幼儿园小布球游戏教案

幼儿园小布球游戏教案

【篇一：幼儿园中班游戏教案：练习推赶球】

【活动目标】

1、学习推赶球。

2、要求幼儿掌握推赶球的动作要领。

3、培养幼儿对玩球的兴趣。

【活动准备】

1、每人一个充好气的大皮球、录音机、磁带等。

2、布置好活动场地。

【活动过程】

一、开始部分。

1、组织幼儿整理队形，听音乐跟老师一起做热身运动。

2、每人从球筐里拿一个皮球。

二、基本部分。

1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。

2、教师讲解示范推赶球的方法及要领：

将球放于场地上，用手或脚在地面上推动球，让球向前滚动。手或

脚不能离开球使球停下来，赶着球向前滚动要有连贯性，眼与手要

协调，尽量控制球速。让幼儿掌握动作要领。

3、教师讲解玩球的注意事项。

(1)幼儿推球时要排成队，向同一个方向滚动，不能互相干扰，以免

球与球互相碰撞。

速度不能太快，以误伤其他小朋友。

4、教师和幼儿一同练习推赶球，同时教师注意指导。

【篇二：体育课原地侧向投掷小布球教学设计】

体育课原地侧向投掷小布球教学设计

教师：曹晓瑞班级：四年级时间：2014.5.19

【篇三：中班其他活动：乖乖的小花垫和淘气的小布球】活动生成：

我们班的孩子是刚刚离开父母来到幼儿园的小班孩子，他们对于陌

生的环境和人有些害怕，没有安全感。但是我发现让他们扮演各种

小动物跑跑跳跳时，他们的情绪就会稳定下来。在体育活动中，孩

子们和我就是好朋友。我想这不正是让孩子们练习跳、跑、爬等体

育技能的好机会吗?因此，针对小班孩子爱游戏、爱模仿、好动的特点，我设计了本次体育活动。活动目标：

l、练习跳、爬、跑、投掷等简单技能，提高对体育活动的兴趣及动

作的协调性。

2、喜欢参加集体活动，愿意与同伴游戏，体验与同伴合作的乐趣。活动准备：

颜色鲜艳的小垫若干个、用废布制成的小球若干个，录音机一台、《快乐的小蚂蚁》乐曲磁带一盘，纸盒制成的蚂蚁洞两个，蚂蚁头

饰若干。

活动过程：

一、游戏：《蚂蚁妈妈你在哪?》

教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝，一起玩捉迷藏的游戏。妈

妈要藏起来之前，宝宝们把眼睛闭上。妈妈藏起来后发出一些声音，蚂蚁宝宝只有集中注意力听，才能找到妈妈，得到可爱的小花垫。

教师小结：刚才宝宝们表现得都很棒，都得到了可爱的小花垫。现

在我们和小花垫一起去做游戏好吗?

二、乖乖的小花垫。

幼儿在与小花垫充分游戏的过程中，大胆创编小花垫的各种玩法，

进而练习走、跑、跳、爬等技能。

l、欢快的音乐伴奏下，教师用小花垫做各种可爱的动作，请幼儿模仿。

2、幼儿分散练习：让幼儿自己动脑筋玩儿。教师巡回观察指导并与幼儿共同游戏以增进感情。

3、引导幼儿自主创编小花垫的新玩法。

师：来，孩子们，老师想让你们动脑筋想一想，小花垫可以怎么玩?有什麽新玩法，想怎么玩就怎么玩!

4、教师根据观察，请23名幼儿进行示范不同玩法，其他小朋友观

看后模仿练习跳、爬、跑等技能。

师：刚才，我看见小朋友在玩小垫的时候都很认真、开心，而且都

很聪明，现在哪个小朋友想告诉老师和其他小朋友，你是怎么玩的?看，他是把小花垫当成大马来骑，真聪明!快，我们跟他学一学!

5、与幼儿共同创编小花垫的各种玩法：

(1)单双脚跳：孩子们，我们一起把花垫放在地上，双脚从上面跳过去，也可以单脚跳。

(2)爬和滚：我们一起把小花垫摆成一行，在垫上爬、滚。像小刺猬

扎果果

(3)骑大马：孩子们，我们一起把小花垫夹在两腿中间，当马骑。

(4)开汽车：来，我们把小花垫当成方向盘学开车。

(5)扔小垫：来，我们用力将小花垫向上扔。

(6)摇小垫：来，孩于们找个小伙伴，两人一起摇小垫。

(7)顶小垫：下雨了，把小花垫放在头上挡挡雨，顶着小垫走。

(8)背小垫：学学小乌龟，把小垫放在后背背着走。

(9)跳跳跳：学学小白兔，背着小垫跳跳跑跑。

(10)跑跑跑：孩子们，我们把小垫摆在地上，(垫与垫之间有30厘

米的距离)，沿着小垫跑，跑成s形。好像小马过河

三、淘气的小布球。

幼儿练习投掷的技能。在游戏的过程中创编小布球的玩法。

1、出示小布球，引起幼儿再游戏的兴趣。

师：孩子们我们玩得真开心，玩得满头大汗，快来休息一会吧。

提问：你们看，这是什么?(出示小布球)你们看小布球像什么?(像：

雪球、苹果、鸭梨、土豆等等)

2、教师与幼儿一起玩小布球，创编小布球的多种玩法。

(1)扔小球：来，我们用力把小球往高处扔，看谁扔的高。

(2)踢足球：我们来当足球运动员，用脚踢小布球，看谁踢得准。

(3)运小球：孩子们，我们把球放在手心上托着走或者头顶上顶着走，看谁让小球站得时间最长。

3、游戏打雪仗。重点练习投掷的技能。师：刚才有的小朋友说小布球像小雪团，我们来打雪仗好吗?

四、游戏：小蚂蚁搬豆豆。(要愿意与同伴游戏，体验与同伴合作的

乐趣。)

师：看，小布球撒了一地，像什么?像小豆豆，我们小蚂蚁最喜欢吃小豆豆了。快来和妈妈一起把豆拾起来，运到洞里好吗?(可建议幼儿用小垫两人合作运)幼儿运豆豆时，教师为幼儿放欢快的背景音乐

《快乐的小蚂蚁》

延伸活动：在活动区投放大量的小花垫和小布球，让幼儿自由的，

充分的游戏，继续创编小布球的玩法，并重点练习投掷能力。

园长点评：

本次活动教师的思路清晰，目的明确，以游戏的形式贯穿整个活动，并层层递进，紧密相连。从目标的制定和内容的选择来看，符合小