人民解放战争的胜利(1)教学设计-人教统编部编历史八上
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人民解放战争的胜利
教材分析:
本单元是中国近代史的结束部分,时间自1945年8月重庆谈判始到1949年4月国民党政权覆灭,共四年时间。而《人民解放战争的胜利》是本单元的最后一课。这一课主要介绍了解放战争中人民解放军进入反攻阶段的史实。同时也是中国百年屈辱和内战不断的黑暗历程结束的一课,在中国近现代史中起着承前启后的重要作用。
教学目标:
1.了解解放区的土地改革,培养学生的综合能力和概括能力。
2.简述三大战役、渡江战役等史实。
3.理解解放战争迅速取胜的原因。
4.通过有关土地改革的文件、图片等,引导学生掌握土地改革的相关内容。
5.通过《三大战役示意图》及其动画,引导学生掌握三大战役胜利的史实和意义。
6.通过学习三大战役的胜利,使学生认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来了,渗透爱国主义教育。
教学重难点:
【教学重点】
1.土地改革的内容和意义。
2.三大战役背景、经过和意义。
【教学难点】
解放战争胜利的原因。
教学过程:
导入新课:
向学生展示西柏坡的图片和相关介绍。毛泽东等人曾在西柏坡通过《中国土地法大纲》,指挥三大战役。那么三大战役的具体经过和意义是什么呢?从而引出与本课相关的知识点,
进而开始新课。
多媒体展示:资料卡片:西柏坡
教授新课:
一、解放区的土地改革
过渡:抗战胜利后,中国共产党适时调整了拖政策,将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。
(一)时间:1947年
(二)文献:《中国土地法大纲》
(三)内容:没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地。
(四)总路线:依靠贫雇农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度,发展农业生产。(多媒体展示:解释贫雇农、中农的含义)
(五)意义:
1.使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。
2.翻身农民踊跃参军参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
过渡:土地改革很大程度上推动了解放战争的胜利。也正是这个时候,中共中央开始决定进行战略反攻,化被动为主动。
二、三大战役和南京解放
多媒体展示:1946年6月到1947年6月,人民解放军和国民党军队的人数的变化。
思考:解放战争的第一年,人民解放军处于什么战略阶段?战况如何?
提示:处于战略防御阶段。先后粉碎了敌人对解放区的全面进攻和重点进攻。
(一)刘邓大军挺近大别山
1.指挥者:邓小平、刘伯承
2.经过:
1947年6月30日,刘伯承、邓小平指挥晋冀鲁豫解放军主力12万多人,一举突破黄河天险,向大别山挺进。根据中共中央的不要与敌纠缠、下决定不要后方的指示,8月8日,突然甩开敌人,分三路向南疾驰,开始了千里跃进的壮举。解放军以无比的英勇杀出一条血路,用木板、高粱秆等作渡河工具。刘伯承不顾炮火,亲临先头部队指挥所。经过艰苦行军和激烈战斗,进入大别山地区,十几万主力部队转至外线作战,它像一把利剑插入了敌人心脏。
(多媒体展示:刘邓大军挺进大别山示意图)
3.意义:直接威胁到南京、武汉,揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
过渡:经过连续作战,人民解放军歼敌无数,迫使国民党被动防御作战。此时,中共中央认为战略决战的时机已经成熟,于是决定发起三大战役。
(二)三大战役
多媒体展示:到1948年秋,人民解放军和国民党军队的人数变化。
1.背景:经过连续作战,人民解放军先后歼灭国民党军队精锐200多万,迫使国民党军队主力退守沈阳、北平、徐州等孤城,被动防御作战。
2.经过:
(1)辽沈战役
时间:1948年9——11月
指挥者林彪、罗荣桓
参战部队:东北人民解放军
经过:锦州、长春、沈阳
结果:解放东北全境。
(2)淮海战役
时间:1948年11月——1949年1月
指挥者:刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林
参战部队:中原野战军与华东野战军
经过:徐州为中心
结果:解放了长江中下游以北的广大地区。
(多媒体展示:淮海战役中的五位总前委和战役中人民支前的统计表)
(3)渡江战役
时间:1948年11月——1949年1月
指挥者:林彪、罗荣桓、聂荣
|参战部队:东北人民解放军与华北人民解放军
经过:北平、天津、张家口。
结果:使华北全境基本解放。
3.影响:
共歼灭和改编国民党军队150多万人,国民党军队的主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
(多媒体展示:使用动画“三大战役示意图”,帮助学生再次巩固三大战役)
过渡:随着三大战役的胜利,蒋介石发出求和声明,但随后北平和谈破裂。毛泽东紧接着号召人民将革命进行到底。
(三)解放南京
1.渡江战役
时间:1949年4月
经过:人民解放军百万雄师兵分三路,横渡长江。
结果:占领南京,结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾。
(多媒体展示:渡江战役示意图)
本课小结: