动物标本采集及制作

动物标本采集及制作

南京市金陵中学生物组

2009年12月

适用年级：高一、高二年级

课程目标：

1.从学生的兴趣爱好出发，开发适合学生水平，符合学生特点的综合活动

型校本课程。

2.通过学习不同类型动植物标本的采集和制作，让学生学会动植物标本采

集、制作的具体操作过程，锻炼和培养学生的动手能力。

3.通过采集和制作动植物标本，增强学生对自然界生物的益害的认识和了

解，增强自觉保护生物多样性的观念。

4.通过对校园植物的认识，让学生亲近自然，提高学生热爱自然、热爱生

物、珍惜生命的理念。

课时安排：每周1课时

课程实施：

一、教学组织形式：分组实验

二、实施步骤：本课程分为两个单元，每个单元6个课时。

单元一：植物标本的采集及制作

单元二：动物标本的采集及制作

三、评估方法

1.每小组在每次标本制作实验后，每人上交一份实验成果，每个实验成

果按等级打分，占总成绩的55％。

2.书面测试。试题主要考核学生对几种比较常用动植物标本制作的掌握

情况，要求学生能写出具体的制作流程，并且加强试题的探究性和开

放性。这部分占总成绩的35％。

3.出勤率和课堂参与态度占总成绩的10％。

动物标本的采集与制作

（一）、昆虫标本的制作

昆虫的采集与固定保存

1.采集用具

（1）采集网依各种昆虫生活的场所、取食方式和个体大小等不同，应采用不同的网。

1.捕网：用来捕捉能飞善跳的昆虫。网袋用轻便通风的纱布制成，直径约30 cm,

袋深约65cm，略呈圆锥形，底部稍圆，开口可做成结扎的，便于取虫。网柄长约1m。

2.扫网：主要适用于草丛中扫荡隐藏在枝叶下的昆虫。网袋要用较结实的布制

作，直径和袋深比捕网略小，其他与捕网基本相同。

3.水网：用来捕捉水生昆虫。网袋需用坚固不怕浸水的尼龙、亚麻或金属纱制

作，且用根据虫体大小选取不同孔径的纱。网袋直径约30cm，袋底做成平底镬瓢形底，网柄要适当放长。

（2）毒瓶用来收集和迅速杀死昆虫，常用500ml玻璃广口瓶做成。简便方法是在瓶底铺1层脱脂棉，再铺2层滤纸，采集之前倒入适量乙醚镬乙

酸乙酯或三氯甲烷，盖紧盖子备用。因这几种试剂易挥发，要注意添加，

以保持麻醉效果。如用氰化钾（或氰化钠）毒虫，应将其（约50g）置

于瓶底，上铺1层锯末，浇上石膏浆，稍硬化时用针扎些小孔。面上再

铺一些滤纸，待石膏完全干后，盖好盖子备用。氰化钾（或氰化钠）是

剧毒品，使用时应特别小心。制作毒瓶也可用捣碎的植物组织，如桃仁、

桃树皮和肉桂树等，效果亦行，且经济安全。

（3）诱虫灯利用夜间多种昆虫特别是蛾类的趋光性来诱捕它们。要求诱虫灯光的射程远，诱来的昆虫落进灯下的容器中不易逃脱，或使昆虫停息

在白色的幕布上任人捕捉。

（4）其他采集袋、采集箱、采集伞、白色的幕布、挖土工具、折好的三角纸袋、镊子、剪刀、小刀、放大镜、玻璃指管、毛笔、记录本、标签纸、

笔、70%乙醇等。

2.采集方法

昆虫种类繁多，分布很广，生活习性各异。因此要先掌握昆虫的有关知识，了解昆虫生活的季节、时间、地点和环境，才能确定采用何种采集方法。

（1）网捕法是最常使用的采集方法。对善于飞翔的昆虫，如蝶、蝗、蜂和蜻蜓等可用捕网。使用时先把飞虫兜入网内，然后迅速把网口转叠以封

住网口，再将已打开盖子的毒瓶送到网底，吧虫赶入瓶内。有底部开口的网，可打开结扎，将虫送入毒瓶中。用蛰刺的蜂类入网后，应用镊子、毒虫夹取

虫，或应先隔着网弹晕虫后再放入毒瓶中。对栖息在杂草、灌木丛中的昆虫，应采用结实的扫网。使用时边上下左右摆动扫网，边向前移动网，将昆虫

集中到网底连同碎枝叶一起倒入毒瓶中，待毒死后再倒出来挑选。采集水生

昆虫，应根据虫体的大小及所处水域环境，选用不同用途的水网捕虫。

（2）诱虫法利用许多昆虫有趋光性的特点，在夜间用诱虫灯诱捕。利用

昆虫的趋食性，把马粪、杂草、糖渣、酒槽堆放在田间，会诱来地老虎、蝼蛄等。把糖、醋、蜜、酒等有甜酸发酵气体的浆液涂洒在木板、草堆上火用腐肉、烂瓜果能诱来蛾、蝇等多种昆虫。还可利用昆虫的趋化性、趋异性等，有选择性地诱捕某种昆虫。

（3）击落法针对许多昆虫有假死性的特点，或当昆虫专心取食时，趁其不备，猛然震动寄主植物，昆虫会被击落下来。配合使用采集伞、网和布单效果更好。可采到梨步曲等鳞翅目幼虫和金龟子、象甲及一些半翅目种类。

有的昆虫虽不会被击落，但受震动后会爬动或解除拟态而被发现。

（4）搜寻法有许多昆虫能发出声音，有些昆虫会在它们生活的地方留下种种踪迹，如被啃食的植物叶片的排泄物、虫瘿等。据此可在附近的植物上，泥土中、砖石下、树洞里等昆虫可能栖居的地方，搜索到多种昆虫。

注意捕到的昆虫要投入毒瓶里杀死。毒死的昆虫不应再毒瓶中久放，以免虫体变色。鳞翅目昆虫不能和其他昆虫混放，以免弄坏翅和鳞片。瓶里可放些纸条减少虫体摩擦。毒死的昆虫应分别包在三角纸里，要注明名称、采集地点、时间、日期和采集人姓名等。

3. 固定保存

微小的昆虫，如小蜂类、蚊类、蚜虫以及鳞翅目的和鞘翅目的幼虫等，可直接放入70%乙醇中保存。昆虫的许多成虫，大都制作成干燥标本保存。如用于解剖，需做成浸制标本。一般是将昆虫直接投入70%乙醇中杀死固定，1~2天后移入同浓度的新乙醇或5%福尔马林溶液中保存，虫体较大的需向体内注射5%福尔马林溶液。

如需昆虫内部组织有较好的固定，可采用80%乙醇15份、福尔马林5份和冰醋酸1份的混合液保存。如需在一定时间内保护昆虫的体色，可采用冰醋酸5ml、白糖5g、福尔马林5ml和蒸馏水100ml的混合液保存。

（二）、蝶类标本的采集、制作与保存

蝶类是花卉、作物、蔬菜和果树林木的一类有害昆虫，但其种类繁多，花纹艳丽，具有较高的观赏价值，可作展览、竟赛或教研参考等用。采集与制作并保存这类标本，是师生颇感兴趣的一件事，也是世界昆虫喜爱者收集的热门货。现分述简介如下：

一、采集

为了使蝶类采集能较顺利地进行，事前要做好组织与准备工作。如举行有关讲座，准备采集用具，介绍采集时间和地点等，让学生明确采集的目的和方法，指出此乃不同于一般的郊游，以调动学生的积极性、主动性和创造性。

蝶类喜欢停在花朵上采蜜。这时宜用捕虫网扫捕，角度不要过小，如果有风时要注意逆风兜捕，这样不易惊动它，容易捕到。山间溪流一带常有蝶类栖息饮水，可用捕虫网离开地面横扫，使蝶惊飞而入网。如果捕到的是大型蝴蝶，可以由网外捏住其胸部．然后放进毒瓶中，并不时地将毒死的蝴蝶，用镊子夹入事先准备好的三角纸袋里，注明采集的地点和时期。