数控回转工作台与分度工作台
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（四）布置作业
学生分组讨论，在老师做补充说明的基础上由学生代表归纳、总结
学生归纳（教师补充）
课堂上抽查个别学生的掌握情况。
20分
15分
10分
2分
总结以上鼠齿盘式分度工作台作分度运动，其具体工作过程可分为以下三个步骤：
（1）分度工作台抬起
（2）工作台回转分度
（3）分度工作台下降，并定位夹紧
3．定位销式分度工作台
三．工作台
一般所讲的工作台是不回转的，其形状一般为长方形。
1．工作台纵向传动机构
2．升降台传动机构及自动平衡机构
（三）课堂热身（课堂总结及课堂练习）
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
时间
③齿面的磨损对定位精度的影响不大，随着不断的磨合定位精度不仅不会下降，而且有可能提高，因而使用寿命也较长。
④适用于多工位分度。
多齿盘的分度角度
多齿盘的分度可实现分度角度为：
θ=360°/z
式中θ——可实现的分度数（整数）
Z——多齿盘齿数
2．鼠牙盘分度工作台
鼠齿盘式分度工作台是由工作台面、底座、压紧液压缸、鼠齿盘、伺服电动机、同步带轮和齿轮转动装置等零件组成，如图5-67所示。鼠齿盘是保证分度精度的关键零件，每个齿盘的端面带有数目相同的三角形齿，当两个齿盘啮合时，能够自动确定轴向和径向的相对位置。
常用的回转工作台有数控回转工作台和分度工作台。
一．数控回转工作台
数控回转工作台主要用于数控镗床和铣床，其外形和通用工作台几乎一样，但它的驱动是伺服系统的驱动方式。它可以与其他伺服进给轴联动。数控回转工作台的主要作用是根据数控装置发出的指令脉冲信号，完成圆周进给运动，进行各种圆弧加工或曲面加工，它也可以进行分度工作。数控回转工作台分为开环和闭环两种。
教案
章节
课题
5.6数控回转工作台与分度工作台
课型
新授课
课时
2
教具学具
电教设施
投影、课件
教学目标
知识
教学点
1．掌握数控回转工作台与分度工作台的相关知识与应用。
能力
培养点
1．正确使用数控回转工作台与分度工作台。
德育
渗透点
1．培养学生对本课程的兴趣பைடு நூலகம்2．引导学生关注社会，追求理想。
教学重点
难点
重点
数控回转工作台与分度工作台的相关知识与应用。
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
时间
（一）、创设情境、激趣导入（导入新课）
回转工作台是数控铣床、数控镗床、加工中心等数控机床不可缺少的重要部件，其作用是按照控制装置的信号或指令作回转分度或连续回转进给运动，以使数控机床完成指定的加工工序。
（二）、自主、合作、探究（讲授新课）
▲这里主要采用提问法、讲授法来完成教学任务。
1．开环数控回转工作台
2．闭环数控回转工作台
闭环数控回转台的结构和开环数控回转台大致相同，其区别在于闭环数控回转台有转动角度的测量元件（圆光栅或圆感应同步器）。测量结果经反馈与指令值进行比较，按闭环原理进行工作，使转台分度精度更高。
3．双蜗杆回转工作台
▲采用提问法、点拨法、讲授法讲清以下内容：
该问题可按以下顺序来完成：
难点
数控回转工作台与分度工作台的相关知识与应用。
学法引导
1、讲授法（重点讲解，加深理解）2、引导、点拨法（展开联想，拓展思路）3、讨论法（积极参与，总结规律）4、提问法（逐步引导，逐渐深入）
教学内容
更新、补
充、删节
补充：
参考资料
《数控机床》、《数控机床结构、原理与应用》
课后体会
教 与 学 互 动 设 计
学生分组讨论——学生发言——学生代表总结——教师归纳总结
二．分度工作台
分度工作台的分度和定位按照控制系统的指令自动进行，每次转位回转一定的角度（90°﹑60°﹑45°﹑30°等），为满足分度精度的要求，所以要使用专门的定位元件。常用的定位元件有插销定位﹑反靠定位﹑齿盘定位和钢球定位等几种。分度工作台只能完成分度运动，不能实现圆周进给。分度工作台的分度只限于某些规定的角度。
1．齿盘定位的分度工作台
分度转位动作包括：
①工作台抬起，齿盘脱离啮合，完成分度前的准备工作。
②回转分度。
③工作台下降，齿盘重新啮合，完成定位夹紧。
多齿盘的特点
①定位精度高。
②承载能力强，定位刚度好。
引导学生了解、掌握有关知识
学生分组讨论，在老师做补充说明的基础上由学生代表归纳、总结
3分
20分
20分
教 与 学 互 动 设 计
学生分组讨论，在老师做补充说明的基础上由学生代表归纳、总结
学生归纳（教师补充）
课堂上抽查个别学生的掌握情况。
20分
15分
10分
2分
总结以上鼠齿盘式分度工作台作分度运动，其具体工作过程可分为以下三个步骤：
（1）分度工作台抬起
（2）工作台回转分度
（3）分度工作台下降，并定位夹紧
3．定位销式分度工作台
三．工作台
一般所讲的工作台是不回转的，其形状一般为长方形。
1．工作台纵向传动机构
2．升降台传动机构及自动平衡机构
（三）课堂热身（课堂总结及课堂练习）
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
时间
③齿面的磨损对定位精度的影响不大，随着不断的磨合定位精度不仅不会下降，而且有可能提高，因而使用寿命也较长。
④适用于多工位分度。
多齿盘的分度角度
多齿盘的分度可实现分度角度为：
θ=360°/z
式中θ——可实现的分度数（整数）
Z——多齿盘齿数
2．鼠牙盘分度工作台
鼠齿盘式分度工作台是由工作台面、底座、压紧液压缸、鼠齿盘、伺服电动机、同步带轮和齿轮转动装置等零件组成，如图5-67所示。鼠齿盘是保证分度精度的关键零件，每个齿盘的端面带有数目相同的三角形齿，当两个齿盘啮合时，能够自动确定轴向和径向的相对位置。
常用的回转工作台有数控回转工作台和分度工作台。
一．数控回转工作台
数控回转工作台主要用于数控镗床和铣床，其外形和通用工作台几乎一样，但它的驱动是伺服系统的驱动方式。它可以与其他伺服进给轴联动。数控回转工作台的主要作用是根据数控装置发出的指令脉冲信号，完成圆周进给运动，进行各种圆弧加工或曲面加工，它也可以进行分度工作。数控回转工作台分为开环和闭环两种。
教案
章节
课题
5.6数控回转工作台与分度工作台
课型
新授课
课时
2
教具学具
电教设施
投影、课件
教学目标
知识
教学点
1．掌握数控回转工作台与分度工作台的相关知识与应用。
能力
培养点
1．正确使用数控回转工作台与分度工作台。
德育
渗透点
1．培养学生对本课程的兴趣பைடு நூலகம்2．引导学生关注社会，追求理想。
教学重点
难点
重点
数控回转工作台与分度工作台的相关知识与应用。
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
时间
（一）、创设情境、激趣导入（导入新课）
回转工作台是数控铣床、数控镗床、加工中心等数控机床不可缺少的重要部件，其作用是按照控制装置的信号或指令作回转分度或连续回转进给运动，以使数控机床完成指定的加工工序。
（二）、自主、合作、探究（讲授新课）
▲这里主要采用提问法、讲授法来完成教学任务。
1．开环数控回转工作台
2．闭环数控回转工作台
闭环数控回转台的结构和开环数控回转台大致相同，其区别在于闭环数控回转台有转动角度的测量元件（圆光栅或圆感应同步器）。测量结果经反馈与指令值进行比较，按闭环原理进行工作，使转台分度精度更高。
3．双蜗杆回转工作台
▲采用提问法、点拨法、讲授法讲清以下内容：
该问题可按以下顺序来完成：
难点
数控回转工作台与分度工作台的相关知识与应用。
学法引导
1、讲授法（重点讲解，加深理解）2、引导、点拨法（展开联想，拓展思路）3、讨论法（积极参与，总结规律）4、提问法（逐步引导，逐渐深入）
教学内容
更新、补
充、删节
补充：
参考资料
《数控机床》、《数控机床结构、原理与应用》
课后体会
教 与 学 互 动 设 计
学生分组讨论——学生发言——学生代表总结——教师归纳总结
二．分度工作台
分度工作台的分度和定位按照控制系统的指令自动进行，每次转位回转一定的角度（90°﹑60°﹑45°﹑30°等），为满足分度精度的要求，所以要使用专门的定位元件。常用的定位元件有插销定位﹑反靠定位﹑齿盘定位和钢球定位等几种。分度工作台只能完成分度运动，不能实现圆周进给。分度工作台的分度只限于某些规定的角度。
1．齿盘定位的分度工作台
分度转位动作包括：
①工作台抬起，齿盘脱离啮合，完成分度前的准备工作。
②回转分度。
③工作台下降，齿盘重新啮合，完成定位夹紧。
多齿盘的特点
①定位精度高。
②承载能力强，定位刚度好。
引导学生了解、掌握有关知识
学生分组讨论，在老师做补充说明的基础上由学生代表归纳、总结
3分
20分
20分
教 与 学 互 动 设 计