中国国际救援队

中国国际救援队，真棒！

界首市第四小学：孟丹

教学目标：

知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课

文。

能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过搜集

集料了解这支队伍，提高学生的语文综合素养。

情感目标：通过本节课的学习，读懂课文内容，了解我国人民发

扬人道主义精神以及对其他国家人民的帮助。

教学重、难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原

因。

教学过程：

一、交流资料，导入课题。

师：同学们，上课之前我们先来回忆一下在第二单元学过的几篇课文都和什么有关？

生：爱护树木，保护环境，保护地球。

师：是的我们生活在地球这颗美丽的蓝色星球上，它就像一位慈祥的母亲，温柔可亲、平易近人。可她也有发脾气的时候。有时候一些无情的自然灾害就像一个个巨大的黑洞时时威胁着人类的生

命，吞噬着我们的家园。地震便是危害性最强的一种。现在，让我们借助一张张图片走进地震现场：（课件播放地震组图）

师：在这次地震中有17939人失踪，69225人遇难，374640人受伤。

此时此刻，受灾的地区，被废墟掩埋的生命最需要的是什么呢？生：他们最需要的就是帮助。

师：是啊！一方有难，八方支援！今天这节课我们就随着一支中国国际救援队走进位于非洲北部的阿尔及利亚地震重灾区，去聆听一句赞叹！这就是我们今天要学习的课文第28课《中国国际救援队,真棒!》

师：让我们带着深深地敬意把课题齐读一遍——多么响亮的名字！

想看看他们的英姿飒爽的身形吗?想啊，哪我们一起来欣赏！（课件展示4幅图画）老师介绍：“这支队伍成立于2001年，是我国

政府根据地震救援的需要，而组建的一支地震灾害紧急救援队伍。

他们有地震专家、工程兵部队、医务人员共200多人。他们配备了一流的设备，进行了严格的训练！”

师：同学们，通过刚才的欣赏，以及课前阅读、搜集的资料，你对这支队伍有了哪些初步的了解？谁来简要的说一说。（生发言略）师：是啊，多么年轻的队伍，多么令人称赞的业绩，成立至今，多次成功地完成救援任务，为祖国赢得了荣誉，博得人们一次又一次衷心的赞美——这就是，中国国际救援队，真棒！让我们走近救援队，走进课文去看看他们出色的表现！

二、初读课文，了解内容。

1、师：这是一篇阅读课文让我们先读读阅读提示，师读。

师；自由读课文、读通句子、读准生字、读通课文。

2、课件出示难读的词语，指名朗读、齐读。（课件出示词语）

4、师：默读有助于我们思考，请同学们再次带着词语，带着问题走

进课文，看看课文写了一件什么事？

生：自由读课文。

师：这篇课文是由一篇通讯改写而成的，也就是一则新闻，新闻的语言比较客观、准确、朴实，谁能用简洁、准确的语言来概括

课文的意思。

根据学生发言小结：2003年5月21日阿尔及利亚发生地震，中国国际救援队帮助救灾的事。

三、了解地震带来的灾害。

1、教师以播报的形式，边用课件展示相关图片，边朗读第二段。师：目睹了这一幕幕，此时此刻你想说些什么？

生：我想说地震真是太厉害了，给人类带来这么大的灾难。

2、师：是的，地震给他们带来了巨大的灾难和痛苦！震后中国政府

立即向阿尔及利亚派去了救援队，经过14个小时的长途飞行他们来到受灾最严重的布迈尔代斯，展现在他们眼前的是一番怎

样的景象啊？请同学们自由读课文第三段用横线画出有关的句

子。课件出示句子：房屋倒塌，生离死别。我们齐读这段话，

要读出地震给人们带来的巨大遭难：

师：看到这样的景象，你的感受如何？生：自由回答。

师：是啊，我们要迅速的投入救援中。所以队员们（一下车…..就…….。）课件出示句子。从这两句话中的一……就……你体会到了什么？

生：速度很快。板书：速度之快。

师：是呀，有了这些词语，更能让我们感受到他们救援的速度那么快，不得不令人敬佩，让我们把敬佩的语气读出来。男女分别读（评价：读的真有感情。）

师：我们要学习文章的这种的写法，在自己的作文中恰当地使用一些好的词语，能让我们的文章更具体、更生动。

4、师：余震在不断的发生，他们明知道自己面临着危险，甚至可能

失去生命，但他们还是勇往直前，这说明了什么？

生：不怕困难和危险。板书：不怕困难

5、师：面对如此恶劣的环境，如此危险的情况。我们的救援队并没

有退缩，他们紧接着怎么做的。课件出示句子。（有的……有

的…..。当…当…当…）我想这一定能代表他们当时的心声。

就让我们带着对他们地敬意、带着对他们的感激，来读读这几

句话。

6、他们仔细地搜索着每一条缝隙，那么细心的捕捉着废墟里发出声音的时候，又是在怎样的一种环境下工作的啊！我们再次默读第3段用波浪线画出有关的句子。（课件出示句子。当时气温高达34摄氏度……战斗）

7、师：此时此刻，你想对这些可亲可敬的人说些什么？

生：你们真棒，我们为你自豪！是啊，千言万语话作一句话那就是——中国国际救援队，真棒！

救援们这种不怕苦、不怕难、不怕危险的精神，让我们深感敬佩。

同学们，请带着自己的感受来读读这段话，再次感受他们出色的表现吧！

四：学习第四段

师：请同学们默读课文第四段是谁在废墟中找到了小男孩呢？

生：超强。是啊，真棒！不仅表现在这些战士身上，连搜索犬——“超强”也成了人们交口称赞的明星。想目睹这位阿尔及利亚人民交口称赞的明星吗？出示课件：“超强”表现的这么棒！是天生俱来的吗？

生：不是，这与队员们平时对它严格的训练是分不开的。这个地方本不属于他们救援的范围，尽管他们当时累的已经筋疲力尽甚至即渴又饿，但他们还是前往救援，因为在他们心里最重要的是生命，生命高于一切！

师：难怪，阿尔及利亚人民这样说：课件出示：“中国万岁！”师：也难怪，联合国的官员这样评价：课件出示：（“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。”）

也难怪我们要发出这样的赞叹：“中国国际救援队，真棒！”五、拓展延伸，升华情感

这就是中国国际救援队不仅帮助了阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。请看——课件：救援们感人的事迹。

在玉树地震中，救援队员们要克服高寒、高海拔等多种困难实施救援。我们的救援队员这样说道：“就是累倒，也要救死扶伤！”

在汶川大地震中，我们的救援队队员这样说：“求求你了让我再救一个吧！”

在海底地震中，他们以顽强的毅力，和高超的救援技术，拯救了一个又一个鲜活的生命！

孩子们，救援们与遇难着双手之间，传递的是爱的力量！生的希望！