意识的作用详解
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（2）但随着社会实践的发展和人们认识能力的提高， 人们对客观世界的正确认识又总是在不断扩展和加深 。——没有不可认识之物
（3）就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是 有限的；但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而 言，认识又是无限的。认识是有限和无限的统一
第16页/共55页
十大未解之迷
1、UFO之迷 2、埃及古墓咒语之迷 3、鬼魂之迷 4、裹尸布之迷 5、韩国客机坠毁之迷 6、肯尼迪死之迷 7、尼斯湖水怪之迷 8、奇迹之迷 9、人体自燃之迷 10、泰坦尼克号沉没之迷
探究一：
人是凭什么胜过其他一切动物的呢？
第1页/共55页
总结：
人类凭借智慧和创造性劳动使之为 凌驾于一切动物之上的万物之灵，因 而最为贵。
马克思主义哲学就是以生产实践为 基础来考察人与物的区别，就是人具 有主观能动性（意识的能动作用）。
第2页/共55页
第五课 把握思维的奥妙
人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界
世上 最奇 特的 建筑
第6页/共55页
思考：
◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的
蜜蜂高明？
最蹩脚的建筑师具有能动的意识活动，而蜜 蜂没有。蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等都是本能的 活动。
◎马克思的这段话说明了什么？
马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于： 人的意识具有目的性、主动创造性和自觉选择性。
第7页/共55页
意识中的东西能直接变成现实的东西 吗?
那么怎样才能使意识的东西变为现实 的东西？
意识的东西能够成为现实的东西，这 是否说明意识可以产生物质？
没有行动,再好的计划,再好的决策等 于零.
第20页/共55页
二、人能够能动的改造世界——反作用
（1）意识对改造客观世界具有指导作用。 （指导作用≠推动作用）
反对否认意识能动作用的形而上学观点和片 面夸大意识能动作用唯心主义的观点。
第32页/共55页
意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识作 用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。
这给我们怎样的哲学启示？
第33页/共55页
三、一切从实际出发 实事求是
⑴什从他么前问是，一一个有切穷个从人牧实：师际“劝出你穷发死人，后信愿教实升。事天求堂是，？还是 愿下地狱？”
穷人回答说：“唉，看吧！哪边的玉米面 便宜，就到哪边去吧！” ⑵为什么要坚持一切从实际出发 ， 实事求是？
⑶怎样坚持一切从实际出发 ， 实事求是？
第34页/共55页
三、一切从实际出发 实事求是切从 实际出发，实事求是
（1）含义（是什么）
尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物 出 发 ，经过调查研究，找出事物固有的规律，以此 作为我们行动的依据。P41
【提示】 实事求是：实事——客观事物；求——认识；
是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发， 尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能 动性，发现和认识规律。
第35页/共55页
三三、一切从实际出发 实事求是 、（一2）切原从因实（际为出什发么，) 实事求是
哲学依据（世界观决定方法论）
第一、世界的本原是物质，意识是物质的反映，物 质决定意识，这要求我们一切从实际出发；
➢《荀子·王制》说：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽 兽有知而无义。人有气，有生，且有义，故最为天下贵也。”
➢“人是万物之灵”，但是人不象鸟儿那样有翅膀可以展翅高 飞／人的奔跑能力远远不如骏马／人的眼睛没有鹰的眼睛锐 利……人的体能和生理器官的功能在很多方面比不上动物.
飞鸟——飞机、宇宙飞船； 骏马——汽车、火车（磁悬浮列车，时速500公里）； 鹰——望远镜（直径四五十米的望远镜，可看见距离 地球几百亿光年的宇宙天体）
控制作用
人能够能动地改造世界（反作用）
)
第29页/共55页
、意识的能动作用原理
• 【原理内容】：（1）人能够能动地认识世界。意识活动具 有目的性、主动创造性、自觉选择性。意识不仅能反映事 物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上 只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
• （2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有 指导作用。人们在意识的指导下通过实践把意识中的东西 变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现 的东西；②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用， 高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则 会使人悲观消沉，丧失斗志。
主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能 够把握事物的本质和规律。不仅能够“复制”当前的对 象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想 或幻想的世界。
第14页/共55页
一．人能够能动地认识世界
1．意识活动的特点
(1)意识活动具有目的性 (2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性
2．意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重 要条件——Why？
第10页/共55页
探究活动：为何要发射天宫
一号？
作为建设空间站关键一步的空 间交会对接技术，我国与当时美 俄的做法不一样的。他们都是飞 船与飞船对接。而中国专门研制 了天宫一号目标飞行器与飞船对 接。当飞船和天宫一号对接以后， 人们可以进到这个目标飞行器里 面去，在里面生活和工作，如果 用飞船去做，这个是做不到的。 此外，我们采取N＋1的交会对 接模式，使得一个目标飞行器可 支持多次交会对接。这种做法和 国外完全不同。
思考：罗森塔尔效应说明了什么？谈谈身边的 “罗森塔尔效应”。
第23页/共55页
(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制 作用
意识活动依赖于人体的生理活动，又
对生理活动有着能动的反作用
高昂的精神
催人向上、 使人奋进
使人
萎靡的精神
悲观消沉、丧失斗志
“努力不一定成功,
但放弃一定失败。
我国自古就有”喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤
※人类意识这个“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物 内部的本质和规律。
世界上只有尚未认识之物， 而没有不可认识之物。
第15页/共55页
理解：“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认 识之物” ？（未知≠不可知）
（1）由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度 和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认 识总是有限的。—有尚未认识之物
意识活动具有自觉选择性
第11页/共55页
人能够能动的认识世界
人们可以根据过去遗留下来的事物追溯过去
第12页/共55页
人能够能动的认识世界
人们可以用科学的手段预测未来的各种情况
第13页/共55页
一、人能够能动地认识世界----反映
（1）意识活动的特点：
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。 自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择 的，并不限于客观世界有什么就反映什么。（意识反映 什么源于实践活动的需要。）
第二、事物运动是有规律的，规律是客观的，又是 可以认识和利用的，这要求我们实事求是。
第17页/共55页
世界不会满足人， 人决心以自己的行动来 改变世界。
—列宁
第18页Biblioteka Baidu共55页
思考:人能够制造出自然界原本没有的东西
，说明了什么？
二、人能够能动地 改造 世
界——反作用
飞
机
（强调意识在“改造世界”活动中 的 起的作用。在意识的指导下，通过 产
实践引起了物质具体形态的变化。 生
）
第19页/共55页
肾之说.
第24页/共55页
2、意识能够能动的改造世界——反作用
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
正确的意识，促进事物的发展。 错误的意识，阻碍事物的发展。
（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
高昂的精神
催人向上、 使人奋进
使人
萎靡的精神
悲观消沉、丧失斗志
方法论：
重视意识的作用，精神的力量，自觉树立
例１：鱼看见钓饵就咬，并不了解钓饵中的 钓钩，更不清楚钓鱼翁所包藏的祸心，甚至咬 钩后侥幸逃脱，下次遇到钓饵照咬不误。
例2：经过训练能从水龙头接水灭火的黑猩 猩，当遇到着火的时候，如果周围只有河的话， 却也不懂得从河里舀水灭火。因为它没有“水” 的概念，它不知道水管里的水与河里的水都是 一样的水。
第5页/共55页
天宫一号与神九或神十的载人交会对 接无疑将为中国航天史上掀开极具突破性 的一章，然而这一切，都是为了“空间站” 的搭建。中国计划在2014年发射太空站 的核心舱，然后以核心舱为基础，再对接 实验舱、货运飞船、载人飞船。最终建成 自己的空间站。国际空间站预计在2020 年退役，而到2020年，中国将建成自己 的太空家园，那时，中国空间站或将成为 世界唯一的空间站。
第27页/共55页
可笑的预言
“没有理由相信，哪个人会把计算机放 在他们的家里。”—肯·奥尔森，DEC创始人 兼总裁、董事长，（1977年.）
“飞机是一种有趣的玩具，但毫无军事 价值。”—法国高级军事学院院长、第一 次世界大战协约国军总司令福煦元帅.
第28页/共55页
（一）人能够能动地认识世界
意 识
第21页/共55页
能动的改造世界
第22页/共55页
材料：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。 他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器 给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明 这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是 未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过 了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发 现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名 的“罗森塔尔效应”。
（1强.意调识意活动识具在有“目认的识性世和界计划”性活。动中起的 作用。只停留在对事物认识阶段，没有
的 引2起.意客识观活世动具界有的主变动化创。造）性和自觉选择性
作
3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认
用 人识能之物够。能动地认识世界（反映）
(
能 （二）人能够能动地改造世界
动 （1.强意调识对意改识造在客“观改世造界世具界有指”导活作动用中起的 作 作用。在意识的指导下，通过实践引起 用 了2.物意质识对具于体人形体态生的理变活化动。具有）调节和
• 【方法论】：我们要重视意识的作用，重视精神的力量， 自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
第30页/共55页
物质和意识的关系:
物质和意识何者为第一性的问题; 物质和意识有没同一性的问题.
物质和意识的辩证关系:
物质决定意识; 能够能动的认识世界
意识对物质的能动作用 能够能动的改造世界
第31页/共55页
第8页/共55页
『探究活动』 以上材料体现了意识活动什么特点？
意识活动具有目的性
第9页/共55页
一、人能够能动地认识世界----反映
（强调意识在“认识世界”活动中起的作用。 只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。）
（1）意识活动的特点：
①意识活动具有目的性（不同于动物无目的本能活动） 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的， 在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 （关键词：目的、动机、目标、行动步骤、规划等）
正确的思想意识，克服错误的思想意识。 第25页/共55页
树立正确的意识
第26页/共55页
北京风光，千里朦胧，万里尘飘。 望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔。 车舞长蛇，烟锁跑道，欲上六环把车飙。需晴日，
将车身内外，尽心洗扫。 空气如此糟糕，引无数美女戴口罩。 惜一罩掩面，白化妆了，唯露双眼，难判风骚。 一代天骄，央视裤衩，只见后座不见腰。 尘入肺，有不要命者，还做早操 。
意识的反作用
判断分析： 有人说：“精神不是万能的，但没有精神是 万万不能的。”
精神不是万能的，说明意识来自于客观事物， 没有客观事物就没有意识。意识的反作用受制于物 质的决定作用。
意识对物质具有反作用。人要在意识指导下进 行实践；意识对于人体生理活动具有调节和控制作 用，高昂的精神可以催人向上；萎靡的精神，则会 使人悲观、消沉，丧失斗志。所以没有精神是万万 不行的。
意识
指导 人的行为 人的实践
把
观念的 东西
变成 现实的东西
对其理解要注意以下两点： ①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人
们实践才能引起物质形态的变化。 ②意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性 正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
第3页/共55页
阅读思考：
1.意识的作用表现在哪两个方面？ 2.意识能动地认识世界表现在哪两个方面？ 3.意识能动地改造世界表现在哪两个方面？ 4.一切从实际出发，实事求是的含义？ 5.一切从实际出发，实事求是的重要性？ 6.怎样做到一切从实际出发，实事求是？
第4页/共55页
合作探究：下列材料反映了什么道理？
（3）就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是 有限的；但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而 言，认识又是无限的。认识是有限和无限的统一
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十大未解之迷
1、UFO之迷 2、埃及古墓咒语之迷 3、鬼魂之迷 4、裹尸布之迷 5、韩国客机坠毁之迷 6、肯尼迪死之迷 7、尼斯湖水怪之迷 8、奇迹之迷 9、人体自燃之迷 10、泰坦尼克号沉没之迷
探究一：
人是凭什么胜过其他一切动物的呢？
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总结：
人类凭借智慧和创造性劳动使之为 凌驾于一切动物之上的万物之灵，因 而最为贵。
马克思主义哲学就是以生产实践为 基础来考察人与物的区别，就是人具 有主观能动性（意识的能动作用）。
第2页/共55页
第五课 把握思维的奥妙
人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界
世上 最奇 特的 建筑
第6页/共55页
思考：
◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的
蜜蜂高明？
最蹩脚的建筑师具有能动的意识活动，而蜜 蜂没有。蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等都是本能的 活动。
◎马克思的这段话说明了什么？
马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于： 人的意识具有目的性、主动创造性和自觉选择性。
第7页/共55页
意识中的东西能直接变成现实的东西 吗?
那么怎样才能使意识的东西变为现实 的东西？
意识的东西能够成为现实的东西，这 是否说明意识可以产生物质？
没有行动,再好的计划,再好的决策等 于零.
第20页/共55页
二、人能够能动的改造世界——反作用
（1）意识对改造客观世界具有指导作用。 （指导作用≠推动作用）
反对否认意识能动作用的形而上学观点和片 面夸大意识能动作用唯心主义的观点。
第32页/共55页
意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识作 用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。
这给我们怎样的哲学启示？
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三、一切从实际出发 实事求是
⑴什从他么前问是，一一个有切穷个从人牧实：师际“劝出你穷发死人，后信愿教实升。事天求堂是，？还是 愿下地狱？”
穷人回答说：“唉，看吧！哪边的玉米面 便宜，就到哪边去吧！” ⑵为什么要坚持一切从实际出发 ， 实事求是？
⑶怎样坚持一切从实际出发 ， 实事求是？
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三、一切从实际出发 实事求是切从 实际出发，实事求是
（1）含义（是什么）
尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物 出 发 ，经过调查研究，找出事物固有的规律，以此 作为我们行动的依据。P41
【提示】 实事求是：实事——客观事物；求——认识；
是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发， 尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能 动性，发现和认识规律。
第35页/共55页
三三、一切从实际出发 实事求是 、（一2）切原从因实（际为出什发么，) 实事求是
哲学依据（世界观决定方法论）
第一、世界的本原是物质，意识是物质的反映，物 质决定意识，这要求我们一切从实际出发；
➢《荀子·王制》说：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽 兽有知而无义。人有气，有生，且有义，故最为天下贵也。”
➢“人是万物之灵”，但是人不象鸟儿那样有翅膀可以展翅高 飞／人的奔跑能力远远不如骏马／人的眼睛没有鹰的眼睛锐 利……人的体能和生理器官的功能在很多方面比不上动物.
飞鸟——飞机、宇宙飞船； 骏马——汽车、火车（磁悬浮列车，时速500公里）； 鹰——望远镜（直径四五十米的望远镜，可看见距离 地球几百亿光年的宇宙天体）
控制作用
人能够能动地改造世界（反作用）
)
第29页/共55页
、意识的能动作用原理
• 【原理内容】：（1）人能够能动地认识世界。意识活动具 有目的性、主动创造性、自觉选择性。意识不仅能反映事 物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上 只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
• （2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有 指导作用。人们在意识的指导下通过实践把意识中的东西 变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现 的东西；②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用， 高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则 会使人悲观消沉，丧失斗志。
主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能 够把握事物的本质和规律。不仅能够“复制”当前的对 象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想 或幻想的世界。
第14页/共55页
一．人能够能动地认识世界
1．意识活动的特点
(1)意识活动具有目的性 (2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性
2．意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重 要条件——Why？
第10页/共55页
探究活动：为何要发射天宫
一号？
作为建设空间站关键一步的空 间交会对接技术，我国与当时美 俄的做法不一样的。他们都是飞 船与飞船对接。而中国专门研制 了天宫一号目标飞行器与飞船对 接。当飞船和天宫一号对接以后， 人们可以进到这个目标飞行器里 面去，在里面生活和工作，如果 用飞船去做，这个是做不到的。 此外，我们采取N＋1的交会对 接模式，使得一个目标飞行器可 支持多次交会对接。这种做法和 国外完全不同。
思考：罗森塔尔效应说明了什么？谈谈身边的 “罗森塔尔效应”。
第23页/共55页
(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制 作用
意识活动依赖于人体的生理活动，又
对生理活动有着能动的反作用
高昂的精神
催人向上、 使人奋进
使人
萎靡的精神
悲观消沉、丧失斗志
“努力不一定成功,
但放弃一定失败。
我国自古就有”喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤
※人类意识这个“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物 内部的本质和规律。
世界上只有尚未认识之物， 而没有不可认识之物。
第15页/共55页
理解：“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认 识之物” ？（未知≠不可知）
（1）由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度 和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认 识总是有限的。—有尚未认识之物
意识活动具有自觉选择性
第11页/共55页
人能够能动的认识世界
人们可以根据过去遗留下来的事物追溯过去
第12页/共55页
人能够能动的认识世界
人们可以用科学的手段预测未来的各种情况
第13页/共55页
一、人能够能动地认识世界----反映
（1）意识活动的特点：
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。 自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择 的，并不限于客观世界有什么就反映什么。（意识反映 什么源于实践活动的需要。）
第二、事物运动是有规律的，规律是客观的，又是 可以认识和利用的，这要求我们实事求是。
第17页/共55页
世界不会满足人， 人决心以自己的行动来 改变世界。
—列宁
第18页Biblioteka Baidu共55页
思考:人能够制造出自然界原本没有的东西
，说明了什么？
二、人能够能动地 改造 世
界——反作用
飞
机
（强调意识在“改造世界”活动中 的 起的作用。在意识的指导下，通过 产
实践引起了物质具体形态的变化。 生
）
第19页/共55页
肾之说.
第24页/共55页
2、意识能够能动的改造世界——反作用
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
正确的意识，促进事物的发展。 错误的意识，阻碍事物的发展。
（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
高昂的精神
催人向上、 使人奋进
使人
萎靡的精神
悲观消沉、丧失斗志
方法论：
重视意识的作用，精神的力量，自觉树立
例１：鱼看见钓饵就咬，并不了解钓饵中的 钓钩，更不清楚钓鱼翁所包藏的祸心，甚至咬 钩后侥幸逃脱，下次遇到钓饵照咬不误。
例2：经过训练能从水龙头接水灭火的黑猩 猩，当遇到着火的时候，如果周围只有河的话， 却也不懂得从河里舀水灭火。因为它没有“水” 的概念，它不知道水管里的水与河里的水都是 一样的水。
第5页/共55页
天宫一号与神九或神十的载人交会对 接无疑将为中国航天史上掀开极具突破性 的一章，然而这一切，都是为了“空间站” 的搭建。中国计划在2014年发射太空站 的核心舱，然后以核心舱为基础，再对接 实验舱、货运飞船、载人飞船。最终建成 自己的空间站。国际空间站预计在2020 年退役，而到2020年，中国将建成自己 的太空家园，那时，中国空间站或将成为 世界唯一的空间站。
第27页/共55页
可笑的预言
“没有理由相信，哪个人会把计算机放 在他们的家里。”—肯·奥尔森，DEC创始人 兼总裁、董事长，（1977年.）
“飞机是一种有趣的玩具，但毫无军事 价值。”—法国高级军事学院院长、第一 次世界大战协约国军总司令福煦元帅.
第28页/共55页
（一）人能够能动地认识世界
意 识
第21页/共55页
能动的改造世界
第22页/共55页
材料：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。 他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器 给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明 这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是 未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过 了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发 现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名 的“罗森塔尔效应”。
（1强.意调识意活动识具在有“目认的识性世和界计划”性活。动中起的 作用。只停留在对事物认识阶段，没有
的 引2起.意客识观活世动具界有的主变动化创。造）性和自觉选择性
作
3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认
用 人识能之物够。能动地认识世界（反映）
(
能 （二）人能够能动地改造世界
动 （1.强意调识对意改识造在客“观改世造界世具界有指”导活作动用中起的 作 作用。在意识的指导下，通过实践引起 用 了2.物意质识对具于体人形体态生的理变活化动。具有）调节和
• 【方法论】：我们要重视意识的作用，重视精神的力量， 自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
第30页/共55页
物质和意识的关系:
物质和意识何者为第一性的问题; 物质和意识有没同一性的问题.
物质和意识的辩证关系:
物质决定意识; 能够能动的认识世界
意识对物质的能动作用 能够能动的改造世界
第31页/共55页
第8页/共55页
『探究活动』 以上材料体现了意识活动什么特点？
意识活动具有目的性
第9页/共55页
一、人能够能动地认识世界----反映
（强调意识在“认识世界”活动中起的作用。 只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。）
（1）意识活动的特点：
①意识活动具有目的性（不同于动物无目的本能活动） 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的， 在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 （关键词：目的、动机、目标、行动步骤、规划等）
正确的思想意识，克服错误的思想意识。 第25页/共55页
树立正确的意识
第26页/共55页
北京风光，千里朦胧，万里尘飘。 望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔。 车舞长蛇，烟锁跑道，欲上六环把车飙。需晴日，
将车身内外，尽心洗扫。 空气如此糟糕，引无数美女戴口罩。 惜一罩掩面，白化妆了，唯露双眼，难判风骚。 一代天骄，央视裤衩，只见后座不见腰。 尘入肺，有不要命者，还做早操 。
意识的反作用
判断分析： 有人说：“精神不是万能的，但没有精神是 万万不能的。”
精神不是万能的，说明意识来自于客观事物， 没有客观事物就没有意识。意识的反作用受制于物 质的决定作用。
意识对物质具有反作用。人要在意识指导下进 行实践；意识对于人体生理活动具有调节和控制作 用，高昂的精神可以催人向上；萎靡的精神，则会 使人悲观、消沉，丧失斗志。所以没有精神是万万 不行的。
意识
指导 人的行为 人的实践
把
观念的 东西
变成 现实的东西
对其理解要注意以下两点： ①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人
们实践才能引起物质形态的变化。 ②意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性 正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
第3页/共55页
阅读思考：
1.意识的作用表现在哪两个方面？ 2.意识能动地认识世界表现在哪两个方面？ 3.意识能动地改造世界表现在哪两个方面？ 4.一切从实际出发，实事求是的含义？ 5.一切从实际出发，实事求是的重要性？ 6.怎样做到一切从实际出发，实事求是？
第4页/共55页
合作探究：下列材料反映了什么道理？