浅谈教师语言素养
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大 矿区安 全管理 ， 切实 明确责任 ， 责任 划分 明确 到人 ， 一旦 出现 ［ ５ Ｊ 丁玉霞 煤炭企业 的思想政治工作研究［ Ｊ 】 ． 中国高新技术企业 ， 事故 ， 主要领导必须 承担 ， 这对 降低事故发生起 到的效果是非 常 ２ ０ ０ ９ （ １ ８ １ 。 明显 的 。 ［ ６ ］ Ｍ军华． 国有煤炭 企业 思想政治工作 问题及对策 ［ ｊ ］ ． 今 日财 富 ， 总之 ， 只要煤炭企业 能够抓住改革机 遇 ， 关心 企业职工的所 ２ ０ １ Ｉ （ Ｘ ２ ） ． 思所想 ， 改善生产条件 ， 加强安全管 理 ， 增加企 业效益 ， 促进企业 【 ７ 】 丁玉 霞． 煤炭企业 的思 想政 治工作研究［ Ｊ 】 ． 中国高新技术企业 ， 又好又快 的发展 ， 重塑 辉煌 ， 一定能够 重新树 立职工信 心 ， 为 思 ２ ０ ０ ９ （ １ ８ 、 ．
二是语言要清晰流畅 ， 而不 是吐字含糊不清 。音量力求 适中 ， 也
古今 中外的教育家都 十分重视教师 的语言修养 。我 国 《 学 应 快慢适度 。 我们 常见有些教师为 了追求生动 ， 在讲 台上手舞足 蹈 、 情绪 声情并茂 ， 却只是在唱 “ 独角戏 ” ， 学 生也只是在 “ 看戏 ” ， 偶 讲述与适 当中肯 的 比喻 ， 使学 生易于理解 ， 乐于接受 。毛泽东 同 高 昂， 志提 出 了十大教 授法 ， 其 中谈语 言 的就有 四条 ： 说话 要通俗 ， 要 尔也凑个热 闹。这样 的教学效果可想而知。而另一种情况却是 ： 明白， 要有趣味 ， 以姿势助说话。 有 的老师讲课如老和 尚念经 ， 平铺直叙 的语调 下 ， 讲 的是全无 新
文 献标 识 码 ： Ａ
文 章编 号 ： １ ６ ７ ３ — ５ ８ １ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ － ０ ３ １ ０ － ０ １
言之有理 ， 授之有据 ” 作 为授课语言的起码要求 。 其次 ， 在平 时的工作中 ， 我们常常不难发 现有 这样的教师 ， 学术水 而应该将“ 判断要科学 ， 推理要合乎逻辑 ， 以期达 到既让 平也不低 ， 教案也写得很好 ， 但讲课效果却不佳。究其原 因， 除了 概念 的使用要确切 ， 信服， 又引人思考， 给人启迪 ， 充满力度美 ， 激发学生 的 口头语言与书面语言有所 差异外 ，恐怕算是 由于没有在语 言表 学 生理解 、 达上下功夫。 对于教师来说 ， 语言既是工具 ， 又是艺术 。 我们 的祖 兴 趣 。 言之有序 ， 就是教师要精心设计说话 的内容 、 层次 ， 而不是东 先 曾经 把教 师“ 吃语 言饭 ” 形象地 说成 “ 舌耕” ， 是具 有一 定道 理 语无伦次 ， 惹人生厌 。同时 ， 要分清主次 ， 做到详略得当。 的。捷克教育家夸美纽斯 曾说过 ： “ 教师 的嘴 ， 就是一个 源泉 ， 从 拉西扯 ， 那里可 以产生知识的溪流。” 他认 为 ， 老师语言表达能力 的强弱 ， 言之有 情 ， 一是教师要力求讲生 动 、 形象 、 妙趣横生 的语 言 ， 极大程度上决定着学生在课 堂上 的脑力劳动 的效率 。 记》 中就有这方面 的专 门论述 ， 指 出教师 要善于运用精 简扼 要的
之有情 。
然而 ， 好 的语 言功夫的获得也绝非容 易的事情 ， 需要 经过长 章， 借鉴他人成 功的经 验 ； 而要多练笔 ， 总结经验教训 ， 多撰 写论
感共 鸣。那 么 ， 教师 的语 言就必须做到 ： 言之有物 、 言之有序 、 言 期 的锻炼。那就一要 多读书 ， 特别是多读有关 口才训练方面 的文 言之有 物 ， 就是教师讲课 忌废话连篇 ， 空洞无 物 ， 华 而不 实 ， 文； 三要 多参加有关活动 ， 训练 自己的 口头表达能力。
互 动机 制 ，保证第一线职工 的生活状态能够 畅通无阻的反映 到 坛 ． ２ ０ ０ ９ ． １ ￣ ｔ ４ ） ． ２ 】 徐达银． 关于 当前煤炭企业 思想政 治工作 的思考［ Ｊ ］ ． 改革 与开 企业顶层 ， 切实 改变 企业 与职工的“ 面和心不合 ” 的实际 问题 ， 根 ［ 据 职工 反映上来 的问题 ， 企业才能研究思想 政治工作 的导 向 ， 确 放， ２ ０ １ ２ — ３ ． 保工作 与实 际的针对性 。另外 ， 职工有情绪 、 有怨言 ， 这个在煤炭 ［ ３ 使 润堂 关于煤炭企业加强思想政治工作的思考 Ｉ Ｊ ｌ ＿ 能源基地建 企业 中是无 法完 全避免的 ， 因为煤炭生产本身 就存在安全风 险 ， 设， １ ９ ９ ６ （ ４ ） ． 在工作 强度 上也是一般行业无法 比拟的 ，管理者要做 的不是计 【 ４ ］ Ｍ军华 ． 国有煤炭企业 思想政治工作问题及对策 【 Ｊ ］ ． 今 日财 富 ， 划 矛盾 ， 而是要 从实 际出发 ， 争取改 善基层人 员的生存 条件 ， 加 ２ ０ １ １ （ １ ２ ） ．
第１ ２ 期
＊２ ７ ５ ５ ０ ）
浅 谈 教 师 语 言 素 养
（ １ ． Ｉ ￣ ｌ Ｊ Ｉ Ｉ 省 甘 孜 州理 塘 县奔 戈 小 学 中 图分 类 号 ： Ｇ ４
格绒 益 西 ’ 泽西 拉姆 Ｉ ￣ ｌ Ｊ Ｉ Ｉ 甘孜 ６ ２ ７ ５ ５ ０ ； ２ ． Ｉ ￣ ｌ Ｊ Ｉ Ｉ 省 甘 孜 州理 塘县 城 关小 学
我们知道 ，教师活动实 际上是 师生双方共 同进行积极思维 意 、 死水微澜 的句子 ， 使人感觉味同嚼蜡 ， 昏昏欲睡。这与语言素 的活动过程 。教 师将 自己内在 的知识 意 向外化为语 言 （ 包括动 颜严重缺乏有关 。 作、 表情） 作用于 学生 ， 使他们不 仅领会 ， 并 能受 到感染 ， 产 生情
（ 上接第 ３ ０ ８页 ） 定、 长久 、 良性的运转 。 因此 ， 决 策者要深刻认识 想政治工作的开展提供 良好平台。
到机制建立 的重要性 ， 完 善企业 内部机制 ， 实现生 产经营与思想
教育 的完美 融合。那 么如何才 能将思 想政治工作 渗入 企业生产 参考 文 献 ：
经营 中呢？归根结底 ， 就是要深入基层 ， 了解职工需要什么 ， 建立 ［ １ 】 张清华． 构建和谐社会 与创新煤炭企业思想政治工作 ［ Ｊ 】 ． 工会 论
二是语言要清晰流畅 ， 而不 是吐字含糊不清 。音量力求 适中 ， 也
古今 中外的教育家都 十分重视教师 的语言修养 。我 国 《 学 应 快慢适度 。 我们 常见有些教师为 了追求生动 ， 在讲 台上手舞足 蹈 、 情绪 声情并茂 ， 却只是在唱 “ 独角戏 ” ， 学 生也只是在 “ 看戏 ” ， 偶 讲述与适 当中肯 的 比喻 ， 使学 生易于理解 ， 乐于接受 。毛泽东 同 高 昂， 志提 出 了十大教 授法 ， 其 中谈语 言 的就有 四条 ： 说话 要通俗 ， 要 尔也凑个热 闹。这样 的教学效果可想而知。而另一种情况却是 ： 明白， 要有趣味 ， 以姿势助说话。 有 的老师讲课如老和 尚念经 ， 平铺直叙 的语调 下 ， 讲 的是全无 新
文 献标 识 码 ： Ａ
文 章编 号 ： １ ６ ７ ３ — ５ ８ １ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ － ０ ３ １ ０ － ０ １
言之有理 ， 授之有据 ” 作 为授课语言的起码要求 。 其次 ， 在平 时的工作中 ， 我们常常不难发 现有 这样的教师 ， 学术水 而应该将“ 判断要科学 ， 推理要合乎逻辑 ， 以期达 到既让 平也不低 ， 教案也写得很好 ， 但讲课效果却不佳。究其原 因， 除了 概念 的使用要确切 ， 信服， 又引人思考， 给人启迪 ， 充满力度美 ， 激发学生 的 口头语言与书面语言有所 差异外 ，恐怕算是 由于没有在语 言表 学 生理解 、 达上下功夫。 对于教师来说 ， 语言既是工具 ， 又是艺术 。 我们 的祖 兴 趣 。 言之有序 ， 就是教师要精心设计说话 的内容 、 层次 ， 而不是东 先 曾经 把教 师“ 吃语 言饭 ” 形象地 说成 “ 舌耕” ， 是具 有一 定道 理 语无伦次 ， 惹人生厌 。同时 ， 要分清主次 ， 做到详略得当。 的。捷克教育家夸美纽斯 曾说过 ： “ 教师 的嘴 ， 就是一个 源泉 ， 从 拉西扯 ， 那里可 以产生知识的溪流。” 他认 为 ， 老师语言表达能力 的强弱 ， 言之有 情 ， 一是教师要力求讲生 动 、 形象 、 妙趣横生 的语 言 ， 极大程度上决定着学生在课 堂上 的脑力劳动 的效率 。 记》 中就有这方面 的专 门论述 ， 指 出教师 要善于运用精 简扼 要的
之有情 。
然而 ， 好 的语 言功夫的获得也绝非容 易的事情 ， 需要 经过长 章， 借鉴他人成 功的经 验 ； 而要多练笔 ， 总结经验教训 ， 多撰 写论
感共 鸣。那 么 ， 教师 的语 言就必须做到 ： 言之有物 、 言之有序 、 言 期 的锻炼。那就一要 多读书 ， 特别是多读有关 口才训练方面 的文 言之有 物 ， 就是教师讲课 忌废话连篇 ， 空洞无 物 ， 华 而不 实 ， 文； 三要 多参加有关活动 ， 训练 自己的 口头表达能力。
互 动机 制 ，保证第一线职工 的生活状态能够 畅通无阻的反映 到 坛 ． ２ ０ ０ ９ ． １ ￣ ｔ ４ ） ． ２ 】 徐达银． 关于 当前煤炭企业 思想政 治工作 的思考［ Ｊ ］ ． 改革 与开 企业顶层 ， 切实 改变 企业 与职工的“ 面和心不合 ” 的实际 问题 ， 根 ［ 据 职工 反映上来 的问题 ， 企业才能研究思想 政治工作 的导 向 ， 确 放， ２ ０ １ ２ — ３ ． 保工作 与实 际的针对性 。另外 ， 职工有情绪 、 有怨言 ， 这个在煤炭 ［ ３ 使 润堂 关于煤炭企业加强思想政治工作的思考 Ｉ Ｊ ｌ ＿ 能源基地建 企业 中是无 法完 全避免的 ， 因为煤炭生产本身 就存在安全风 险 ， 设， １ ９ ９ ６ （ ４ ） ． 在工作 强度 上也是一般行业无法 比拟的 ，管理者要做 的不是计 【 ４ ］ Ｍ军华 ． 国有煤炭企业 思想政治工作问题及对策 【 Ｊ ］ ． 今 日财 富 ， 划 矛盾 ， 而是要 从实 际出发 ， 争取改 善基层人 员的生存 条件 ， 加 ２ ０ １ １ （ １ ２ ） ．
第１ ２ 期
＊２ ７ ５ ５ ０ ）
浅 谈 教 师 语 言 素 养
（ １ ． Ｉ ￣ ｌ Ｊ Ｉ Ｉ 省 甘 孜 州理 塘 县奔 戈 小 学 中 图分 类 号 ： Ｇ ４
格绒 益 西 ’ 泽西 拉姆 Ｉ ￣ ｌ Ｊ Ｉ Ｉ 甘孜 ６ ２ ７ ５ ５ ０ ； ２ ． Ｉ ￣ ｌ Ｊ Ｉ Ｉ 省 甘 孜 州理 塘县 城 关小 学
我们知道 ，教师活动实 际上是 师生双方共 同进行积极思维 意 、 死水微澜 的句子 ， 使人感觉味同嚼蜡 ， 昏昏欲睡。这与语言素 的活动过程 。教 师将 自己内在 的知识 意 向外化为语 言 （ 包括动 颜严重缺乏有关 。 作、 表情） 作用于 学生 ， 使他们不 仅领会 ， 并 能受 到感染 ， 产 生情
（ 上接第 ３ ０ ８页 ） 定、 长久 、 良性的运转 。 因此 ， 决 策者要深刻认识 想政治工作的开展提供 良好平台。
到机制建立 的重要性 ， 完 善企业 内部机制 ， 实现生 产经营与思想
教育 的完美 融合。那 么如何才 能将思 想政治工作 渗入 企业生产 参考 文 献 ：
经营 中呢？归根结底 ， 就是要深入基层 ， 了解职工需要什么 ， 建立 ［ １ 】 张清华． 构建和谐社会 与创新煤炭企业思想政治工作 ［ Ｊ 】 ． 工会 论