陕西民办高校辅导员执行力水平的实证研究

１ ． ５ ９ ５±０ ． ５ ４ ６ １ ． ３ ４ １ ±０ ． ５ ２ ６ １ ±０ １ ． ４ ２ ９±０ ． ５ ８ ７
１ ． ６ ５ ２ ±０ ． ４ ８
１ ． ５ ｌ ４±０ ． ５ ０ ２ １ ． ５ ４ ５±０ ． ５ ４ ８ １ ±０ １ ． ４ ７ ６±０ ． ５ ２ ６
科 教 论 坛
农 村 经 济 与 科 技２ ０ １ ６ 年 第２ ７ 卷 第２ ０ 期（ 总 第４ ０ ０ 期）
陕 西 民办 高校 辅 导 员执 行 力水 平 的实证 研 究
王 娜
（ 陕西 国际商贸学院
信 息与工程 学院 ，陕西 西安
７ １ ２ ０ ４ ６ ）
［ 摘 要 ］ 辅 导员的执 行力主要 由执 行动力 、执行能力 、执行保障三个要素构成 。性 别、学历、专业、入 职年 限等 因素 均在 不同程度 上对执行 力产生作用及影响。 民办高校的辅导 员执行 力的提升首 先要从加 强 自身学 习，提 升民办高校 辅导 员职 业综合能力 ；再次建立和 完善 民办高校辅导 员统一性保 障机制和 管理体 系，解决民办高校 辅导员后顾 之忧 ；以此加快 民办高
思想政治 您 的专业 非 思想政 治
１ 辅导 员执行 力理论基础
女性 １ １ １ 人 （ ７ １ ． ６ ％） ；年 龄 ２ ０ — ３ ５岁 １ ４ １ 人 （ ９ １ ％） 、３ ６ — ５ ０岁
对于高校辅导员执行 力的 内涵 ，学术界 比较集 中的观 点是能 １ １ 人 （ ７ ． １ ％） 、５ ０以 上 ３人 （ １ ． ９ ％） ； 学 历硕士 ６ ９人 （ ４ ４ ． ５ ％） 、 力体系说。认为辅导 员执 行力 强调的是一种能力体 系 ，而不是 单 本 科 ８ ４（ ５ ４ ． ２ ％） 、专 科 ２（ １ ． ３ ％） ；入 职 年 限 １年 以 内 的 ８人 ５ ． ２ ％） 、２ — ４年 的 ８ ９人 （ ５ ７ ． ４ ％） 、 ５ － ６年 的 ３ ９人 （ ２ ５ ． ２ ％） 、 ７ － ８ 指某一项简单 的能力 。具 体的说 ，是指高校辅导员在 大学 生思想 （ 政治教育和 日常 管理 工作 中，能够准确理解各项 政策 ，领 会领导 的 ｌ ０人 （ ６ ． ５ ％） 、８年 以上 的 ９人 （ ５ ． ８ ％） ； 所在 院校 类型 独立 意 图，掌握学生 思想动 态 ，主动学 习 ，及 时处 置各类 学生事务 ， 学院３ ０人 （ １ ９ ． ４ ％） 、 民办 本 科 １ ０ ２（ ６ ５ ． ８ ％） 、 民办 高 职 ２ ３人
１ ． ５ ９ ４±０ ． ４ ９ ５
１ ． ６ ５ ８ ±０ ． ４ ４ ２ １ ． ５ ３ ４±０ ． ４ ７ ５ ２±０ ． ７ ０ ７ １ ． ４ ４±０ ． ４ ５ ５
１ ． ８ ３ ３±０ ． ３ ３ ９
１ ． ５ ４ １±０ ． ４ ４ ３ １ ． ４ ０ ９±０ ． ４ ６ ５ １ ． １ ６ ７±０ ． ２ ３ ６ １ ． ３ ２ ５±０ ． ４ ２
正确实施各项决定 ，确保各项工作落实 到位 的综合素 质和能力 。
（ １ ４ ． ８ ％） ； 教育 学 、思 政 类专 业 ４ ７人 （ ３ ０ ． ３ ％） 、非思 政相 关 专
１ ０ ８人 （ ６ ９ ． ７ ％） 。 在前期 实证 研究和理论研究 的基础 上 ，我认 为执行力 由执行 、 表 １ 民办高校辅导员执行 能力得分情况 项目
１ ． ７ ２ ９±０ ． ３ ８ ９
１ ． ４ ８ ６±０ ． ３ ２ １ ． ５±０ ． ３ ８ ９ １ ． ７ ５±１ ． Ｏ ６ １ １ ． ４ ３ ５±０ ． ３ ７ ８
１ ． ５ ５ ｌ ±０ ． ２ ４ ５
您的性别
女 专 科 您 的学 历 本 科
硕 士
男
决 断力
Ｍ±Ｓ Ｄ
追 随力
Ｍ ±Ｓ Ｄ
自控力
Ｍ ±Ｓ Ｄ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
统筹力
Ｍ ±Ｓ Ｄ
意志力
Ｍ ±Ｓ Ｄ
创新力
Ｍ ±Ｓ Ｄ
１ ． ９ ２ ３±０ ． ４ ８ ７ １ ． ８ ２ ４±０ ． ５ ９ ４ １ ±０ １ ． ９ １ ４±０ ． ５ ６ ３
１ ． ８ ９ ９ ±０ ． ４ ４ ８
校 辅 导 员队 伍 职 业 化 、 专 业 化 建 设 步 伐 。 ［ 关 键 词 ］高校 辅 导 员 ；执 行 力 ； 实证 研 究 ［ 中图分类号 ］Ｇ ６ ４ ５ ． １ ［ 文献标识码 ］Ａ
辅导 员是开展 大学 生思想政治教育 的骨干力量 ，是高校学 生 动力 、执行能力 、执行保 障三个要素构成 。其 中，执行能 力是执 日常思想政治 教育和管理Ｔ作 的组织者 、实施者 和指 导者。而 民 行力 的核心 ，由决 断力 、追随力 、 白控力 、统筹 力 、意 志力 、创 办高校作 为我 国高等教 育的重要组成部分存在办学时 间短 、学 生 新 力 六 个 维 度 构 成 。 生源质量低 等特殊性 ，其辅导员是否具有执行力 ，执 行力 的程度 ２ 研 究对象与方法 如何 ，也 直接影响到 民办高校学生管理 工作 的实效性 。因此 ，积 自编 《民办高校辅 导员工作 执行 力问卷调查 表 》 ，３ ０项选择 极探 索民办高校辅导员 队伍执行力 的现状 ，对于确保 民办高校学 题 。抽样 以陕西省 民办高校 为主要调查研究对象 ，其 中包括独 立 生 管理Ｔ作卓有成效 ，促进我 国高等教育事业稳定发展 ，深入贯 院校 。通过 网络 问卷方式进行 调查 研究。共收 回调查 问卷 １ ６ ７份 ， 彻党 的各项教 育方 针政 策都 具有 重要 的现实意义。 有效 问卷 １ ５ ５份 ， 有效率 为 ９ ２ ． ８ １ ％。其 中， 男性 ４ ４人 （ ２ ８ ． ４ ％） 、