小数的乘法和除法练习
小数的乘法和除法练习卷
班级姓名学号
一、填空题。16%
1、根据 46×15=690，1575÷15=105，直接写出下面各题的结果。
×15= ×= ×150=
÷= ÷= 1575÷=
2、+++用乘法算式表示是（），求的十分之八是多少?用乘法算式表示是（）。
3、在下面各题的（）里填上“＞”、“＜”或“= ”。
×（）÷（）1
÷（）÷（）
4、÷3的商，用循环小数的简便记法表示是（），保留两位小数是（）。
5、李师傅4小时做20个零件，平均每小时做( )个零件，平均做一个零需要( )小时。
6、÷，商是时，余数是( )。
7、一个三位小数，保留两位小数是，这个三位小数最大是( )，最小( )。
8、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少，这个小数是（）。
二、选择题。5%
1、如果两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数（）。
（1）大于1 （2）小于1 （3）等于1
2、30分=( )时
（1）（2）3 （3）
3、÷与×100 的结果比较( )。
（1）商较大（2）积较大（3）相等
4、× +246× +用简便方法计算应该是（）。
（1）×（++1）（2）×（++1）
（3）×（+）
5、一个小数扩大3倍后得到的数比原数大，原来的小数是（）。（1）（2）（3）
三、计算。49%
1、直接写出得数。6%
×= ÷= ×=
÷= 5÷= ÷=
2、用竖式计算。9%
（1）×（得数保留两位小数）
（2）÷（得数保留两位小数）
（3）÷11（商用循环小数表示）
3、求未知数X。6%
（1）X÷= （2）X×=
4、计算下面各题，能简算的用简便方法算，并写出简算过程。18%（1）1. 6××（2）÷÷
（3）÷（4）×÷
（5）1÷×（÷）（6）×+×
5、列式计算。10%
（1）除以与68的积，商是多少?
（2）与的积，乘以除的商，积是多少?
四、应用题。30%
1、一种花布，每米价钱是元，买2.5米要付多少元?
2、张师傅小时生产28个零件，照这样计算，生产140个零
件需要多少小时？
3、一辆汽车24分钟行驶18千米，照这样计算，小时行驶多少千米?
4、一间课室，长7.5米，长是宽的倍，里面坐48个学生，平均每个学生占地多少平方米?(得数保留两位小数)
5、学校购买每张单价是140元的课桌，买了30张还多480元。如果用这笔钱买椅子，可以买40把。每把椅子的单价是多少元?
小数的乘法和除法测试题
紫阳二小五(4)班小数乘除法测试题姓名：成绩：家长签名： 一、直接写得数。（5分） 1.25×8= 4.2÷0.01= 10－0.04= 3.9+ 2.03= 3.2 ÷0.16= 1÷0.125= 4.2×0.01= 0.27÷3= 8×0.2÷8×0.2 = 720÷9÷0.8= 8.8×101＝ 二、填空。（15分，第3、6题每空0.5分） 1、根据算式45.5×3.6=163.8写出两个积为16.38的乘法算式①，②。 2、0.954保留一位小数是（），精确到百分位是（） 3、根据2.6×7=18.2，写出两个除法算式是（）和（）。 4、一辆汽车0.7小时行了42千米，平均每小时行（）千米。 5、30分=（）时（）时=2时45分 9.6千克=( )克3．05平方米=( )平方米( )平方分米 0.25时=( )分 1.5时＝（）时（）分 6、根据46×15=690，1575÷15=105，直接写出下面各题的结果。 4.6×15=0.46×0.15=1 5.75÷0.15=15.75÷1.5= 7、0.8+0.8+0.8+0.8用乘法算式表示是（），求1.5的十分之八是多少?用 乘法算式表示是（）。 8、3.7÷3的商，用循环小数的简便记法表示是（），保留两位小数是（）。 9、在计算除法3.96÷0.12时，需要把除数的小数点向右移动两位变为整数，则被 除数应扩大。 10、一个三位小数，保留两位小数是1.50，这个三位小数最大( )，最小 ( )。 11、在括号里填上“>”“<”或“=”。 7.5×0.8（）7.57.5÷7.5（）1 7.5÷0.8（）7.57.5÷1.8（）7.5 7.56×0.9（）7.56 1.25÷0.94（）1.25×0.94 4.5÷0.89（）4 .5 0.96÷2（）0.96×0.5 12、在4.2·4.23 4.2·3·4.32中最大的数是，最小的数是。 三、判断题。（4分） 1、3.14×102=3.14×100+2。（） 2、一个数的1.02倍比原来的数要大。（） 3、23.8÷（23.8×0.5）=23.8÷23.8×0.5。（） 4、整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。（） 5、当一个因数比1小时，积一定比另一个因数小。（） 6、在除法运算中，商一定比被除数小。（） 7、如果除数比1大，商一定比被除数大。（） 8、两个因数的小数位数的和是3，积的小数位数也一定是3。（） 9、无限小数都是循环小数（） 10、求商的近似值与求积的近似值一样，先要算出商，再按要求取近似值。（） 四、选择题。（5分） 1、51.3 ÷0.27=（）÷27 A、513 B、5130 C、5.13 2、既大于2.1又小于2.2的两位小数有（）个。 A、9个 B、10个 C、无数个 3、下列说法中，正确的是（） A、0.7777是循环小数。 B、5．32727……的循环节是27 C、5÷6的商是0．8，余数是2 4、一个数（0除外）除以0．01，等于把这个数（） A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变 5、6．54 ÷5．2的商省略百分位后面的尾数约是（） A、1．25 B、1．26 C、1．258
小数的乘法和除法(二)
小数的乘法和除法（二） 一、精学精练 1.填空 1）2.485保留一位小数是（），3.9506保留三位小数是（），保留两位小数是（），保留一位小数是（）。 2）3.2×0.28≈（）（保留一位小数） 3）一个长方形的长为10.8米，宽为6.4米，面积约为（）平方米。（保留整数） 4）保留整数表示精确到（）位，保留一位小数表示精确到（），保留两位小数表示精确到（），保留三位小数表示精确到（）…… 5）5.658在保留整数约是（），精确到百分位约是（）。 6）填写下面的表格 答案：1）2.5 ，3.951 ，3.95 ，4.0 。2）0.9 。3）69 。4）个，十分位，百分位，千分位。 5）6 ，5.66 。6）4 ，4.4 ，4.38 ，4.377 ，2 ，1.2 ，1.52 ，1.519 ，10 ，10.0 ，9.98 ，9.981 ，0 ，0.1 ，0.09 ，0.091 。 2.判断 1）14.84精确到十分位是14.8。（） 2）2.895保留两位小数是2.90。（） 3）近似数3.90与3.9完全一样。（） 4）2.995保留两位小数的结果是3。（） 5）3.44-0.44×3=3×3=9。（） 6）0.75+0.25×6=1×6=6。（） 7）4.75+4.75×0.1=4.75+47.5=52.25。（） 答案：1）√。2）√。 3）×。 4）×。5）×。6）×。 7）×。
二能力提高 1.计算下面各题（保留两位小数） 0.36×1.5 2.11×0.73 0.87×0.315 1.074×0.56 答案：0.54 ，1.54 ，0.27 ，0.60 。 2.一本书封面的长是18.4厘米，宽是13厘米，这个封面的面积是多少平方厘米？（得数保留整数） 答案：239平方厘米 3.一种电线的单价是每米3.36元，买15.8米这样的电线，应付多少元？ 答案：53.088元 4.学校买回15包练习本，每包15本，每本0.36元，一共用了多少钱？ 答案：81元 5.一辆汽车每小时行驶45千米，一列火车的速度是汽车的4.2倍还多5千米，火车平均每小时行多少千米？ 答案：194千米/时
五年级数学小数乘除法试卷
五年级数学小数乘除法试卷 一.计算： 1．直接写出下面各题的结果 0.2×5﹦7.78＋2.2 =1.25×0.8 =100×0.1﹦ 2.5×0.4×5﹦1-0.26=6.6÷0.66 =4÷0.8= 5.37×0 4.63 = 9.6÷6 = 2．列竖式计算：（积保留一位小数） 3.7×1.3=65×2.05=12.8×7.8= 16.9÷0.12=4.2÷0.1=585.5÷25= （商用循环小数表示）（商保留两位小数）（用乘法验算） 3．简便计算： 2.37×2.72.5×1.25×324.8×101 4.4×252.64÷5÷0.23.8×10.1 14.9×3.3 14.9×7.70.23×24 2.3×8.6-23 二.填空： 1．0.98÷0.7 =（）÷72.3÷0.15 =（）÷155.8×2.4=0.24×（2．用10千克小麦可磨面粉8千克，平均每千克小麦能磨（）千克面粉。 3．一只大象重5.1吨，是一头牛体重的15倍。这头大象比这头黄牛重()吨.4．2.252525……的简便写法记作（），它的循环节是（）。 5．1.984保留整数约是（），精确到十分位约是（），保留两位小数约是（）。 6．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4.5×0.6○4.52.76×1.52○1.524.32÷0.2○4.321.96×1○1.96 8.95÷1.5○8.955.2×0.8○5.2÷0.86.3÷2.1○6.3×2.1）7.李明从学校到少年宫，每小时走4.5千米，0.6小时可以到达。如果每小时只走3千米，要()小时才能到达. 8.一个两位小数“四舍五入”后取近似值是2.5，原来这个两位小数最小是（）。 9.木工师傅要把一根长2.4米的木条锯成0.6米的小木条，如果每锯一段要3分钟，把这根木条锯完需要（）分钟。 10.服装厂有300米布，每套衣服用布3.2米，这些布最多可以做（）套衣服。 三.选择题： 1．两个因数都是0.36，写成算式是（） A0.36×2B0.36×0.36C .036 0.36 2．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。 A3×1.21B12.1×0.03C 3×0.121 3．下列小数是无限小数的是（）。 A3.96B .6.8501C7.501… 4．如果一个两位小数的近似值是3.6，那么这个数的最大值是（）。 A3.64B3.66C 3.59 四.列式计算下面各题： 3.46与2.7的积再加上 4.08，和是多少？8与2.4的差是1.4的多少倍？五.应用题：
(提高版)第5章《小数的乘法和除法》单元培优拔高测评卷(解析版)
五年级数学上册章节常考题精选汇编（提高版） 第五章《小数的乘法和除法》 一．选择题 1．下列算式中，得数大于1的是（） A．0.99×0.9 B．0.99×1 C．0.99÷1 D．1÷0.99 【解答】解： A选项：0.9＜1，0.99×0.9＜0.99，0.99＜1，所以，0.99×0.9＜1； B选项：0.99×1＝0.99，0.99＜1，所以，0.99×1＜1； C选项：0.99÷1＝0.99，0.99＜1，所以，0.99÷1＜1； D选项：0.99＜1，所以，1÷0.99＞1 由以上只有D选项的结果大于1． 故选：D． 2．0.47÷0.4，商是1.1，余数是（） A．3 B．0.3 C．0.03 【解答】解：根据题意可得： 余数是：0.47﹣1.1×0.4＝0.47﹣0.44＝0.03． 故选：C． 3．0.28扩大到原来的10倍后，与原数相比，增加了（） A．2.8 B．27.72 C．25.8 D．2.52 【解答】解：0.28×10﹣0.28 ＝2.8﹣0.28 ＝2.52 故选：D． 4．昙花的寿命最少能保持4小时，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，约（）左右．A．0.8分钟B．5分钟C．0.08分钟D．4分钟 【解答】解：根据题意可得： 小麦开花的时间是：4×0.02＝0.08（小时）， 0.08小时＝4.8分钟≈5分钟． 故选：B．
5．如果甲×0.42＝乙×1.75（甲、乙都不等于0），那么（） A．甲＜乙B．甲＝乙C．甲＞乙D．无法确定 【解答】解：因为甲×0.42＝乙×1.75（甲、乙都不等于0），0.42＜1.75， 所以甲＞乙． 故选：C． 6．下面算式中，得数最大的是（） A．8.6÷1.5 B．8.6×0.2 C．8.6×0 D．8.6×1 【解答】解：A、因为8.6÷1.5中，1.5＞1， 所以商＜8.6， B、因为8.6×0.2中，0.2＜1， 所以积＜8.6， C、8.6×0＝0，0＜8.6， D、8.6×1＝8.6， 综上得数可得：8.6最大，即D算式的值最大， 故选：D． 二．填空题 7．不计算，直接在横线上填上“＞”“＜”或“＝”． 3.4×0.68＜ 3.4 4.6×1.4＞ 4.6 0.537×11＞ 5.37 1.98元＞ 2.3角5 3.2+0.34＜53.2+0.43 2.4×5＝ 1.2×10 【解答】解： 3.4×0.68＜3.4 4.6×1.4＞4.6 0.537×11＞ 5.37 1.98元＞ 2.3角5 3.2+0.34＜53.2+0.43 2.4×5＝1.2×10 故答案为：＜；＞；＞；＞；＜；＝． 8．算式2.34×4.8中，两个因数一共有3位小数，积有3位小数． 【解答】解：2.34×4.8＝11.232 算式2.34×4.8中，两个因数一共有3位小数，积有3位小数． 故答案为：3，3． 9．按“四舍五入法”取商的近似值，4.7÷1.6的商保留整数是3，保留一位小数是 2.9，保留两位小数是 2.94．
新人教版小数乘除法测试题(精华)
小数乘除法练习题 姓名：成绩： 一、填空题。 1、2.4+2.4+2.4+2.4 = （）×( ) = ( ) 2、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。 56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( ) 5.6 ×0.13=( ) 3、两个因数相乘的积是15.75，如果一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积就扩大（），结果是（）。 4、3千克250克 =（）千克 0.75时 =（）分 2.35平方米 =（）平方米（）平方分米 5、7.6的3倍是( ), 4个1.2是( )。 6、在○里填上＞、＜或＝ 924×0.6○924 1×0.44○0.44 7.3×1.8○7.3 7、根据乘法的运算定律填空。 3.12×0.5=（）×（） 12.5×8.7×0.8=( × )× (2.5＋0.6)×4=（）×（）＋（）×（）4.1×1.5＋5.9×1.5=( ＋ )× 8、0.98÷4.9，除数是（）位小数，被除数和除数的小数点同时向（）移动（）位，转化成 （）÷（）。 9、用竖式计算小数除法，商的小数点要和（）的小数点对齐。 10、用“四舍五入”把8.954保留一位小数约是（），精确到0.01约是（）。 11、两数相除，商是5.7，被除数和除数都扩大5 倍，商是（）；若被除数不变除数缩小3倍，商是（）；若被除数扩大100倍，除数扩大10倍商是（） 12、用四舍五入法得到三位小数的近似值是5.47，这个数最大是（），最小是（）。 13、判断题。判断题（正确的打√，错误的打×） ①、0.03与0.04的积是0.12。（）②、一个数的1.65倍一定大于这个数。（） ③、53.78保留一位小数是53.8。（） ④、一个数乘小数，积一定小于这个数。（） ⑤、0.35×7的积是两位小数。（） ⑥、48×0.2＞48 （） ⑦、9.276保留一位小数大约是9.3。（） ⑧、1.25×(0.8＋1) = 1.25×0.8＋1 （） ⑨、两个小数相乘的积一定小于1。（） 14、0.00……045 ÷0.00……（） 100个0 101个0 二、选择。 1、下列算式中得数大于1的是（） A、0.54×0.99 B、0.54÷1 C、1÷0.54 2、被除数是三位小数，除数是两位小数，同时去掉它们的小数点，商（） A、不变 B、扩大到原来的10倍 C、缩小到原来的十分之一 3、下列算式中，（）的商是循环小数 A、6.3÷7 B、1.21÷11 C、5.7÷9 4、下列各数中最小的数是（） A、6.6060… B、6.0606 C、6.601601… 5、有66个苹果如果每个盘子装4个，最少需要（）个盘子。 A、16个 B、16.5个 C、17个 三、计算。1、口算。 0.2×25= 3.5÷0.05= 0.6×0.7= 3÷6= 0.48÷0.6= 1.5×0.6= 0.7×2.1= 0.56÷0.7= 1÷0.2= 4.5×0.4= 4÷5= 8－6.9= 4×1.3+4×1.2= 0.7÷0.35÷2= 0÷9.3÷3.1= 2、竖式计算。（1、2小题得数保留两位小数） 0.38×0.23 5.79÷3.6 4.6÷0.25
五年级数学小数乘除法综合测试题
五年级数学小数乘、除法练习——综合测试题 一、填空。（14分） ⒈ 0.42×1.53的积里有（）位小数。 ⒉把2.9543保留整数约是（），保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。 ⒊从70.2里连续减去5.4，减（）次正好减完。 ⒋根据1.9×0.6﹦1.14写出下面两个除法算式的商： ① 1.14÷0.6﹦( ) ② 1.14÷1.9﹦( ) 二、直接写出下面各题的结果。（12分） 7.2÷0.9﹦ 2.3÷0.1﹦ 2.2×6﹦ 8.4÷0.4﹦ 0.125×8﹦ 4.5÷0.9﹦ 2.5×4﹦ 1.9×4﹦ 三、计算下面各题，并且验算。（8分）四、计算下面各题，得数保留两位小数。（6分） 3.6×5.4 84÷3.5 3.27×0.64 8.62÷0.43 五、用简便方法计算下面各题。（16分） 5.6÷3.5 9.6÷0.8÷0.4 4.2×99＋4.2 17.8÷(1.78×4) 六、解下列方程。（12分） 0.5X＋4﹦6 7.8÷X﹦2.6 3X＋2.4﹦2.4 80X÷4﹦12 七、应用实践。（24分） ⒈一批煤，每天烧3.6吨，可以烧30天，如果每天烧2.4吨，可以烧多少天？ ⒉一只足球46.8元，比一只排球价钱的3倍少1.2元，一只排球的价钱是多少元？（用方程解） ⒊现有80.8千克的油，容量为4.7千克的油桶多少只才能全部装完？（得数保留整数） ⒋每千克苹果3.2元，买5.2千克苹果应付多少元？如果付出20元，应找回多少元？
附加题 ★★★某校安排新生宿舍，若每间住12人，则34人没有床位，若每间住14人，则空出4间宿舍，这个学校有多少间宿舍？多少名新生？ 小数乘、除法练习——测试（二） 填空。（22分） ⒈在（）里填上合适的数。 45厘米﹦（）米 28.08千米﹦（）千米（）米 0.2小时﹦（）分钟 5公顷3平方米﹦（）公顷 ⒉把0.8缩小10倍是（），把0.32的小数点去掉，这个数就扩大（）倍。 ⒊已知376×15﹦5640，那么3.76×1.5﹦( ),56.4÷1.5﹦( )。 ⒋ 0.3增加（）后，所得的数是它的3倍。 ⒌一个平行四边形底是1.6米，高是0.5米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方米。 ⒍ 8.4除8.368所得的商保留两位小数是（）；0.74精确到0.01的近似值是（）； 29. 精确到千分位的近似值是（）。 ⒎在5.91、5.、5.9、5.91212、5.18276……这几个数中，有限小数是（ ），无限小数是（），循环小数是（），最大的数是（）。 ⒏ 54.8连续减去（）个5.48后得5.48。 ⒐ 6分钟做12个零件，每分钟做（）个零件，每个零件需要（）分钟。 二、计算。 ⒈直接写得数。（4分） 2.5×4﹦ 0.3÷0.1﹦ 2－0.64－0.36﹦ 1.25× 3.3×0﹦ 99＋0.1﹦ 43×0.01﹦ 2.9÷5－1.9÷5﹦ 37.2×99＋37.2﹦ 2. 按要求进行竖式计算。（8分） 37.1－4.58 6.9÷0.54 2.7÷11 3.05×4.6 （保留两位小数） (商用循环小数表示) (要求验算) ⒋计算下面各题，能简算的要简算。（12分） 0.89×100.1 146.5－(23＋46.5) 5.83×2＋4.27 (45.9－32.7)÷8÷0.125
五年级数学小数乘除法试卷
第次得分： 五年级数学小数乘除法 一.计算：(32分) 1．直接写出下面各题的结果(10分) 0.2×5 ﹦ 7.78＋2.2 = 1.25×0.8 = 5.37 ×0 4.63 = 100×0.1 ﹦ 2.5×0.4×5 ﹦ 1-0.26= 9.6÷6 = 6.6÷0.66 = 4÷0.8 = 2.列竖式计算(10分) 3.7×1.3= 65×2.05= 12.8×7.8= 9.62÷0.158（得数保留两位小数）1 4.2÷11（商用循环小数表示） 3．简便计算：(1.5×8=12分) 2.37×2.7 2.5×1.25×32 4.8×101 4.4×25 2.64÷5÷0.2 3.8×10.1 1 4.9×3.3 14.9×7.7 0.23×24 2.3×8.6-23 二.填空：(20分) 1．0.98÷0.7 =（）÷7 2.3÷0.15 =（）÷15 5.8×2.4=0.24 ×（） 2．用10千克小麦可磨面粉8千克，平均每千克小麦能磨（）千克面粉。 3．一个三位小数，保留两位小数是 1.50，这个三位小数最大是()，最小()。4．2.252525……的简便写法记作（），它的循环节是（）。 5．1.984保留整数约是（），精确到十分位约是（），保留两位小数约是（）。 6．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4.5×0.6○4.5 2.76×1.52○1.52 4.32÷0.2○4.32 1.96×1○1.96 8.95÷1.5○8.95 7. 李明从学校到少年宫，每小时走4.5千米，0.6小时可以到达。如果每小时只走3 千米，要( )小时才能到达. 8. 一个两位小数“四舍五入”后取近似值是2.5，原来这个两位小数最小是（）。 9. 木工师傅要把一根长2.4米的木条锯成0.6米的小木条，如果每锯一段要3分钟，把这根木条锯完需要（）分钟。 10. 服装厂有300米布，每套衣服用布3.2米，这些布最多可以做（）套衣服。 三.选择题：(10分) 1．两个因数都是0.36，写成算式是（） A 0.36×2 B 0.36×0.36 C .036 0.36 2．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。 A 3×1.21 B 12.1×0.03 C 3×0.121 3．下列小数是无限小数的是（）。 A 3.96 B 6.8501 C 7.501… 4．如果一个两位小数的近似值是3.6，那么这个数的最大值是（）。 A 3.64 B 3.66 C 3.59 5. 30分=()时 A 0.3 B 3 C 0.5 D 30 四.列式计算下面各题：(8分) 1） 3.46与2.7的积再加上4.08，和是多少？2）8与2.4的差是1.4的多少倍？ 五.应用题：(20分) 1．2台抽水机3小时可以浇地1.2公顷，照这样计算，2台抽水机7小时可浇地多少公顷？ 2．学校买回一批体育用品，买18副羽毛球拍用去462.6元，买25副乒乓球拍用去462.5元，每副羽毛球拍比每副乒乓球拍贵多少元？ 3. 妈妈在菜场买回 4.5kg豆角，交给卖家10元后，找回1.9元。豆角每kg多少钱？
小数乘法和除法
2013学年第一学期 小学数学五年级综合练习参考内容（一） （小数乘法和小数除法） 班别_________ 姓名_____________ 学号____________ 、认真思考，准确填写。X Kb1. Co m 1、（）扩大到它的10倍是45, 417缩小到它的 是（）。 2、计算3.12- 1.5,我们先把除数转化为（）数，也就是把被除数与除数的小数点同时向（）移动（）位，转化为（）十（）再进行计算。 3、已知14X 16=224，那么14X 0.16= （）,1.4X 0.16=（）. 4、在下面的O里填上“〉”、“V”或“=”。 8.5 X 0.99O8.5 6.3- 1.806.3 4.9-4.201 9.9 X 1.01 O9.9 - 1.01
5、 在 中，（ ）是有 限小数，（ ）是循环小数；最大的数是（ ），最小的数 是（ ）。 6、 2宁11的商用循环小数的简便记法表示是（ ），保留三位小数是 =111111.222222 3.333 X 333.4=1111.2222 10、一款童装每套用布2米，51米布最多可以做（ ）套这样的童装' 二、仔细推敲，认真辨析。（对的在括号里打“V”，错的打“ X”） 1、两个数的积一定大于这两个数的商。 （ ） （ ）。 7、 在（）里填上适当的数。 1.234 - 0.16= （ ）- 16 3.5 8、 在。里填上合适的运算符号。 3.9 O 2.6=1.3 3.902.6=1.5 9、 不计算，运用规律直接写出得数。 3.3 X 3.4=11.22 X 30=35X( ) 3.90 2.6=10.14 3.90 2.6=6.5 3.3333X 3333.4= _________ _________ X _________
【数学教学设计-小数的乘法和除法】 小数的乘法和除法
【数学教学设计－小数的乘法和除法】小数的 乘法和除法
1．小数乘法课题一：小数乘整数（A）教学内容教科书第1页的例1和“做一做”，练习一的第1～4题．教学目的 1．使学生理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则． 2．培养学生的迁移类推能力．教具准备教师将教科书第1页的“复习”中的表格写在小黑板上．教学过程一、复习1．复习整数乘法的意义．教师：“我们已经学过整数的乘法，同学们还记得整数乘法的意义是什么吗？”让两个学生说一说整数乘法的意义．教师：“在乘法算式中各部分的名称是什么？”（因数、因数、积） 2．复习整数乘法中因数变化引起积变化的规律．教师出示小黑板的复习题．让一名学生在小黑板上做，其他学生打开教科书，在书上自己独立做．教师巡视，集体订正．订正后，教师可以引导学生观察、比较：“第2栏与第1栏比较，因数有什么变化？积有什么变化？”（第2栏与第1栏相比，第一个因数扩大了10倍，第二个因数没变，积也扩大了10倍．） “第3栏与第1栏比较，因数有什么变化？积有什么变化？”
（第3栏与第1栏相比，第一个因数扩大了100倍，第二个因数没变，积也扩大了100倍．）“第4栏与第1栏比较又怎样呢？”（第一个因数扩大了1000倍，第二个因数没变，积也扩大了1000倍．）“我们现在再倒过来观察，第3栏与第4栏比较有什么变化？”（第一个因数缩小了10倍，第二个因数没变，积也缩小了10倍．）“那么，第2栏、第3栏与第4栏比较呢？”（第一个因数分别缩小了100倍、1000倍，第二个因数没变，积也分别缩小了100倍、1000倍．）“根据上面的观察、比较，我们能得出什么结论呢？”可以让学生适当讨论，从而得出：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……积也扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…… 教师：“这个规律非常重要，对我们以后的学习会有很大的帮助，同学们一定要很好地掌握．” 二、新课 1．教学小数乘整数的意义（例1的前半部分）．教师出示例1．教师：“想一想，这道题可以怎样解答，该怎样列算式？”多让几名学生回答，教师把学生的列式写在黑板上．（如果学生中没有列出乘法算式，教师可以借助加法算式启发学生想：“加法中的各个加数有什么特点？还能用别的方法计算吗？怎样列式？”引导学生列出乘法算式．）学生列出算式以后，着重让列出乘法算式的学生说一说是怎样想的．“13.5×5
最新苏教版小学五年级数学上册第五章《小数的乘法和除法》测试卷及答案
最新苏教版小学五年级数学上册第五章《小数的乘法和除法》测试卷及答案班级：_______姓名：_________等级：__________ 一．选择题 1．下列算式中，得数大于1的是（） A．0.99×0.9 B．0.99×1 C．0.99÷1 D．1÷0.99 【解答】解： A选项：0.9＜1，0.99×0.9＜0.99，0.99＜1，所以，0.99×0.9＜1； B选项：0.99×1＝0.99，0.99＜1，所以，0.99×1＜1； C选项：0.99÷1＝0.99，0.99＜1，所以，0.99÷1＜1； D选项：0.99＜1，所以，1÷0.99＞1 由以上只有D选项的结果大于1． 故选：D． 2．0.47÷0.4，商是1.1，余数是（） A．3 B．0.3 C．0.03 【解答】解：根据题意可得： 余数是：0.47﹣1.1×0.4＝0.47﹣0.44＝0.03． 故选：C． 3．0.28扩大到原来的10倍后，与原数相比，增加了（） A．2.8 B．27.72 C．25.8 D．2.52 【解答】解：0.28×10﹣0.28 ＝2.8﹣0.28 ＝2.52
故选：D． 4．昙花的寿命最少能保持4小时，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，约（）左右．A．0.8分钟B．5分钟C．0.08分钟D．4分钟 【解答】解：根据题意可得： 小麦开花的时间是：4×0.02＝0.08（小时）， 0.08小时＝4.8分钟≈5分钟． 故选：B． 5．如果甲×0.42＝乙×1.75（甲、乙都不等于0），那么（） A．甲＜乙B．甲＝乙C．甲＞乙D．无法确定 【解答】解：因为甲×0.42＝乙×1.75（甲、乙都不等于0），0.42＜1.75， 所以甲＞乙． 故选：C． 6．下面算式中，得数最大的是（） A．8.6÷1.5 B．8.6×0.2 C．8.6×0 D．8.6×1 【解答】解：A、因为8.6÷1.5中，1.5＞1， 所以商＜8.6， B、因为8.6×0.2中，0.2＜1， 所以积＜8.6， C、8.6×0＝0，0＜8.6， D、8.6×1＝8.6， 综上得数可得：8.6最大，即D算式的值最大， 故选：D．
“小数乘法和除法”教学问答.doc
“小数乘法和除法”教学问答 问：小数乘法和除法这两个单元的内容是如何安排的？ 答：有关小数乘法和除法的教学内容比较多，分两个单元安排，能使每个单元的容量适中，内容清楚，便于教师在教学时抓住重点，突出基础知识。下面是这两个单元的主要教学内容。 这样的安排，有利于学生充分利用已有的知识经验，循序渐进地经历知识发展、形成的过程。下面是有关小数乘法和小数除法知识建构的线索。教材在两个单元之间插入公顷和平方千米的教学，有利于学生及时应用小数乘整数、小数除以整数等知识。如把以平方米为单位的数改写成以公顷为单位的数，要把一个数除以10 000；把以平方千米为单位的数改写成以公顷为单位的数，要把一个数乘100。另外，适时变换教学内容，能避免学生在学习中可能产生的厌倦情绪，形成良好的情感体验。 根据《数学课程标准（实验稿）》的具体目标，这两个单元精简了有关循环小数知识的教学。在第七单元里不出现除不尽的除法，在第九单元里只结合小数除法中除不尽的实例，指出循环小数的特点，讲述循环小数的概念。在“你知道吗”里介绍有限小数与无限小数、循环小数的表示方法等内容，让学生通过阅读有所了解，不作为必须掌握的知识。 问：为什么在第七单元安排一个小数乘或除以10、100、1 000……这一内容的教学？教学时要注意什么？ 答：第七单元的例2教学一个小数乘10、100、1 000……例5教学一个小数除以10、100、1 000……学生掌握这些知识，就能更方便地进行进率
是10、100、1 000……的计量单位的改写。如把500千克改写成以吨为单位的数，要把500除以千克与吨的进率1 000，可以直接把500的小数点向左移动三位。更重要的是，小数点位置移动的这一规律是探索小数乘小数、小数除以小数计算方法必须具备的基础知识。如把小数乘法转化成整数乘法，去掉乘数里的小数点是把乘数中的小数分别乘10、100、1 000……把整数乘法的积回归到小数乘法的积，是把一个数除以10、100、1 000……再如，把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，是把被除数和除数同时乘10、100或1 000…… 例2和例5的教学都是研究几个实例，从中找到具有普遍意义的规律。先用计算器计算5.04乘10、100、1 000以及21.5除以10、100、1 000的结果各是多少，初步感受小数点的位置变化；再任意找几个小数分别乘（或除以）10、100、1 000，继续观察小数点位置的变化情况，从而得到一个数乘（或除以）10、100、1 000……只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位……的结论。这一过程体现了科学、严谨的认识态度，结论不仅代表一个实例的特征，更是许多同类实例的共同规律，两道例题之后的“练一练”第2题，根据乘数或被除数的小数点的移动方向和位数，判断另一个乘数或除数是几，应用结论开展逆向思考，能帮助学生进一步掌握小数点位置移动的规律。 问：怎样教学小数乘法？ 答：小数乘法的计算方法分小数乘整数、小数乘小数两种情况。 教材对小数乘整数这一内容的编写有一定的创造性。先通过夏天和冬天分别买3千克西瓜要多少元这个实际问题，引导学生列出算式0.8 × 3、
小数的乘法和除法试卷
（苏教版）五年级数学上册《小数乘法和除法》练习卷 班级_______姓名_______分数_______ 一、理清概念，准确填空。 1.根据205×36=7360，直接写出下列各题的积。 ×36=（）×36=（）×205=（） 2.把缩小100倍是（），把（）缩小1000倍是，把50缩小（）倍是。 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 32×○32 ×2○ 34×○ 14×○×14 6×○×5○5 ×10 =（）÷100 =（）×1000 =（） （）×10 =（）÷1000 =（）×100 = 吨=（）千克 76克=（）千克（）厘米=米 900毫升=（）升 204平方分米=（）平方米米=（）毫米 6.一个小数，先把小数点向右移动一位，再把小数点向左移动三位后得到的小数是，原来的小数是（）。 7.李芳用1分钟可以做45道口算题，李强的速度是她的倍，李强每分钟可以做（）道口算题。 8.甲、乙两数的积是，如果甲数扩大10倍，乙数扩大100倍，则现在甲、乙两数的积是（）。 9.甲、乙两数的差是，把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，则甲数是（），乙数是（）。 10.小芳在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，结果得，正确的结果应该是（）。 二、反复推敲，慎重判断。 1.要把一个数扩大10倍，只要在这个数的末尾添写一个0就可以了。（） 扩大10倍的结果，与470缩小100倍的结果相同。（） 3.把的小数点去掉，这个数就扩大了100倍。（） 4.一个正方形的边长乘10，则面积也乘10。（） 5.如果两个数的乘积是整数，那么这两个数不一定都是整数。（）
三、仔细比较，合理选择。 1.下列算式中得数小于1的是（） ×甲、乙两数的商是，如果甲数扩大10倍，要使商不变，乙数应（）。 A.扩大10倍 B.缩小10倍 C.不变 3.要使×□+×□=，□中应填（）。 把一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个数就（）。 A.扩大10倍 B.缩小10倍 C.扩大100倍 的积是（）位小数。 A.一 B.二 C.三 四、注意审题，细心计算。 1.直接写得数 ÷100= 90÷1000= ×100= ×10÷100= ×5= 1000×= ÷8= ÷100×1000= 2.列竖式计算 54×= ×36= ÷28= ÷45= 验算 420×= 3÷40= 40÷50= ×15= 五、联系实际，解决问题 千克油菜籽可以榨油千克，照这样计算，1000千克油菜籽可以榨油多少千克 2.光明小学采用乐节约措施后每个月节约用水3吨，如果每吨水元。光明小学全年可节约水费多少
苏教版数学五年级上册：《小数乘除法》试卷
苏教版五年级数学上册乘除法单元测试题 一、填空题。（18分） 1．4.6×0.28的积是（）位小数，3.7÷0.16商的最高位是( )位。 2．甲数除以乙数的商是5.4。如果甲数不变,乙数乘10,那么现在的商是（）。 3．南京市玄武湖的面积现在是4.71平方千米,合( )公顷。 4．小强走0.25千米需要0.1小时,他每小时走( )千米,每走1千米需要( )小时。 5. 8.5公顷=( )平方米 5000公顷=( )平方千米 210毫升=( )升 3平方千米=( )平方米 6．一个数的小数点先向右移动三位,再除以10,结果是原数的( )倍。7．5.9×3.5的积保留一位小数是( );16÷23的商保留两位小数是( )。 8．在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 0.56×2.4○2.4 1.43÷0.99○1.43 0.2×0.2○0.4÷0.1 9．一个平行四边形的底是0.85米,高2米,和它等底等高的三角形的面积是( )平方米。 10．已知A=0.00……096,B=0.00……03,则A÷B=( )。 2007个2006个 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，20分） 1．5.600的末尾去掉两个0,则5.600（）。
A、除以100 B、大小不变 C、乘100 2．小明家的客厅面积是20( )。 A、米 B、平方米 C、公顷 3.一辆汽车的最高载重量是3.5吨,有11吨的货物需要用汽车运走,至少 ( )。 A、3次 B、4次 C、5次 4．1.290290……保留三位小数是（）。 A、1.29 B、1.290 C、1.300 5．a÷0.01=b×100(a、b均不为0)，那么a（）b。 A、大于 B、小于 C、等于 6、两数相除，除数扩大100倍，要使商不变，被除数必须（） A、扩大100倍数 B、缩小100倍数 C、不变 7、下面算式的结果大于１的是（） A、0.9×0.9 B、1÷0.9 C、0.9÷1 8、与19.95÷5.7得数相同的算式是（） A、199.5÷57 B、1995÷57 C、19.95÷57 9、下面的数是循环小数的是( )。 A、1.7474…… B、15.438438438 C、0.7777 10、下面除法算式中，a表示大于0的数，商最大的算式是（） A、a÷1.5 B、a÷0.5 C、a÷0.9 三、列竖式计算下面各题。（2×6=12分） 3.8×1.5 15.6÷24 0.63×2.02 (积保留一位小数)
苏教版五年级上数学《小数乘除法》单元测试题
五年级上数学小数乘除法单元测试题 一、我能填对。(每空1分，共27分。) ①( )的21倍是4.41； 35的1.3倍是( )； 91.2是3.8的( )倍。 ②73缩小( )倍是0.073。 ③两个因数的积是7，其中一个因数是2.8，另一个因数( )。 ④ 8.5945保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )，保留三位小数约是( )，保留整数约是( )。 ⑤ 9除以11的商是一个（）小数，用简便方法记作（）。 ⑥在计算19.76÷0.26时，应将其看作（）÷（）来计算，运用的是（）的性质。 ⑦一个两位小数，保留一位小数后是1.5，这个两位小数最大是（），最小是（）。 ⑧在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1.377÷0.99 ○ 1.337 1.377÷1.9 ○ 1.377 2.85÷0.6○ 2.85×0.6 3.76×0.8○0.8×3.76 ⑨根据商不变的规律填下面各数。m 0.37÷0.25＝( )÷2.5 0.81÷0.6＝( )÷6 0.157÷1.5＝( )÷15 0.3÷0.005＝( )÷5 ⑩1.23千克=（）克; 1.2平方千米=（）公顷; 35厘米=（）米二、我是法官。(对的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。) 5分 ①近似数4.2与4.20的大小相等，精确的程度相同。 ( ) ②两个比1小的小数相乘，积比任何一个因数都要小。 ( ) ③无限小数就是循环小数。 ( ) ④小数除以小数，商一定是小数。 ( ) ⑤一个数除以一个比1小且大于0的数，商一定大于被除数。( )
三、我能选对。（7分） 1、两数相除，除数扩大100倍，要使商不变，被除数必须（） ①扩大100倍数②缩小100倍数③不变 2、（3）3.27272727是（）小数。（） ①有限②循环③不循环 3、下面算式的结果大于１的是（） ①0.9×0.9 ②1÷0.9 ③0.9÷1 4、与19.95÷5.7得数相同的算式是（） ①199.5÷57 ② 1995÷57 ③ 19.95÷57 5、下面除法算式中，a表示大于0的数，商最大的算式是（） ①a÷1.5 ②a÷0.5 ③a÷0.9 6、下面的数是循环小数的是( )。 A、1.7474…… B、15.438438438 C、0.7777 7、下面（）题的商是大于1的。 A、3.7÷9 B、3.7÷3.1 C、 1.43÷8.9 四、计算我能行！ 1、直接写结果。（10分） 3.6÷1.2= 0.72÷0.9= 2.6÷13= 4.8÷0.4= 4.4÷4= 0.78÷6= 7.2÷0.4= 1÷0.25= 3÷8= 0.18÷2= 2、竖式计算（9分） M 0.06÷0.12 78.6÷11 5.63÷7.8 （计算并验算）（商用循环小数表示）（得数保留两位小数）
五年级数学：复习小数的乘法和除法意义和法则
五年级数学：复习小数的乘法和除法意义和法则（一）熟练地掌握小数乘法和除法的计算法则，进一步理解小数乘除法的意义。 （二）通过归纳整理，提高学生的概括能力。 教学重点和难点 熟练掌握小数乘除法的计算法则，提高学生计算的准确率。 教学过程设计 （一）归纳整理小数乘除法的意义 1.口算下面各题，并说出各算式的意义。 153 1.53 150.3 153 282 2.82 280.2 2.82 255 2.55 2.50.5 2.50.5 124 1.24 0.120.4 0.120.4 2.思考： ①小数乘法的意义有几种情况，是按什么划分的？分别是什么？ ②小数除法的意义是什么？
讨论得出：小数乘法的意义包括两种情况，按乘数是整数还是小数划分。当乘数是整数时，表示求几个相同加数的和的简便运算；当乘数是小数时，表示求这个数的十分之几，百分之几，千分之几，（小数除法的意义是已知两个因素的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。） 3.比较归纳、整理： 看表思考：小数乘除法的意义与整数乘除法的意义有哪些地方相同，有哪些地方不同？ 讨论完成下表： （二）复习小数乘除法的计算法则 1.小数乘法的计算法则。 （1）说出下面各题的积中各有几位小数。 230.5 21.40.7 27.512.03 1.840.026 提问：你是根据什么确定积中的小数位数的？为什么？（小数乘法中，积中小数的位数是由因数的小数位数决定的。因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。因为把小数乘法转
化成整数乘法，因数扩大了多少倍，积也扩大多少倍，要使积不变，就要缩小多少倍。） （2）根据425=100，7552=3900，你能很快说出下面各题的积吗？ ①0.42.5=（1）；②0.0750.52=（0.039）。 提问： ①式中的因数共有两位小数，为什么积中没有小数部分？②式中的因数共有五位小数，为什么积中只有三位小数？（因为积的小数部分末尾是零，根据小数的性质被划掉。） （3）计算并验算： 6775= 83625= 12524= 订正后回答： 0.677.5= 8.360.25= 0.1252.4= 小结： 小数乘法与整数乘法计算方法有哪些相同的地方，有哪些不同？
五年级数学小数乘除法试卷(1.5小时版)
五年级数学小数乘除法 一.计算：(32分) 1．直接写出下面各题的结果(10分) 0.2×5 ﹦ 7.78＋2.2 = 1.25×0.8 = 5.37×0 4.63 = 100×0.1 ﹦ 2.5×0.4×5 ﹦ 1-0.26= 9.6÷6 = 6.6÷0.66 = 4÷0.8 = 1.25*8= 16*0.08= 2.列竖式计算(10分) 3.7×1.3= 65×2.05= 12.8×7.8= 9.62÷0.158（得数保留两位小数）14.2÷11（商用循环小数表示）262.5/2.5= 3．简便计算：(1.5×8=12分) 2.37×2.7 2.5×1.25×32 4.8×101 4.4 ×25 2.64÷5÷0.2 3.8×10.1 1 4.9×3.3 14.9×7.7 0.23×24 2.3×8.6-23 二.填空：(20分) 1．0.98÷0.7 =（）÷7 2.3÷0.15 =（）÷15 5.8×2.4=0.24×（） 2．用10千克小麦可磨面粉8千克，平均每千克小麦能磨（）千克面粉。
3．一个三位小数，保留两位小数是 1.50，这个三位小数最大是()，最小()。 4．2.252525……的简便写法记作（），它的循环节是（）。 5．1.984保留整数约是（），精确到十分位约是（），保留两位小数约是（）。 6．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 4.5×0.6○4.5 2.76×1.52○1.52 4.32÷0.2○4.32 1.96×1○1.96 8.95÷1.5○8.95 10586* 2.56○10586*25.6 7. 李明从学校到少年宫，每小时走4.5千米，0.6小时可以到达。如果每小时只走3 千 米，要( )小时才能到达. 8. 一个两位小数“四舍五入”后取近似值是2.5，原来这个两位小数最小是（）。 9. 木工师傅要把一根长2.4米的木条锯成0.6米的小木条，如果每锯一段要3分钟，把 这根木条锯完需要（）分钟。 10. 服装厂有300米布，每套衣服用布3.2米，这些布最多可以做（）套衣服。 三.选择题：(10分) 1．两个因数都是0.36，写成算式是（） A 0.36×2 B 0.36×0.36 C .036 0.36 2．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。 A 3×1.21 B 12.1×0.03 C 3×0.121 3．下列小数是无限小数的是（）。 A 3.96 B 6.8501 C 7.501… 4．如果一个两位小数的近似值是3.6，那么这个数的最大值是（）。 A 3.64 B 3.66 C 3.59 5 . 30分=()时 A 0.3 B 3 C 0.5 D 30 四.列式计算下面各题：(要列竖式)(8分) 1） 3.46与2.7的积再加上4.08，和是多少？ 2）8与2.4的差是1.4的多少倍？