【管理资料】苏伊士运河汇编

2、运用地图册上的相关地图找一找埃及还有哪些活动与 尼罗河有关？（学生讨论） 3、从“埃及工农业分布”图可以看出，埃及的工农业都 集中分布在尼罗河两岸。为什么？
4、朗读课文“历史上尼罗河的定期泛滥”，引导大家认 识尼罗河对埃及工农业分布的影响，并对埃及的农作物 长绒棉作一下介绍。 5、作为旅游景点之一的阿斯旺高坝建成以后，对于埃及 有哪些方面的影响呢？联系我国的三峡大坝，分析其利弊 （从整体效益来看，修建大坝还是利大于弊）。
苏伊士运河唯一的跨海大桥“穆巴拉克大桥”
三、开罗和金字塔
1、读“埃及旅游”图，说一说埃及有哪些名胜古迹？埃及 有哪些著名城市？
学生演示自制的幻灯片分别配以文字和图片介绍金字塔， 开罗等景点。
2、观察这些旅游景点和城市的分布有什么特点？
（引出尼罗河）
四、绿色走廊
1、读图，说出尼罗河的概况：源头、流向、注入海洋。
过程和方法
读“埃及的旅游”图，通过对农业、人口、城市 的分布，认识尼罗河对埃及的影响。
通过读“苏伊士运河与好望角航线比较”图，理 解它在世界航运上的价值，及对埃及经济的重要意义。
情感、态度和价值观
通过讨论、制作幻灯片等活动，培养学习 地理的兴趣和相互协作的精神。
通过分析埃及人民利用尼罗河发展灌溉农 业和经济的事实，进一步树立正确的人地观。
复习巩固和课堂练习
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二、“东方伟大的航道”——苏伊士运河
我们现在选择坐船的方式从上海出发到埃及的亚 历山大港，请同学电脑操作，画出航线图，并说出沿 途经过哪些海洋、运河和海峡。 （地图上着重突出苏伊士运河）
亚历山大
上海
读“苏伊士运河与好望角航线比较”图， 请同学分析其开凿的作用：不仅沟通了亚洲和 欧洲，缩短航程，而且对于埃及本国经济有极 大价值。（教师适当展开，作简单介绍）
三、教学设计
引入新课
展示埃及金字塔的图片，激发学生的学习欲 望，试想一下如果我们去埃及旅游，应该做哪一 些准备工作？（学生自由发言）
教师归纳：1、知道埃及在哪里 2、知道可选择哪些交通方式去埃及 3、知道埃及有哪些旅游景点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讲授新课 一、地理位置
说一说
埃及位于非洲的哪个方位？ 埃及的海陆位置如何？ 埃及在亚洲境内的领土叫什么？
总结
教师： 埃及气候炎热少雨，国土面积的90% 以上被沙漠覆盖，是一个沙漠广布的国家，但正是 因为有了尼罗河，古埃及人建立了一个超过3000年 的文明，他们发展了卓越的天文，工程，数学及医 学等知识，缔造了光辉灿烂的文化，也因为有了尼 罗河，埃及成为了非洲少数富裕的国家之一。真不 愧为是埃及的“母亲河”。
苏伊士运河
教材第二部分“东方伟大的航道” ，主要表 述了两方面的内容：①苏伊士运河开凿和通航的 时间；②通过“苏伊士运河与好望角航线比较” 图，看出苏伊士运河的位置及苏伊士运河的航运 价值。
教材第三部分主要介绍了首都开罗和金字塔。
二、教学目标：
知识和技能
知道埃及的地理位置特点。 在地图上找到苏伊士运河、尼罗河、开罗等埃 及其他重要地理事物 懂得苏伊士运河、尼罗河对埃及的重要意义。