墨色中国风荷塘诗词鉴赏PPT模板

品 诗读
歌
如梦令
李清照【宋代】
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误 入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【注释】 兴尽：游兴得到满足。 回舟：乘船而归。 误：不小心。 藕花：荷花。 争：同“怎”，怎么（怎么把船划出去的意思）。 滩：群。 鸥鹭：水鸥和白鹭的总称。
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如梦令
李清照【宋代】
诗
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诗词鉴赏
如梦令
李
清 RU MENG LING
照
讲解人：XXX
时间：20xx.xx.xx
诗
鉴词
赏
壹 品读诗歌
目
贰 知人论世
录
叁 写作背景
肆 赏析诗句
伍 课后任务
品 诗读
歌
如梦令
李清照来自百度文库宋代】
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误 入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【注释】 常：常常；经常。 溪亭：溪边的亭子。 日暮：太阳落山的时候，时间已经不早了。 沉醉：大醉。形容醉的程度很深。 归路：回家的路
赏 诗析
句
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
【赏析】 "兴尽晚归舟，误入藕花深处"。接下来，用了"兴尽"一语，高度概括了整
整一天的欢乐活动，而把其中的具体细微之处，全都留给读者去想象。既然已是 "沉醉不知归路"，当然就会"误入藕花深处"，词中的情节发展是非常自然的，清 澈的水面上，覆盖着丛丛密密的硕大荷叶，无数只粉色或白色的荷花，在绿叶的 簇拥下，迎着阵阵晚风悄然绽放。一只漂流的小船，载着一位优雅的少女，就在 这荷花深处的翠绿暗香之中，迷失了回家的方向。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误 入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【译文】 经常回忆起以前到小溪边的亭子游玩，一直到日暮时分，但因喝醉而忘记回去的路。一直玩到兴尽
才乘舟返回，却迷途进入荷花池的深处。怎样才能把船划出去，我争着渡河去，桨声惊醒了栖息在水 中的鸥鹭。
知 论人
世
李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）
➢ 朗读并流利地背诵《如梦令》，把握其中的意境与情感。
诗 鉴词
赏
感谢观看学习 祝同学们学业进步
讲解人：XXX
时间：20xx.xx.xx
创 背作
景
这首《如梦令·常记溪亭日暮》是李清照的早期之作，较 为可信的时间当是李清照到达汴京之后尚未出嫁之前。这段 时间李清照身居闺中，不免会回忆起少时游玩的情形，对那 些生活的怀念之情与日俱增，使得作者感到诗兴大发，于是 写下了这首流传千古的小令。
赏 诗析
句
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
【赏析】 "常记溪亭日暮，沉醉不知归路"。词的开篇，用了"常记"二字，不仅表明作 品是追忆往事之作，而且表明所追忆的内容，在词人的脑海中留下了非常深刻 的印记。"溪亭"，点出地点是溪边的亭子;"日暮"，点出时间是一天的傍晚。"沉 醉"一句，出现了作品的抒情主人公，即词人自己。
赏 诗析
句
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【赏析】 "争渡争渡，惊起一滩鸥鹭"。词的结尾，重复使用了两个"争(怎么)渡"，意思是"怎么才能把船划出 去呀"，生动地再现了少女词人当时那焦急的情态和迫切的口吻。
课 任后
务
合作讨论：
➢ 课外翻阅资料，寻找作者的一篇诗词，下节课每个小组上台带领 大家欣赏。
自主完成：
号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词 派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身 世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚 典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分 篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散 佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。