初三中考作文复习公开课

三、运用反常求异法：
例1、我渴望有个后妈 （话题是“渴望”） （话题是“网络”）
例2、刘姥姥上网记
例3、我想当个差生
（题目是：我想当个
）
四、运用数字和等式： 例1、1＞2触动了我的心灵 例2、真诚＋守信＝真正的友谊
你可以 请你以“声音”为话题，自拟题目， 试试吗？
自选文体，写一篇500字以上的文章
精彩的题目
题目一：《宝剑、梅花、我》 题目二：《人的价值在于磨炼》 题目三：《不怕错误》 题目四：《过火的自由》 题目五：《足迹》 题目六：《真实》
给题目一个意想不到的开头
• 作文题目：考试的滋味 明天又要进行月考了，虽然不能决定命运， • 开头：
但是年级排名次、班级排名次及排位子， 各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我 们受的了。
• 声音无处不在：大自然中的风声雨声、 蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭 声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来 自心灵深处的呼唤……其中，一定有某 种声音让你难忘。它也许会让你想起一 段往事，也许会让你产生丰富的想像， 也许会让你领悟到可贵的哲理……
你的题目会是什么呢？
我的题目
• • • • 《熟悉的声音》（前缀法） 《声音的魅力》（后缀法） 《老师我不烦你的啰嗦）（求异法） 《训斥+耐心＝成才》（等式法）
材料作文的“题目”我也 行
• 细读 材料，然后拟题。
• 铅笔即将运走，制造者很不放心，把它带到一旁对它说：在你进入 世界之前，我有五句话要对人你说，如果你能记住这些话，就会成 为最好的铅笔。 • —你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由， 你要允许一只手被握住。 • —你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但这是必要的，它会使你成 为好铅笔的。 • —不要过于固执，要承认你所犯的错误，并勇于改正它。 • —不管你穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总 是里面。 • —在你走过的地方，都必须留下不可磨灭的印迹，不管处于什么状 态，你都要写下去，要记住，生活永远不会毫无意义。
巧妙结尾打造完美之作
一、点出主题： • 我一直苦苦思索着你，我心中精彩的语文；我一直苦苦 追求着你，我心中精彩的语文。（作文《精彩语文》）
二、呼应篇首： • 去鄙视这极易常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞 美白杨树。（《白杨礼赞》）
三、抒情结尾： • 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁。（《海燕》） 四、发表议论： • 其实，正是懒汉承担了促进人类文明发展的重任。现在 正是认真看待我们这些懒汉的时候了，因为我们这些懒 汉身上寄托了人类的希望。（《懒惰的智慧》）
3、适当追求哲理性
例、知道吗？20世纪伟大的政治家丘吉尔曾因政坛失 意等待东山再起长达10年之久。我们可以想象一位50 岁的人面对这种现实是何等痛苦，可是信念支撑他坚持 下来。他知道，只要信念不灭，总有一天他会成功的。 于是，一代名相在二战中诞生了 。
4、还应有些幽默化
例、要有积极的“反暴政，反封建”思想，对上级做出的 不利决定进行坚决反抗。当然嘴里说说就好。否则，轻 则罚站，重则办公室“喝茶”，最不幸是留守家里睡觉。
3、板块式标志： 首句式：如《花儿为什么这样红》，每一个 部分都将“花儿为什么这样红”作为首句。 小标题式：文章的每一部分都有小标题。
如《人间自有真情在》：“浓浓的亲情”、“醇醇的友情 “深深的师情”、“暖暖的人间情”。 如《初中生活剪影》：“清晨的闹钟”、“数学课上的鼾 “晚自习的笑声”。 画面式：如《春》中的春草图、春花图、春风图、 春雨图、春光图。
突出考场作文主体结构的标志
• 所谓结构标志，是指文章中比较显眼的能够大致 标示文章内部层次结构的语言或语言标志。 1、时间式标志： 如《海滨仲夏夜》的时间标志：夕阳落山不久—— 天空的霞光渐渐淡下去了——夜色加浓——月亮 升上来了——月亮升得很高了—夜已经很深了 2、地点式标志： 如《巴东三峡》中地点词明显：宜昌—西陵峡-灯 影峡-崆峒峡-米仓峡-巫峡……
二、直接点明主旨：
• 人生的快乐不在于追求什么，在于追求的过程。（作文《享 受过程》）
三、设置悬念：
如：放学前语文老师发给我们每人一个大蒜，要同学们回 家做实验观察，一个月后汇报情况。大家奇怪了，一个语 文老师怎么不务正业，干起了生物老师的行当了？ （作文《语文从我身边轻轻走过》）
四、抒发情感：
如，白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
我也来试试“拟题目”
1、请把“我需要 的不是呵护 ”补充完整。 2、请把“一次 不愉快 的合作”补充完整。
3、芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”， 触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的 心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵…… 同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也 一片枯叶 请以“ _____，触动了我的心灵"

欢迎各位老师莅临指导
让思维之水奔流不息
——中考考场作文写作技巧
长山初中 张剑东
中考作文的命题形式：
• 命题作文
• 半命题作文
• 材料作文
• 话题作文
闪出第一道亮光：题Hale Waihona Puke Baidu一半文
一、添加法：
例1、真诚浇开幸福花 （话题是“真诚”，后缀法） 例2、善待自己也是我们应尽的责任 （话题是“责任”，前缀法 例3、享受幸福，享受生活 （话题是”幸福“前后各加修词）
考场作文不应出现的语言
1、语病、错字较多的句子。
2、长而无标点的句子。 3、一逗到底的句子。 4、堆砌辞藻的句子。 5、反复出现外语的句子。 6、不恰当地引用某些流行歌曲中半通不通的句 子。 7、空喊口号的句子。 8、有不少的土话或脏字的句子。
显现作文的突出美点
• 所谓“美点”，就是文中值得肯定、值得称道 的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确 的写作要求，也是一种应试技巧。
• 作文题目：写给昨天的“我“的一封信 • 开头：看到你迟缓的身影，看到你紧锁的愁眉，
看到你默默的泪水，我的心绪变得格外 沉重。我知道，你在为初三酸甜苦辣的 生活而惆怅万分，你在为成长中的种种 烦恼而再三埋怨，你还在为前进中的点 点滴滴的挫折而心灰意冷。
让亮丽开头带你进入华美篇章
一、开门见山：
• 如：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了
一、一个美的文题 二、一个美的开头 三、一个美的结尾 四、一个美的主体结构 五、一个美的语言
实战演练
演练一：请以“走近 ”(可用“北京” “奥运” 等词)或“ 改变了我”为题，写一篇500字左右 的文章。 演练二：请以“坚强”为话题，写一篇500字左右的文 章，题目自拟。 演练三：材料“哲学家在草地上给弟子们上最后一课， 问：‘如何除掉这些杂草？’弟子甲说：‘用铲子 铲。’乙说：‘用火烧。’丙说：‘撒上石灰’。丁 说：‘连根拔去。’”哲学家说：“都试一下，如果 没除掉，一年后再来此相会。”一年后弟子们都来了， 哲学家没有来。但他的弟子看到满地是茂盛的庄稼而 无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须 种上庄稼。”（根据自己的感悟，自选角度，自拟题 目，写一篇500字左右的文章。）
凸现特色语言让作文出乎意料
1、恰当引用诗词句：
月是思念，“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”； 月是愁绪，“无言独上西楼，月如钩”；月是豪迈， “明月几时有，把酒问青天”。
2、排比句式：
如：流水无疆，几千年融入了人间的冷暖，于是人类 在寻找着无数旅游者的足迹，寻找着被遗落的文明， 寻找着被埋藏的文化，寻找着这千年缄默不言的流水。 （《流水无疆》）
二、运用修辞手法： （话题是“阅读自然社会、人 例1、第一颗青苹果 生”，比喻早恋） 例2、做一匹靠自己的黑马 （话题是“靠”） ） 例3、生活中的阳光 （题目是：生活中的 ） 例4、我是一只断尾巴的壁虎（题目是：我是 例5、拔掉心中的杂草 （材料：中学生有许多的烦恼 与困惑，也有许多的好奇与欲望，怎样才能让我们 的生活更丰富多彩呢？）