八上16课《大自然的语言》PPT课件

什么是物侯和物侯学？ 物侯观测对农业有什么重要意义？ 决定物侯观测的因素有哪些？ 研究物侯学有什么意义？
生字词注音
翩然 piān
簌簌 sù
风雪载途 zài
纬度 wěi
解释并造句 次第 周而复始 簌簌 草长莺飞
孕育 yùn 销声匿迹 nì 农谚 yàn 连翘 qiáo
衰草连天 shuāi ——— 鬓毛衰 cuī
冬
销声匿迹 衰草连天 风雪载途
生动形象，如一幅四季风光画
雨中闻禅叫，预告晴天到。 麻雀屯食要落雪 鱼跳水，有雨来 燕子低飞要落雨 泥鳅静，天气晴 蚂蚁垒窝要落雨
雨中闻蝉叫，预告晴天到。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5、联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首 诗的理解，你有过与诗人类似的观察和体验吗？ 说给大家听听。
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
描写一年四季的词语
春
苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放
夏
炎热 孕育果实
秋
果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下
4、举例的多少要按需要而定，可以举一个，也可以举两 个甚至更多些。本文在多数情况下只举一个例子，为什 么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？
举例的多少，要看需要，可以举一个，也可以举 两个甚至好几个。本文在多数情况下只举一个例 子，在说明经度差异对物候的影响时举了两个例 子，这是因为近海地区的气温，一般人笼统的以 为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而 寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子， 读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无 疑了。
二十四节气
春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬寒又寒
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2、题目能否改成“物候学”？
大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟 去来等，实际上起着预报农时的作用， 从这一点上说，物候现象仿佛就是传递 信息的“大自然的语言”。题目标作 “大自然的语言”，其实是“物候现象” 的形象化的说法。
3、决定物候现象来临的四个因素 的说明顺序是怎样安排的？这样 安排有什么好处？
连翘 qiáo ———翘尾巴 qiào
差异 chā ——差遣 chāi ——差劲 chà ——参差 cī
观测 guān ——道观 guàn
播种 zhǒng
耕种 zhòng
落叶 luò ——丢三落四 là ——落枕 lào
1、开头一段描写有什么作用？
课文开头一段将大自然一年四季的物候 景观写得生动形象，寓说明于描写之中， 如同展现一幅四季风光画卷，既引人入 胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。 又为下文写大自然的语言作了铺垫。
作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度， 由大到小，依次排列，纬度影响最大，经度次之， 高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和 经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一 个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后 一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是 一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。