《水果歌》教学设计

《水果歌》教学设计

活动目标

1、巩固苹果、梨子等水果的词语以及( )色的（）词组；

2、观察苹果、香蕉等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌；

3、培养培智生乐意在众人面前大胆发言的习惯。

活动

准备1、苹果、葡萄、香蕉、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。

2、水果模型（苹果、葡萄、香蕉、西瓜）若干。

活动过程

一、课前组织教学

音乐律动“请你跟我这样做”。

二、导入

“今天，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”1、老师逐一出示苹果、葡萄、香蕉、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导学生说出是什么水果。

2、引导学生观察图片：“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）

3、请学生说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，引导学生说“红红的苹果”。

4、用同样的方法，请学生说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来。

5、看词卡认读词组

红红的苹果紫紫的葡萄黄黄的香蕉绿绿的西

瓜

三、编儿歌《水果歌》

1、导语：小朋友觉得这些水果漂不漂亮？它们都非常喜欢跟我们的小朋友一起做游戏哦。现在，我们先把这些漂亮的水果编成一首好听的儿歌，然后再跟它们一起玩游戏，好不好？

2、给苹果编儿歌。

（1）老师先问：什么水果红红的？启发学生观察老师出示的水果模型，然后引导学生说出：苹果苹果红红的。

（2）引导学生读编好的儿歌。

3、给葡萄编儿歌。

（1）老师指着篮子里的水果模型问：那什么水果紫紫的呢？启发学生观察后说出：葡萄葡

萄紫紫的。

（2）引导读儿歌。（个别读，集体读）

3、给香蕉编儿歌

（1）老师捧着篮子问：什么水果黄黄的？请一个学生观察后，找出“香蕉”模型，并回答说出：香蕉香蕉黄黄的。

（2）引导读：什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。

4、给西瓜编儿歌。

（1）引导全体读编好的儿歌。

（2）引导两个学生自己给“西瓜“编儿歌

（3）引导全体认读：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。

5、、集体再读一遍儿歌。

四、游戏：水果歌

1、请学生拿着水果模型，老师说明游戏规则。

2、玩游戏，儿歌练习。

3、老师小结游戏情况，进行评价。

4、延伸练习：引导学生把以前认识的水果编进水果歌。

五、拓展延伸

鼓励学生回家后把已学过的其他水果编进儿歌，并读给爸爸妈妈听，与爸爸妈妈一起玩水果歌的游戏，准备回来分享。