中考总复习《成长的节拍》课件
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4.从“我心目中的我”“同学心目中的我 ”“老师心目中的我”和“父母心目中的 我”等不同角度，给自己画像，全面认识 自我整体形象。(B 成长中的我：认识自 我)
认识自我通常会结合学生具体 的生活情境、名言哲语或是以 热点为依托，以选择题的形式 进行考查。建议同学们在复习 备考中多关注学生的生活情境、 名言哲语和热点材料等，以掌 握认识自我的途径和方法，正 确认识自我。
知识链接
考点：中国梦，本书P109，九上第四单元 4.怎样拉近梦想与现实的距离？(怎样实现梦想？)(P11～13)
(1)少年有梦，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变 我们自己。(行动) (2)青少年要从小学习立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和 人民联系在一起。(立志) (3)只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。(努力) (4)结合实际，适当调整梦想。(调整)
教材名句解读
“功崇惟志，业广惟勤。”(P12)
释义：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在 于辛勤不懈地工作。
5.正确认识努力(P11～12) (1)努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度，是一种不服输 的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的 不懈追求。 (2)努力，需要立志。志向是人生的航标。 (3)努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。 (4)努力也有方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸 结合；③循序渐进；④学思并进；⑤珍视团队合作。
2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志， 陶冶情操，形成良好的学习习惯。 (C 成长中的我：认识自我)
备考指导
良好的学习习惯通常会结合学 生具体的生活情境，以选择题、 材料简答题的形式进行考查。 建议同学们在复习备考中多关 注与学习有关的社会热点和生 活情境，以养成良好的学习习 惯。
考纲链接
备考指导
3.了解自我评价的重要性，知道认识自我 的途径和方法，懂得客观地认识自我， 积极接纳自我。(A 成长中的我：认识 自我)
思维导图
考点梳理
面对面“过”考点
第一课 中学时代
关联考点 友谊P7、师生交往P10 素材推荐 做好值日；代表班集体参加演讲比赛等。
一、中学序曲 1.初中生活有哪些新发现、新体验？(P3 注：本页码为国家统编教材
对应年级页码) 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校
园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
8.我们应怎样正确面对中学生活？(P8) 珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦 1.梦想的重要性(P9) (1)梦想是我们对未来美好生活的愿望。
(2)它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3)有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
2.少年应具有怎样的梦想？(少年梦想的特征)(P9～10) (1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮我们找到 前进的方向。 (3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.中国梦的含义、基本内涵及实现途径(P10) (1)含义：实现中华民族伟大复兴。 (2)基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (3)实现途径：走中国道路，即中国特色社会主义道路；弘扬中国 精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神；凝聚中国力量，即全国各族人民团结的力量。
6.在新的环境中，我们应塑造一个怎样的“我”？(P7) ①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，
能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。
7.21世纪我们应该学会哪些影响人的一生的知识支柱？(P7) (1)学会学习。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。 (2)学会变革。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了 更美好的生活而改变现在的情境。 (3)学会成长。它使学习者能够既作为个体也作为更广泛的、更包容 的社会的一员而发展。
4.中学生活馈赠给我们成长的礼物(中学生活带给我们什么？)(P6～7) (1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断 实现自我超越。(新目标和要求的作用) (3)在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造
一个“我”。
5.中学生活为我们提供发展自我的多种机会 (P6) (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2.中学时代对人的发展有什么重要意义？(中学时代对人生发展的重要 性)(P4～5)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生 奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生 长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3.中学时代如何见证一个人从少年到青年的生命进阶？(P4) (1)随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神 世界的面纱。 (2)随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 (3)随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具 体而深入。 (4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考 生活的意义。
第一单元 成长的节拍
中考知识导航
本单元考点结合学生生活实际，强调学习和树立梦想的重要性，侧 重培养学生的科学精神素养，引导学生珍惜青春时光，掌握科学的学习 方法，通过努力实现梦想，形成正确的价值取向，在实践创新中增长才 干。
命题概览
考纲链接
备考指导
1.以“我的理想和选择”为题，探讨 良好的学习习惯通常会结合学生
为实现理想应该如何努力。(C法律 具体的生活情境，以选择题、材
与社会秩序：认识国情 爱我中华) 料简答题的形式进行考查。建议
[注：“考试要求”的能力要求划分 同学们在复习备考中多关注与学
为了解、理解、运用三个层次，分 习有关的社会热点和生活情境，
别用A、B、C表示。]
以养成良百度文库的学习习惯。
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认识自我通常会结合学生具体 的生活情境、名言哲语或是以 热点为依托，以选择题的形式 进行考查。建议同学们在复习 备考中多关注学生的生活情境、 名言哲语和热点材料等，以掌 握认识自我的途径和方法，正 确认识自我。
知识链接
考点：中国梦，本书P109，九上第四单元 4.怎样拉近梦想与现实的距离？(怎样实现梦想？)(P11～13)
(1)少年有梦，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变 我们自己。(行动) (2)青少年要从小学习立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和 人民联系在一起。(立志) (3)只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。(努力) (4)结合实际，适当调整梦想。(调整)
教材名句解读
“功崇惟志，业广惟勤。”(P12)
释义：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在 于辛勤不懈地工作。
5.正确认识努力(P11～12) (1)努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度，是一种不服输 的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的 不懈追求。 (2)努力，需要立志。志向是人生的航标。 (3)努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。 (4)努力也有方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸 结合；③循序渐进；④学思并进；⑤珍视团队合作。
2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志， 陶冶情操，形成良好的学习习惯。 (C 成长中的我：认识自我)
备考指导
良好的学习习惯通常会结合学 生具体的生活情境，以选择题、 材料简答题的形式进行考查。 建议同学们在复习备考中多关 注与学习有关的社会热点和生 活情境，以养成良好的学习习 惯。
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备考指导
3.了解自我评价的重要性，知道认识自我 的途径和方法，懂得客观地认识自我， 积极接纳自我。(A 成长中的我：认识 自我)
思维导图
考点梳理
面对面“过”考点
第一课 中学时代
关联考点 友谊P7、师生交往P10 素材推荐 做好值日；代表班集体参加演讲比赛等。
一、中学序曲 1.初中生活有哪些新发现、新体验？(P3 注：本页码为国家统编教材
对应年级页码) 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校
园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
8.我们应怎样正确面对中学生活？(P8) 珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦 1.梦想的重要性(P9) (1)梦想是我们对未来美好生活的愿望。
(2)它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3)有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
2.少年应具有怎样的梦想？(少年梦想的特征)(P9～10) (1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮我们找到 前进的方向。 (3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.中国梦的含义、基本内涵及实现途径(P10) (1)含义：实现中华民族伟大复兴。 (2)基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (3)实现途径：走中国道路，即中国特色社会主义道路；弘扬中国 精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神；凝聚中国力量，即全国各族人民团结的力量。
6.在新的环境中，我们应塑造一个怎样的“我”？(P7) ①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，
能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。
7.21世纪我们应该学会哪些影响人的一生的知识支柱？(P7) (1)学会学习。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。 (2)学会变革。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了 更美好的生活而改变现在的情境。 (3)学会成长。它使学习者能够既作为个体也作为更广泛的、更包容 的社会的一员而发展。
4.中学生活馈赠给我们成长的礼物(中学生活带给我们什么？)(P6～7) (1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断 实现自我超越。(新目标和要求的作用) (3)在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造
一个“我”。
5.中学生活为我们提供发展自我的多种机会 (P6) (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2.中学时代对人的发展有什么重要意义？(中学时代对人生发展的重要 性)(P4～5)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生 奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生 长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3.中学时代如何见证一个人从少年到青年的生命进阶？(P4) (1)随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神 世界的面纱。 (2)随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 (3)随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具 体而深入。 (4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考 生活的意义。
第一单元 成长的节拍
中考知识导航
本单元考点结合学生生活实际，强调学习和树立梦想的重要性，侧 重培养学生的科学精神素养，引导学生珍惜青春时光，掌握科学的学习 方法，通过努力实现梦想，形成正确的价值取向，在实践创新中增长才 干。
命题概览
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备考指导
1.以“我的理想和选择”为题，探讨 良好的学习习惯通常会结合学生
为实现理想应该如何努力。(C法律 具体的生活情境，以选择题、材
与社会秩序：认识国情 爱我中华) 料简答题的形式进行考查。建议
[注：“考试要求”的能力要求划分 同学们在复习备考中多关注与学
为了解、理解、运用三个层次，分 习有关的社会热点和生活情境，
别用A、B、C表示。]
以养成良百度文库的学习习惯。
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