陕西省学科带头人推荐人选陈述汇报

示范作用明显
指导培养
近年，指导和培养杨静、刘媛2名青年教师获省级教 学能手，涂几会等3名教师获市级教学能手、10余节 课堂实录、微课分别在省市县级课堂大赛和微课大 赛中获奖。
送教送培
近年来，在国培、阳光师训、校际交流、继续教育、 送教等活动中分别赴小河、构元、双河、平利等做课 10余次，主持研讨活动20余次，培训教师近千人次。
预期成果
适应“互联网+”教育新常态， 探索微课、翻转课堂等新模式。
1
2
编撰论文、设计、课例等成果集。
3
指导3名教师参加市级以上赛教获奖。
4
培养1名青年教师成为市级以上教学能手。
勿忘初心，我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……
谢谢聆听！
敬请批评指正
勿 忘 初 心 引 领 辐 射
陕西省学科带头人推荐人选陈述汇报
目录
CATALOG
01
02
自身优势
工作设想
自身优势
1
师 德 素 养 优 良
2
教 学 能 力 突 出
3
教 学 技 艺 精 湛
4
教 研 成 果 显 著
5
示 范 作 用 明 显
师德素养优良
被陕西省教育学会小
学数学专业委员会评 荣获旬阳县“园丁奖” 为“学科带头人”
2009 2011 2014
2012——2015
被中国教育学会小学 科学专业委员会授予
被聘为市兼职
教研员
先进个人
教学能力突出
在教学中注重学习、 善于反思，把“方法与知 识并重，学习与做人并进” 作为自己的教学特色，发 展学生的创新思维和实践 能力，连年来所承担数学 教学成绩一直位列全县前 茅。深受学生的爱戴、家 长的欢迎和社会各界的广 泛赞誉。
教学技艺精湛
2010年
参加国培期间， 被推荐和吴正宪 老师同台做课 《制作年历》。
2011年
获得省级教学能手， 同年被陕西省数学教 育学会选拔与北京专 家刘德武教授进行 《平行四边形的面积》 同课异构活动。
2011年
录像课《1000以 内数的认识》获 省级新课程大赛 一等奖。
2014年
安康市首届小学 数学名师会上做 课《找次品》获 特等奖。
01
02
03
04
教研成果显著
1 论文发表
撰写的论文《让学生动起来 让课堂活起 来》《找准最近发展区 有效达成教学目 标》分别发表在《科教文汇》和《吉林教 育》，论文《小学数学教学渗透转化思想 的策略》获2015年省级论文评审一等奖， 《培养良好习惯 有效达成目标》等论文 获县级一等奖。
2
课题研究
参与完成省级课题1项，市级课题“十三 五” 课题1项。主持完成县级课题1项， 市级1项课题在研中。
组建一支 有研修能 力的团队
拟成立个人工作室，聘请本地区的专家和教研员担任团队指导 专家，吸纳有强烈的进取意识的数学专业教师加入，发挥辐射 带动作用，组成一支辐射全县乃至全市的新团队。
培养一批 年轻有为 骨干力量
本学期我们二小片区成立了数学工作坊，我被聘为坊主，现有 21名坊员，我将继续做好做好校本研修、送教下乡、校际联谊 工作，发挥示范、引领、辐射作用，培养引领一批骨干力量。
示范作用明显
指导培养
近年，指导和培养杨静、刘媛2名青年教师获省级教 学能手，涂几会等3名教师获市级教学能手、10余节 课堂实录、微课分别在省市县级课堂大赛和微课大 赛中获奖。
示范作用明显
送教送培
近年来，在国培、阳光师训、校际交流、继续教育、 送教等活动中分别赴小河、构元、双河、平利等做课 10余次，主持研讨活动20余次，培训教师近千人次。
评选评委
1பைடு நூலகம்余次承担县教学能手评选、市教师职称评审等活 动评委，一直承担我校能手赛教选手的指导培训工 作。
工作设想
1
工 作 目 标
2
工 作 计 划
3
预 期 成 果
工作目标
立足课堂，锤炼技艺， 课题带动，培养骨干， 发挥示范引领作用。
工作计划
争做一名 合格的学 科带头人
1.加强学习，每天至少读书一小时，坚持写读书笔记和教学反思。 2.上好常态课，每学年听课不少于40节，上公开课不少于6节。 3.注重研究，申报1项科研课题研究，每学年至少撰写发表2篇论 文、设计或案例等成果