6.水果大聚会 教学设计 (5)

6.水果大聚会教学设计

1新设计

1、体现了新课标下，“造型?表现”领域的教学理念，把教学活动和学生的学习紧密地与生活相联系，让学生在生活的事物中探索和体验。

2、体现了“以学生为本，自主学习”的原则，让学生在活动中大胆表现，展现自我。

3、教学活动根据学生的年龄特点和心理特点，创设一种愉快、轻松、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，营造一个良好的创作气氛。

2教学目标

知识与技能：

1、感知一些水果的形与色的特点，体会水果的形与色之美感。

2、能运用各种工具，表现出水果的形与色和质感特征。

过程与方法：

1、在“触、嗅、视”的感觉体验中，学习多角度观察物体的方法。

2、在分析、比较游戏中，体会水果的形与色等美感。

3、在造型表现中学习运用各种材料表现水果的形与色和质感特征。

情感、态度、价值观：

1、关注不同水果的特征。

2、激发学生对美的追求，培养他们热爱生活、热爱家乡的情感。

3学情分析

【学生分析】

水果跟学生的生活非常地贴近，他们也很喜欢吃。以爱吃的水果为题材作为二年级学生学习的切入点，很适合二年级学生的年龄特点。他们已经有了一定的造型能力，对色彩也有了一定的认识。具有一定的表现能力。本课通过从各种感觉体验入手，让学生多角度地观察水果，培养了他们全面观察的能力。低年级的学生有非常丰富的想像力，可以无其它拘束的情境中充分发挥自己的想像力，创造出自己心目中的水果形象。

【教材分析】

1、本课教材以水果为题材，旨在让学生在仔细观察各种水果的特征的基础上，提取生活经验，鼓励学生大胆表现各种水果的形态及色彩，培养学生的想象创作思维。

2、教材以画家的作品导入，画中鲜艳的色彩给人以鲜甜、诱人的视觉感受，从而激发了学生对本节课教学内容的兴趣，激发起学生绘画的强烈愿望。教材中展示的学生作品，目的是

引导学生在对现实的水果形态及色彩理解的基础上，大胆想象，利用点、线、面相结合，使画面产生简练、稚趣、视觉冲击力强的效果。

4重点难点

重点：抓住水果的特征，并能运用线条或色彩来表现水果的形态与色彩。

难点：对水果本来的特征进行概括或创造变形。

5教学过程

活动1【导入】水果大聚会

1、今天，老师带了同学们都爱吃的东西来上课，你们猜猜是什么？（出示用布盖住的水果篮）

2、同学们真聪明！大家知道这些水果的名字吗？

3、你们还知道哪些水果的品种？

你们爱吃水果吗？好，今天我们就把这些水果聚到一起。（板书课题：水果大聚会）

【设计意图】实物水果激发学生的兴趣

活动2【活动】水果大聚会

1、现在我们来玩一个猜水果的游戏。

摸一摸、猜一猜：

出示装有各种不同水果的百宝箱，并找学生上台来摸一摸、猜猜箱子里装的是什么水果。（1）请学生摸一摸箱子里的水果，说出水果的形状与色彩。

（2）请其它同学猜一猜。

（3）学生回答后，展示水果。

闻一闻，猜一猜：

请一个同学闻一闻百宝箱里的水果，说出水果的形状、色彩，再让其它的同学猜一猜。（1）请一个同学闻一闻箱子里的水果，根据水果的味道，说出其形状和色彩。

（2）请同学猜一猜。

（3）学生回答后，展示水果。

看一看，说一说：

看一看、说一说自己小组里水果的色彩与形状。

（1）学生观察自己组里的水果，说说水果的特征。

（2）请同学猜一猜。

（3）学生回答后，展示水果。

【设计意图】根据小学低年级的年龄特点，运用的游戏进行教学，充分调动了学生的学习积极性，营造了一个轻松、愉快的学习环境。

2、家乡有哪些水果

（1）、水果品种有这么多，那有谁知道我们家乡种有哪些水果呢？（樱桃、柠檬、菠萝，火龙果、橙子、柑橘、黄皮、菠萝蜜、木瓜、草莓、香蕉，芒果、奇异果……）

（2）原来我们的家乡也有不少水果品种出产啊！你们觉得自己的家乡可爱吗？你们爱自己的家乡吗？

【设计意图】帮助学生了解自己家乡，激发他们热爱家乡的本土情怀。

活动3【活动】水果大聚会

1、欣赏

（1）看来大家都很用心地去观察，说得非常好。那么，我们除了用嘴巴说，还可以用五颜六色的笔来？——（生齐说：“画！”）

（2）大家先不急着动笔，老师这儿有画家和其他小朋友画的水果，让我们一起来看一看别人是怎样画的吧！）

课件分别出示画家的画和学生作品，引导学生从颜色、构图、物体形象概括等方面欣赏。【设计意图】引导学生抓住水果特征，并进行视觉语言描绘，激发想象力。

2、教师示范

师：有些画跟别的写生画不同，同学们能找出来吗？

生指出不同的画，仔细观察。

师：我们在画的时候，也可以像他们一样，把水果的外形进行概括或创造变化。可以叫上眼睛嘴巴陪我们聊天，也可以加上小手小脚被我们玩游戏，你们说好吗？（一边说一边示范）师：画完涂上美丽的颜色后用剪刀剪下来（为了节省时间把涂完色的作品那出来示范剪）。【设计意图】在活动中教，在活动中学，关注动态生成。在体验中培养学生的绘画能力和想象能力。

3、注意与提醒

（1）使用剪刀的安全意识

（2）环保意识。不要的纸屑线先放到一边，课后扔进垃圾筒，不能随便乱扔到地上。

【设计意图】在课堂中灌输安全意识和环保意识，提醒学生注意使用剪刀安全和注意环境卫生。

活动4【作业】水果大聚会

1、课堂作业

（1）将学生分为4个大组，进行绘画比赛。

（2）选择自己喜欢的一两种水果进行绘画，将外形进行创造变化并涂上美丽的颜色。（3）小组内每人分工合作，选自己喜爱的水果进行创作，最后把大家创作的水果剪下来并贴在该小组的“百果树”上，看哪个小组的“百果树”又漂亮又茂盛。

【设计意图】低年级喜欢比赛形式教学，他们有求胜欲望，提高作品质量。

2、教师巡视指导（播放背景音乐）

活动5【活动】水果大聚会

1、学生把已画好的水果剪出来，在背面涂上胶水，贴在该组的“百果树”上。

2、我们一起培育的这棵“百果树”上现在已经果实累累了，上面我们把水果聚在一起，你现在感觉如何？你觉得哪个水果最好看呢？

（指名站起来评一评，说说自己的感受）

3、引导学生除了评作品，还说一说自己在作画过程中的表现如何。

【设计意图】通过评价活动引导学生相互欣赏，提高审美情趣。

活动6【讲授】水果大聚会

课堂小结

1、今天，我们了解了各种水果除了味道不同，它们的外形、色彩等都不相同，老师觉得你们的观察力真不错，并且同学们在这一节课的表现都很棒！

2、我们今天还一起种了四棵“百果树”，老师想，如果它能变成真的，那该多好啊！你们希望这棵“百果树”变成真的吗？（生答：希望！）

3、那么老师希望你们都能努力学习科学文化知识，将来用自己的本领创造出更美好的生活环境，让我们的梦想成真，培育出真的“百果树”！

活动7【活动】水果大聚会

板书设计

水果大聚会

外形：圆形、三角形、心形......

颜色：红、黄、橙、绿......