高等职业教育地籍测绘与土地管理信息技术

高等职业教育地籍测绘与土地管理信息技术

专业教学基本要求

专业名称地籍测绘与土地管理信息技术

专业代码540606

招生对象

普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/退役士兵。

学制与学历

全日制三年，专科。

就业面向

1.职业领域

地籍测绘与土地管理信息技术专业毕业生主要面向国土资源、地政、房地产、地理信息、测绘、城建、电力、交通、林业、农业等行业的企事业单位，提供不动产空间位置地政信息的采集、处理、分析、表达、存储、应用和管理等服务。

2.工作岗位

⑴主要职业岗位：地籍测量、地政管理。

⑵相近职业岗位：房产测量、大地测量、工程测量、摄影测量、地理信息数据采集。

⑶发展岗位：通过3～5年的学习和工作，可迁移到规划与土地利用岗位、地籍管理岗位、土地储备岗位、耕地保护岗位执法监察岗位，并从技术员发展成为助理工程师。通过5～10年的工作和响应进修深造可胜任：测绘工程师、注册测绘师和土地估价师、房地产估价师、土地登记代理人、房地产经纪人等相关岗位。

培养目标与规格

1.人才培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和科学文化素养，掌握必备的土地法规和地籍测量理论知识，具有熟练的专业技能，在国土资源管理部门进行不动产测绘及地政管理，或在测绘单位的测量员岗位承担国土资源管理部门委托完成地籍测量任务，采集和更新不动产信息、处理、分析、表达、存储、应用，并进行管理的高端技能型人才。

2.职业核心能力

⑴地籍调查与测量；

⑵房产测绘；

⑶地籍图测绘；

⑷控制测量；

⑸土地管理现场测量；

⑹土地管理信息技术服务；

⑺地政信息管理；

⑻大比例地形图测绘；

⑼地籍测绘项目管理。

3.毕业生应具备的基本素质

热爱祖国、热爱人民、热爱测绘与地理信息事业、具有良好的文化、身体和心理素质，具备良好的人际沟通交流和团结协作能力。具备遵纪守法、爱岗敬业和安全生产的能力，具有较强的学习能力、分析判断能力、解决问题能力，具有一定的创新能力。

4.毕业生应具备的知识

⑴本专业必需的文化基础知识；

⑵计算机基本知识；

⑶相关的国家法律、法规知识，熟悉土地法规、测绘规范与有关技术规定的知识；

⑷常用测绘仪器设备的操作知识；

⑸地籍测量控制网的布网方案、施测方法、数据处理的知识；

⑹地籍图数据采集与成图的知识；

⑺土地管理信息数据采集与处理知识；

⑻土地管理现场施工测量的知识；

⑼地籍测量成果质量检查与验收技术规定的知识；

⑽地籍测绘工程管理的基本知识；

⑾地形图数据采集与成图的知识；

⑿安全生产常识。

5.毕业生应具备的能力

⑴常用测绘仪器使用与维护的能力；

⑵计算机应用能力；

⑶土地测量控制网布设、施测及数据处理的能力，或区域控制网的评价和利用的能力；

⑷依法进行地籍与房产调查的能力；

⑸地籍图测量、宗地图绘制、地籍总图编绘及测绘组织与实施能力；

⑹大比例尺地形图测绘的组织与实施能力；

⑺地籍测绘项目技术设计书、技术总结报告的编写能力；

⑻地籍测绘成果的检查与验收能力；

⑼熟练掌握土地信息系统管理和应用的方法与技能；

⑽具备土地整理、土地分等定级估价、土地利用规划以及土地开发经营等实际工作的基本能力。

⑾相关专业文献资料的检索能力；

⑿安全生产、项目管理的初步能力。

6.毕业生应具备的职业态度

⑴具有较强的社会责任感和事业心；

⑵具有良好的思想品德和道德意识，能遵纪守法；

⑶具有良好的职业道德，具备诚信品质、敬业精神和责任意识；

⑷具有求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神和团结协作的团队精神。

职业资格证书

⑴学生在校期间必须考取地籍测绘员（工）（中级或中级以上）职业资格证书。 ⑵学生还可根据就业需要，考取与本专业相关的职业资格证书（中级或中级以上）。

课程体系与核心课程

一、课程体系架构

围绕地籍测绘与土地管理信息技术专业高端技能型人才培养目标，参照地籍测绘员（工）和房产测量员职业岗位的任职要求，并体现相近职业岗位（群）的任职要求，引入地籍测量技术标准或规范，以地籍测绘和土地管理的现行法律、法规、政策规定和技术规范为依据，紧贴职业领域的最新发展变化，构建课程体系。从学生基本素质、职业能力培养与可持续发展等方面设置课程。

表1 地籍测绘与土地管理信息技术专业课程体系架构

教 学 模 块

课 程 设 置

说 明

基本素质 公共基础课程

课程体系架构中的课程是地籍测绘与土地管理信息技术专业主要

设置的专业课程。其中，公共基础课程按照教育行政主管部门和各校的要求进行设置。拓展能力培养课程，各院校可根据自身区域特点、办学特色和学生的就业需要进行设置。同时由于各院校服务面向的不同，可按照自身的需要调整和设置职业能力拓展课程。

专业能力培养

计算机测绘程序设计 计算机制图（CAD ）

测绘基础 地籍调查与测量 数字测图

控制测量 GNSS 定位测量 房地产测绘 土地管理信息系统

土地法学 土地资源管理 土地利用规划

拓展能力培养

村镇规划

摄影测量与遥感

不动产估价

工程测量

土地经济学

测绘仪器检测与维修

顶岗实习（半年以上，从事与本专业相关的测绘、地籍测量与管理工作）

二、专业核心课程及简介

1.核心课程

地籍调查与测量、数字测图、土地管理信息系统、土地资源管理、土地利用规划。

2.核心课程简介

（1）地籍调查与测量。《地籍调查与测量》是地籍测量与土地管理信息系统技术专业的一门专业技术基础课,是本专业学生学习后续各门测量专业课程的入门课。建议开设70学时。课程的教学目标是培养学生掌握地籍调查、地籍测量的基本理论和基本方法，掌握常规测量仪器的使用和常规的多用途地籍测绘方法。通过学习使学生掌握从事多用途地籍测图工作应具备的知识和技能，并为学习其它课程打下基础。

教学内容主要包括地籍与土地管理概述、土地调查与评价、土地登记与统计、地籍档案的整理与管理；地籍测量的外业调查、地籍图根控制测量、地籍测量的方法、地籍图测绘及土地面积测算等。让学生掌握地籍图测绘的基本原理、基本内容及基本方法，掌握地籍图测绘方法；阅读和使用地籍图；熟悉国家相关的方针、政策，熟悉国家地籍与测绘技术规范，掌握相关作业流程，熟知有关限差要求。

（2）数字测图。《数字测图》是地籍测量与土地管理信息系统技术专业的核心课程，建议开设60学时。课程的教学目标是通过讲授数字测图的基本原理和作业方法，使学生掌握数字测图的基本知识，具有大比例尺数字地形图测绘的能力。

主要学习地形测量的基本理论与方法、数字测图基本概念、数字测图前准备、图根控制测量、野外数据采集、内业计算机成图、地图数字化、数字测图技术设计与检查验收、数字地形图应用基本知识和技能。

（3）土地管理信息系统。《土地管理信息系统》是地籍测量与土地管理信息技术专业的核心课程，建议开设100学时。课程的教学目标是通过讲授土地管理信息系统建设的基本知识、基本方法，使学生具有建立与土地管理、土地规划相关（包括地籍管理、土地数据库等有关系统的管理和规划等）的土地信息系统（LIS）的能力。

主要学习GIS的基本知识、GIS数据分析和处理及应用、土地信息系统的基本概念、土地信息与数据的表达、土地信息系统的应用等。让学生掌握土地信息技术及在土地调查和管理的应用方