科学素养教育总结

科学素养教育活动总结

为培养学生的创新能力和实践能力，促进学生素质的全面提升，充分展示学生的科学素养，我们根据学校的要求开展科学素养教育活动。

一、活动过程及收获

同学们的展示丰富多彩，有神奇的科学实验，有先进的科学技术介绍，有精彩的科学家故事。

在活动中，孩子们各有收获，有的锻炼了语言表达能力，有的提高了动手能力，有的加强了团结合作精神，最让人敬佩的是孩子们能够自己进行试验操作，并有一定程度的发明创造。

二、活动反思

1、学生参与面不广

本次活动要求的是全员参与，但是最后只有三分之二的学生参与了展示，其他同学只是充当观众，说明在前期的宣传动员过程中力度不够，没有充分调动学生的积极性。

2、展示内容单调

讲科学家的故事主要把重点放在了科学家生平上，而且展示的孩子基本都是在念稿子或者PPT，对孩子们没有吸引力，没有起到教育或者科普的意义。

3、节目质量不高

孩子们的展示仅仅停留在表演上，对于科学依据、科学理论并没有真正的掌握，很多实验只是草草收场，没有达到预期的效果，科学价值不高。

虽然存在很多不足，但是通过本次科学素养教育活动，孩子们对科学有了更多的认识和了解，激发了他们热爱科学、学习科学的兴趣，为今后的学习打下了良好的基础。