百度脑图微课教学设计
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完成之后，可以实现与同学分享保存。
同学们，通过学习我们已经初步的认识了这个工具，并且能够快速的操作它，但是光说不练，假把式，因此希望大家下去，在多多的练习，将着款工具运用到实际的生活当中去。
安排练习时间，让学生到机房去练习，以作巩固。
四、练习拓展
课外做一个关于数学课内容的脑图。
同学下去之后，还可以尝试的做一下关于你们数学课本内容的脑图，相信你用这个工具，很快就可以把它给做出来。
通过课后的实例，让学生体会一下，这款应用操作的整个过程。
准备
准备好相关设备，并且准备好相关应用，以及PPT课件以备学生课下下载学习。
教学过程(时间：10)
解说词
技巧
一、问题提出1.同学听说过脑图吗？2.知道怎么样才能创建一功能吗？
同学们，你们好，今天我给大家介绍一款新的思维工具，叫做思维脑图
进行简要的介绍
二、解决办法1快速的创建一个脑图。2.快速的了解脑图功能区的功能以及保存
及他的功能区的介绍。
通过知识点的将讲Байду номын са通过功能区以及如何保存。3.能够简单实用脑图。难点突破方法
1.引导学生初步认识网页应用。
2.通过具体的操作，让学生知道如何去做。
同学们，通过学习我们已经初步的认识了这个工具，并且能够快速的操作它，但是光说不练，假把式，因此希望大家下去，在多多的练习，将着款工具运用到实际的生活当中去。
安排练习时间，让学生到机房去练习，以作巩固。
四、练习拓展
课外做一个关于数学课内容的脑图。
同学下去之后，还可以尝试的做一下关于你们数学课本内容的脑图，相信你用这个工具，很快就可以把它给做出来。
通过课后的实例，让学生体会一下，这款应用操作的整个过程。
准备
准备好相关设备，并且准备好相关应用，以及PPT课件以备学生课下下载学习。
教学过程(时间：10)
解说词
技巧
一、问题提出1.同学听说过脑图吗？2.知道怎么样才能创建一功能吗？
同学们，你们好，今天我给大家介绍一款新的思维工具，叫做思维脑图
进行简要的介绍
二、解决办法1快速的创建一个脑图。2.快速的了解脑图功能区的功能以及保存
及他的功能区的介绍。
通过知识点的将讲Байду номын са通过功能区以及如何保存。3.能够简单实用脑图。难点突破方法
1.引导学生初步认识网页应用。
2.通过具体的操作，让学生知道如何去做。