5
初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
曾轰动省会郑州市‚5· 21”校园凶杀案近日告破，涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。 17岁的犯罪 嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普 某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的 女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
我还太小了哟 ╮(╯_╰)╭
早恋： 通常意义上是指发生在生活、经 济上不能完全独立，同时又比法定 结婚年龄小很多的青少年这一特定 群体里的恋爱行为，如中小学生的 恋爱就是属早恋。
为什么会产生一种迷惑的情感呢？
问：你为什么爱他（她）？ ‚不知道为什么，就是爱。‛ ‚爱他，因为他英气逼人。‛ ‚因为他球踢的好，歌唱的好。‛ ‚她长的漂亮，特别象影星林志玲。‛ ‚有一天集合时，那个女生就坐在我的前边，那女 生挥手掠发的一个动作，我觉得特别优美，于是 我就爱上了她。。‛ ‚人家都说我们合适。‛
中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰 期，第二性征也开始出现了，这个时期男女同学 生理上、心理上都发生了变化，使彼此之间产生 了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异 性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者 会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这 属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯 的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。