2016-2017学年教学设计、学案 的规范要求
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关于教学评一致性教学设计文本规范要求
备注:
1.以下是对教学设计和学案文本、字体字号、栏目的具体要求。其中只有栏目有较大的变动,其余文本要求基本和原来一样。
2.学案中各环节时间分配不呈现。有些细节没有具体要求的,按照教学设计要求执行。
3.附:赵建群老师《教学设计模板》
模板仅用相关栏目、字体字号的参考范例,此范例具体内容不做最佳参考标准。相关内容基于标准的教学设计要求,根据学科特点设计。
一、教学设计各个环节
完整的教学设计含【目标确定的依据】(其中包括1. 相关课程标准陈述2.学情分析3.教材分析三部分;【教学目标】;【教学重难点】;【课时安排】;【评价任务】;【教学活动设计】;【教学反思】和附件1(教学目标叙写解读)、附件2(评价任务设计解读)、附件3(表现性任务设计)等八部分组成。
其中教学活动设计采用表格式,分教学环节、教学活动、评价要点三栏。
二、教学设计文本要求
(一)文本格式
1.空格情况:整个文本除【】顶格外,其余首行缩进两个字符。
2.标头统一:标头统一为×××教学设计。(其中标题和教学设计中间隔3个空格,语文学科中课文题目直接用书名号,不用空格。如:“14.《再见了,亲人》教学设计”;“7.4 勾股定理的逆定理教学设计”)
3.“过渡语”统一:过渡语后面统一加冒号如:过渡语:。
4.导入语、点拨语和过渡语用楷体。
5.关于一个课题用两课时的备课要求:先出示总的【目标确定的依据】;【教学目标】;【教学重难点】;【课时安排】。
第一课时(居中黑体四号)
栏目为课时【教学目标】【教学重难点】【评价任务】;【教学活动设计】;【教学反思】和附件1、附件2、附件3。
其中第二课时就不用呈现总的【目标确定的依据】;【教学目标】;【教学重难点】;【课时安排】,其余栏目同第一课时。
(二)教学设计字体字号要求
1.课题为黑体小三居中加粗。“第一课时,第二课时”黑体四号居中加粗。
2.“【】”的内容字体为黑体四号加中括号加粗。
3.一级标题黑体小四加粗。
4.二级标题宋体五号加粗。
5.正文宋体五号,行间距为固定值19磅。
6.页眉字体为宋体小五号。(审核:填学科组长姓名;主备人为组长的审核为级部(副)主任)
7.页眉项目填写要求:“科目:语文年级:六年级教学设计:xxx
审核:xxx 时间: 2016.16.16 编号:01;
8.纸张用A4纸正反两面打印,上下左右边距为2.5厘米。
(三)教学设计中的各个环节及时间要求
1.其中教学过程包括:(为表述更明白,清晰呈现各种序号的规范使用,以下教学过程单独表述)
一、导入环节(2分钟)(一级标题)
(一)导入新课,板书课题(二级标题)
1.(用阿拉伯数字表示)
2.
(二)出示学习目标(二级标题)
1. 2. 3.
二、先学环节(15分钟,小学低年级10分钟)(一级标题)
(一)出示自学指导(二级标题)
1.
2.
(二)自学检测反馈(二级标题)
1.
2.
(三)质疑问难(二级标题)
教师主要设计此环节的组织方式
三、后教环节(15分钟;小学中高年级10分钟)(一级标题)
四、训练环节(13分钟,含反思)(一级标题)
如只有1级标题,可用1.2.3.;如两级标题,二级标题可用(1)(2)课堂总结(同二级标题要求):(具体内容同正文)
附:板书设计(同一级标题)(板书的具体内容同正文)
二、学案设计要求
(一)文本格式
1.标头统一为×××学案。(其中标题和教学设计中间隔3个空格,语文学科中课文题目直接用书名号,不用空格。如:“14.《再见了,亲人》学案”;“7.4 勾股定理的逆定理学案”)
2.两课时的格式如下:
14.《再见了,亲人》学案(黑体小三居中加粗)
第一课时(黑体四号居中加粗)
(二)学案字体字号要求
1.【学习目标】【学习过程】为黑体四号加中括号加粗。
2.页眉字体为宋体小五号,项目为“科目:语文年级:六年级学案设计:xxx 审核:xxx 时间: 2015.16.16 编号:01;课题为黑体小三居中加粗;“班级____姓名___小组____ 等级______”为宋体五号加粗
3.一级标题黑体小四加粗。
4.二级标题宋体五号加粗。
5.正文宋体五号,行间距为固定值19磅(需学生书写的及数学符号、图形等,可根据学科特点及需要调整)。
6.纸张用A4纸正反两面印刷,上下左右边距为2.5厘米。
(三)学案内容
【学习目标】
(一二年级可不编排在学案上;学案上出示的学习目标和教学设计的一致,但语言表述上可以不一样,要符合学生的特点)。
【学习过程】
(为表述更明白,清晰呈现各种序号的规范使用,以下学案内容单独表述)。
一、自主学习(一级标题)
(一)自学指导(二级标题)
(二)自学检测(二级标题)
(三)我的疑惑(二级标题)
二、合作探究(一级标题)
三、当堂训练(一级标题)
四、自我反思(一级标题)
昌乐外国语学校
2016年9月18日