多媒体应用技术习题及答案

《多媒体应用技术》复习题

多媒体技术概述复习题

1、什么是多媒体技术？它有哪些特点？

多媒体技术就是利用计算机技术来处理文本、图形、图像、声音、视频等多种媒体信息，使之在不同媒体间能够建立起逻辑连接，集成为一个具有交互性的系统。它的特点是集成性、实时性、交互性、数字化

2、声音的质量可分几种等级？质量的高低与哪些因素有关？

常用声音分波形音频、CD音频、MIDI音频。质量高低与采样频率、采样精度以及声道或信道的个数有关

3、WAV文件与MIDI文件的区别？

MIDI不像WAV文件那样完整的记录音乐的采样数据，而是代之以描述乐谱所必需的消息；对于同一段音乐，MIDI文件占用的空间比WAV文件小成百上千倍；生成或播放MIDI文件所需的硬件也比WAV文件要复杂得多4、图形与图像有什么不同？位图与矢量图的主要差别是什么？

图像不像图形那样含有明显的线条（矢量），而是以“像素”作为构成图像的最小元素，用灰度或色彩来显示图像的黑白或颜色。位图占用的空间取决于图像的分辨率与对颜色的要求。图形在电脑里都是计算出来的，要用到大量的数学方程式，因此也叫矢量图，它与辨率无关

位图与矢量图的差别

存储空间：矢量图形所需空间远比位图图像小

显示效果来看：矢量图形不如位图图像逼真

运行速度来看：矢量图形不如位图图像快

缩放效果来看:矢量图形不失真,位图会失真

5、简述AVI文件与MPEG文件的差别。

AVI这种文件可以将音频与视频媒体的信息交错录制和同步播放，但他的数据量很大。在MPEG这种文件中，音频和视频数据均被压缩，所以数据量较小。

6、为什么说“存储空间巨大”是音、视频文件的共同特征？

由于计算机不能直接识别声音和视频信号的模拟信息，必须转化为数字信息后方可被计算机接受，这一转化的过程称为数字化，其目的是将连续的模拟信号将变成不连续的数字信号，所以也称为模／数转换或A／D 转换。与音频数字化相似，视频数字化也要经历采样、量化等过程，进行模／数转换。采样频率越高，量化位数越多，得到的数字化音频的质量越高，相应的信息量或文件占据的存储空间也越大。

7、简述CD光盘与DVD光盘的主要区别。

CD和DVD采用类似的技术，两种盘都是同样的尺寸（直径为120mm，厚度为1.2mm，中心，孔洞直径15mm），盘上都有以聚碳酸脂基印制的凹陷和平地。CD光盘只有单面单层盘，而DVD与CD不同的是，DVD除了可有双面结构外，每面还可以有两层用来刻录数据，每一层单独压制，然后结合到一起最终形成1.2mm厚的光盘。制作过程也很相似，只是DVD每一面的每一层是由一块单独的聚碳酸脂塑料压制而成的，然后合并到一起形成完整的光盘。CD和DVD的主要不同在于DVD的密度更高，激光波长更短，从而可以存储更多数据

8、为什么多媒体文件是可以压缩的？请举例说明。

因为多媒体信息中存在大量的冗余信息，这就为数据的压缩提供了可能，如图片中大面积的颜色以及视频中变化很小的相邻帧。

9、数据压缩有哪些重要标准？简述它们的适用范围。

（1）GPEG标准：适用于具有连续色调和多级灰度的静止图像数据（2）MPEG标准：不仅适用于运动图像，也适用于音频信息，是一个包括音频、视频和MPEG系统三方面的压缩编码标准。其中MPEG-1适用于VCD光盘，MPEG-2适用于DVD光盘,MPEG-4用于在电话线上传输位速率很低的低宽图像，MPEG-7用于基于内容的多媒体信息检索。

10、怎样理解MPC已成为推广多媒体应用的有力工具？

MPC应用的流行，带动了多媒体外部设备的成长。不仅扫描仪、系列音箱、光盘刻录机等已越来越多地成为MPC用户常用的外部设备，而且涌现出了一批既可用作MPC外设、有可独立使用的数码产品，如触摸屏、数码屏、数码相机、随身听、CD\DVD播放器等。

11、列举你所知道的多媒体数码产品。

Mp3,U盘，数码相机、数码摄像机、数码随身听

12、举例说明多媒体网络应用的交互性和实时性。

实时性：可视电话、电话会议、远程教学、远程医疗

交互性：用户可借助交互活动控制信息传播参与信息组织过程，如对感兴趣的画面或内容进行记录或研究

13、举例说明多媒体技术在教学方面的应用。

多媒体教学不仅丰富多彩、便于交互，而且可通过各种计算机辅助教学软件的运用，达到“因人施教”，用“以学生为中心”取代“以教师为中心”的目标。其主要应用表现在多媒体教室、CAI课件和电子出版物等方面。

14、与传统教学相比，CAI课件有哪些优点？

多媒体CAI课件是一种计算机辅助教学软件。它利用声音、文字、图像和动画进行视、听等多种形式的形象化教学，使学生建立起全面的、多

感知的、形象化及多维的知识体系；它具有人—机交互、反复播放、集体教学和个别教学共存、及时反馈等特点。它作为一种辅助教学手段，通过对话、模拟练习、测检、问题求解、个别辅导等方式，使学生在行为和情感上积极参与媒体的活动，积极思维、主动学习、充分开发潜能，进而提高学习效果和教学质量。

15、举例说明电子出版物的当前应用。

多媒体教学是电子出版物的重要应用领域。除了课件、电子教材和随文字教材配发的教学光盘外，还可包括在多媒体教学中需要使用的各种音响资料。

娱乐光盘是当今电子出版的有一个大类。CD唱盘和VCD视盘，特别是各类游戏软件正方兴未艾。除此以外，工科技人员使用的情报检索资料，供美术与音乐创作使用的多媒体音响素材，乃至工商部门用作宣传广告的公司和产品介绍等，也越来越多的使用光盘，使电子出版物成为多媒体应用的又一亮点

16、当代大学生学习多媒体应用，你认为须优先掌握哪几个方面的知识？

首先应该了解什么是多媒体，然后了解其技术及应用。需要有相应的计算机技术，对相应软件的知识；同时还要有一些美术、音乐、影像艺术等方面的知识，多媒体应用需要扎实的技术基础和良好的艺术素养。（这题都说是“你认为”了，大家就见仁见智吧。）

多媒体设备复习题

1、什么是MPC？简述它与传统PC的主要异同。

MPC是Multimedia Personal Computer的缩写，意指多媒体个人计算机。它是在一般个人计算机的基础上，通过扩充使用视频、音频、图形处理软硬件来实现高质量的图形、立体声和视频处理能力。MPC联盟规定多媒体计算机包括5个基本组成部件：个人计算机（PC）、只读光盘驱动器（CD-ROM）、声卡、Windows操作系统、音箱或耳机。同时对主机的CPU性能，内存（RAM）的容量，外存（硬盘）的容量以及屏幕显示能力也有相应的限定。

早期的PC只能处理文本和数字，借助键盘和显示器用文本媒体进行人机交互，MPC使计算机能够集声、文、图、像的处理于一身，同时把人机交互扩充到声音和图像等媒体。

2、简单说明下列各对名词的区别：

主板与扩展卡：主板又名主机板、母板、系统板等。在一台微型计算机里，主板上安装了计算机的主要电路系统，并具有扩展槽和插有各种插