统编部编版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》精美课件

谈谈你对这句话的理解。
把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊_总_ _结_的__教__训__，是他_积__极__乐_观__的__人__生__态__度__的集中 体现，能使自己_理__智__地__面__对__现__实_，从绝望中 看到希__望__的__火__花__，从而得到内__心__的__安__慰__，获 得坚持下去的_勇__气__和__信__心_，这也是他能在荒 岛上生活二十八年的主要原因。
自读梗概部分，思考：这一部分是按什 么顺序写的，写了哪几件事？
按鲁滨逊历险的_时__间__顺__序_来写。写了_遇_ _险_上__岛__、岛__上__建__房__定__居__、养__牧__种__植__、救__“__星__ 期__五__”__、回__到__英__国__五件事。
默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁 滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁 滨逊怎样的性格特点？
节选采用第一人称，有什么好处？
采用第一人称描写“我” 遇难荒岛后的_所__见__所__闻_、_所__想_ _所_做__，且含有大量细腻逼真的 _心__理__活__动_描写，增强了小说的 真__实__性__。
思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处 与好处”排列出来？
鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际 上是“_两__种__心__态__的__对__比__”：想到坏处时无__奈__， 想到好处时__欣__慰__。鲁滨逊正是这样，才清醒 地认识到自__己__的__处__境__，冷静地面对现实，积极 地调整心态，使自己能够_心__平__气__和__地__应__对__， 从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊 _遇__事__冷__静_、_乐__观__向__上_的性格特点。
极远。 C 帮助别人使脱离痛苦或危险。D （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。A
A.简陋 B.野蛮 C.天涯海角 D.救援
听课文朗读，说一说：文章讲了一件 什么事？
课文由梗概和节选两部分组成。梗概 介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年，克服 重重困难，最终获救回到英国。
节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活 情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨 逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强 生存的精神品质。
笛福（1660—1731），十八世 纪英国作家，英国现实主义小说的 奠基人。
主要作品：《鲁滨逊漂流记》 《摩尔·弗兰德斯》《辛格顿船 长》等。
畏惧 木筏 叛乱 凄凉 聊天 栅栏 剔出来 倾覆
简陋 寂寞 控制 稍微
蓄养 宴会 贷方 缺乏
野蛮 书籍 侵袭
选择下列对应的词语。
不文明；没有开化。B
指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔
导入一 导入二
5 鲁滨逊漂流记（节选）
导入一
如果你独自一人 被困于一座孤岛上， 你会怎么做？ 自暴自弃 努力求生
如何求生？
导入二
“沧海横流，方显英雄本色。”，人的 一生不可能一直一帆风顺，假如灾难降临， 我们该如何面对？如何让自己不被灾难击垮， 成为战胜灾难的英雄？让我们走进课文，去 认识一位身陷孤岛、顽强求生的英雄——鲁 滨逊。
默读梗概第8段，从杀野人、救“星期 五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？
智勇双全 乐于助人
有同情心 有正义感
再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解 决遇到的困难的？
➢ 在适合居住、便于求救的山坡上搭建 帐篷，解决“住”的难题。
➢ 打猎捕鱼、畜养种植，解决“吃”的 难题。
➢ 带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下 野人“星期五”，解决“孤独、寂寞” 的难题。
《鲁滨逊漂流记》发表于1719年。小说是 受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年， 有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当 水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛 上。他在岛上生活4年多后被救回英国。
作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了 鲁滨逊这一全新的英雄形象。作者借鲁滨逊 的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶 级个人奋斗精神。
➢ 在住所前插下杨柳桩子，将羊群分成几 个地方圈养，提前考虑怎样对付可能出 现的野人，解决“生命安全”的难题。
鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？
不畏艰险
乐观向上
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机智勇敢
聪明能干
速读课文“节选”部分，说说“节选” 大致在“梗概”所记述的故事情节的哪个 阶段。
节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到 岛上的生__活__情__形__和_面__对__现__实__的__理__性__思__考_。
住 吃 安全
困难 需要容身之处
食物快吃光了
恐惧野人，怕 野人会吃掉他
解决办法
在山坡上搭帐篷
打猎，捕鱼，蓄养 动物，种植粮食
插杨柳桩子，分开 圈养羊群
思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？
鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充 分考虑了各方面的因素：水源、防日晒雨淋、 防野兽、便于求救等。
说明他考虑事情很周全，有一定的生存 技能和自我保护的意识。
《
鲁 滨 逊 漂
开头介绍鲁滨逊的特点——喜欢航__海__和 冒__险__，_不__惧__危_险__，为下文鲁滨逊荒__岛__历__险__做__ _铺__垫_。
性格特点：不__畏__艰__险__，乐__观__向__上__，机__智__ 勇__敢__，聪__明__能__干__。
结合梗概3—8段，思考：鲁滨逊漂流到 荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？
默读梗概5、6段，关于鲁滨逊的描写说 明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？
鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的 困难，特别是_粮__食__的__获__得_，这一切说明了鲁 滨逊不__怕__困__难__，与第一段_相_呼__应__，反映出他 的_聪__明__才__智_，表现出鲁滨逊丰__富__的__生__存__经__验__。
从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你 发现了什么？这又说明了什么？
从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将 好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经 逐渐克__服__了__心__理__上__的__障__碍__，并且以__乐__观__积__极__ _的_心__态__去__面__对__现__实__。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人： 在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来 看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。