新人教版小学数学《加法》PPT课件完美4

【新教材小学数学】加法PPT课件分析 人教版 6
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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一年级捐 了298本。
二年级捐 了405本。
两个年级一共捐了多少本书？
298+405=
()
探究新知
298+405=
()
先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。
298接近300, 405接近400。
300+400=700 ，估计一共捐 了700本。
探究新知
298+405=
()
探究计算方法：
百十个
298 + 41 01 5
答：丁丁家到 当当家500米。
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45+45=90（米） 390-90=300（米） 300+200=500（米）
课 【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6
堂
小
结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
两、三位数加三位数连续进位的加法的 计算方法： 1.相同数位对齐，从个位加起。 2.哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。 3.得数写在相应数位的下方。
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
义务教育苏教版二年级下册
六 两、三位数的加法和减法
第6课时 进位加（2）
复习导入
看谁算得又对又快。 86＋11＝97 73-50＝ 23 38＋53＝ 91
69＋16＝ 85
48-9＝ 39
53-27=
26
探 究 新 知 知识点：两、三位数加三位数 连续进位的加法的计算方法
5 湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。
探究新知
用竖式计算954+383，并验算。
百十个
百十个
9wenku.baidu.com 4 +1 3 8 3
验
38 3
算 ：
+1
95 1
4
1 33 7
133 7
想想做做
1. 741
10 0 7
1571
想想做做
3
2
2
想想做做
3.用竖式计算并验算。
想想做做
3.用竖式计算并验算。
想想做做
3.用竖式计算并验算。
想 【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
400个座位，够坐吗？为什么？（口答）
195+198=393(人) 393<400，够坐
口答：够坐，因为座位数比人数多。
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拓 【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6
展
练
习
6.丁丁家和当当家在同一条街上，他们约定在两 家之间的超市门口集合。两人同时从家里出发， 当当走了45米后发现忘记带钱包，又返回家去取。 当当一共走了390米后和丁丁同时到达超市门口， 此时丁丁走了200米，你能算出丁丁家到当当家 有多远吗？
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
703
个位上8加5等于13，向 十位进1，在个位上写3。
十位上的9加进位的1等于10， 向百位进1，在十位上写0。
百位上的2加4等于6，再加 进位的1等于7，在百位上写 7。
探究新知
298+405= 703 ( 本 )
2 98
+4 05
1
1
7 03
4 05
验 +2 9 8
算
1
1
：
7 03
答：两个年级一共捐了703本书。
想
做
做
3.用竖式计算并验算。
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想 【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6
想
做
做
4.
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想 【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6
想
做
做
5.一年级和二年级学生到剧场看演出，一
年级有195人，二年级有198人。剧场共有