6.胶东各界抗日救亡运动的兴起

《胶东各界抗日救亡运动的兴起》教学设计教学目标：
1、大概了解“九一八”事变后，胶东爱国师生的抗日救亡运动和天福山起义、雷神庙战斗、胶东各地的武装起义。

2、激发学生的爱国主义情感。

教学重难点：。

通过对胶东各界抗日救亡运动的兴起，使学生了解烟台党史，激发学生的爱国主义情感。

教具：多媒体、课本插图
教学方法：采用耐心疏导、情感感染、交流研讨、实践锻炼等生动多样的教学方法
教学过程：
一、谈话导入
“九一八”事变后，由于蒋介石推行不抵抗政策，致使中国东北大片领土沦为敌手，全国人民强烈反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略。

在中国共产党的领导下，胶东人民掀起了轰轰烈烈的抗日救亡运动。

二、新课
1、学生自读课本，了解胶东爱国师生的抗日救亡运动和天福山起义、雷神庙战斗、胶东各地的武装起义。

2、读后你对此有何了解和感受？小组内进行讨论交流。

3、全班交流汇报。

4、教师补充：
1935年12月9日爆发的“一二•九”学生抗日爱国运动，推动了在中国共产党领导下、以抗日民主为奋斗目标的先进青年群众性组织——中华民族解放先锋队（简称“民先”）的成立，促成了全国抗日救亡运动的兴起。

1936年2月，北平学生首先成立了“民先”组织，随之天津、武汉、广州、成都、济南、上海等地也相继成立。

在“一二•九”运动和北平“民先”的影响下，烟台市各县的爱国学生纷纷成立“民先”组织，进行抗日救亡活动。

4月，在烟台中学和志孚中学的进步学生李丙令、马金生（马念荫）、孙德铮、孙德运、孙宝楠（华楠）等人的带领下，组织成立了“民先”烟台队部，负责人为李丙令、马金生，后改为孙德运、穆林（于清远）、林江、张次愚等人。

烟台“民先”成立后，与北平、天津、青岛、上海等地的“民先”取得了联系，并在烟台青年学生和工人、店员、职员当中成立了读书会、歌咏会、救国会、同乡会等群众性抗日组织。

6月，驻北平的“民先”全国总队部派张可为到烟台，检查指导“民先”工作。

8月，中共烟台工委成立后，为了加强对这一组织的领导，成立了“民先”烟台大队部，积极向全市广大群众进行抗日救亡宣传工作。

夏季，国民党中央常委张之江和青岛市市长沈鸿烈先后到烟台，宣传蒋介石“攘外必先安内”的反动政策，并为蒋介石搞“献机祝寿”运动。

针对国民党的反动宣传，中共烟台工委指导烟台“民先”大队部，编写大量的宣传材料，广泛散发，并利用各种方式，宣传抗日和共产党停止内战、一致对外的政策，从而有力的抨击了蒋介石的反动政策。

在莱阳县。

莱阳中学、莱阳乡师及全县各级学校的广大师生，都积极参加了抗日救亡活动。

其中，莱阳乡师的抗日救亡活动规模最大，坚持时间最长。

1936年9月上旬，莱阳乡师学生吴兴志（吴幸之）经北平弘达第二学院学生、共产党员张加洛的介绍，加入了“民先”组织。

吴兴志加入“民先”后，在莱阳乡师发展了孙可佩、李文光、杨坤思（杨心田）、杨锡芷（孙加诺）、矫锡豪（矫枫）5人为“民先”队员。

月底，孙可佩以班长的身份，联络其他各班班长，利用学生自治会的合法形式，酝酿成立莱阳乡师学生抗日救国会。

10
月上旬，召开全校师生大会，宣布莱阳乡师学生抗日救国会成立，推选孙可佩为负责人。

会后，国文教员何其芳与阎仲容为救国会起草了《告胶东同学书》，号召胶东学生在民族存亡时刻联合起来，成立胶东地区中等学校学生抗日救国联合会。

同时大量翻印北平学联的宣传大纲和各种宣传品。

10月中旬，乡师学生抗日救国会一面组织宣传队，到莱阳城附近农村和小学进行宣传，一面派代表携带宣传材料分赴胶东各地中等学校，酝酿成立胶东地区中等学校学生抗日救国联合会。

按照分工，吴兴志、傅景勋（傅健吾）、徐春庆3人去掖县省立九中和招远中学联络；郝一军、徐永旭（于武）、张高泽3人去栖霞、福山中学及烟台省立八中联络；李丕兆、矫锡豪、李世荫3人去牟平中学和文登乡师联络；崔子远、王乃珍2人去平度、昌邑等县中学联络；两个小组负责在本县乡村和小学宣传联络。

他们的活动得到了大多数人的支持和拥护，但却遭到反动当局的反对。

10月下旬，去烟台、福
山方面的学生代表被韩复榘的“清乡司令部”逮捕。

接着，国民党莱阳县党部又逮捕了支持学生抗日活动的莱阳乡师训
育主任董羲亭、事务主任周芳廷、训育员戴百行及学生吴兴志、孙可佩、孙庆昌。

莱阳乡师轰轰烈烈的学生爱国运动被国民党反动派镇压了。

在莱阳乡师广大师生开展抗日救亡活动的同时，8月上旬，在外地读书的“民先”队员宫维桢、张子明、张益民等和在白色恐怖时期转移到外地的共产党员梁辑卿、战倬云、庄国瑞等陆续回到家乡，与在家乡坚持斗争的党员吴青光、苏继光等联合起来，分别在莱阳县的南乡、东南乡、西南乡发动群众，组织“民先”，开展抗日救亡活动。

在蓬莱县。

1936年夏季，经北京大学学生、共青团员于眉（蓬莱人）介绍，马格庄尊三小学校长于仲淑和教师李光远加入“民先”组织。

随后，于仲淑、李光远又在本校和刘家沟、二刘家、湾子口等小学及县城第五区，陆续发展了一批“民先”队员。

8月，中共烟台工委派共产党员李大同、吕其恕到蓬莱县山后顾家村开展工作。

他们发展了赵铁生、丁离南入党，建立了党小组，还发展了7名“民先”队员。

9月，在北平“民先”总队部的指导下，中华民族解放先锋队蓬莱县队部成立，于仲淑任大队长，李光远任秘书，陈迈千、孙自平分别负责组织、宣传工作。

并决定积极慎重发展“民先”队员，建立“民先”区队部。

不久，蓬莱县“民先”队员发展到60余人，各区也先后成立了“民先”区队部。

秋季，“民先”县队部以小学教师抗战服务团名义，在尊三小学召开抗日宣传大会，会上演出了抗日救国的文艺节目，引起了群众的强烈共
鸣。

会后，“民先”县队部成立了抗日宣传队，由陈迈千带领到全县各区进行宣传演出。

12月，于仲淑代表蓬莱“民先”组织，出席了在北平召开的全国“民先”总队部成立大会。

1937年8月中旬，共产党员于眉受中共中央北方局派遣，由北平回到家乡恢复和建立党的组织，首先与孙自平、赵一萍、陈迈千等共产党员取得联系，恢复了他们的组织关系，又发展了高达三、陶琪等人入党。

建立了中共蓬莱县支部。

9月，中共蓬莱县支部以“民先”队员为骨干，吸收进步的工人、农民和知识分子，组成蓬莱县战地服务团（后改为抗战服务团），于仲淑任团长。

不久，这个组织就发展到全县，成为公开的抗日救亡团体。

在县城有慕柯夫、三区有苏晓风、四区有李华、五区有赵一萍、九区有张钧铭等分别建立了“民先”区分部。

县“民先”大队部增设了军事组，负责秘密收集枪支、组织队员进行军事训练。

在福山县。

1936年7月，中华民族解放先锋队队员赵锡纯，与福山县民众教育馆图书管理员于业功取得了联系，以民众教育馆为基地，在福山县知识分子中秘密开展工作，很快发展“民先”队员70余名。

1937年2月，中华民族解放先锋队福山县队部正式成立，赵锡纯、于业功为负责人。

骨干有邹本良、张大超、纪大超、刘忠俊等。

“民先”福山县队部的宗旨是：宣传共产党的抗日救国主张，团结广大青年和知识分子，唤起民众，在中国共产党的领导下，抵抗日本侵略者。

工作方式是：采取演讲、谈话、唱歌、戏剧和利用报纸刊物等各种形式开展活动，宣传抗日救国的道理。

通过举办
读书会、社会科学研讨会、时事问题讨论会、成立救国会等，把群众组织起来，积极开展活动。

7月下旬，中共胶东临时工委敌工部部长柳运光到福山，与“民先”负责人赵锡纯取得联系。

从此，“民先”福山县队部在中共胶东临时工委的领导下，在福山广泛开展抗日救亡运动。

他们举办小学教师训练班，宣讲抗日救国的道理；成立业余救亡歌咏团，到农村宣传中国共产党的抗日主张。

9月，胡亦农、苏新源、许唯、徐云一等6名“民先”队员，由山东省政训处派遣，到福山县保安队任政训员。

他们到福山后，与“民先”福山县队部取得联系，并以国民党福山县保安队政训员的公开身份为掩护，秘密发动群众，开展抗日救亡活动。

10月，根据中共胶东临时工委关于“脱下长衫，拉起武装，组织游击队和打入敌人内部，准备里应外合，建立我党领导的抗日武装”的指示精神，“民先”福山县队部通过国民党左派人士李丕涛、逄鸣皋的关系，派赵锡纯打入福山县保安队任少校副官，苏新源任中队指导员。

此后，李丙令、刘忠俊、邹本良、邹检堂等30余名“民先”骨干陆续打入福山县保安队，并在西榆树庄一带开展民运工作，筹建抗日游击队。

在掖县。

1936年3月，郑耀南、王仁斋、盛咸庆等成立了“民先”组织，他们利用单线联系的方式，在知识分子中发展“民先”队员，在农民中发展农会会员。

10月郑耀南调烟台任中共胶东临时工委宣传委员。

胶东临时工委派柳运光到掖县指导工作，与王仁斋、鲍仙洲等取得联系，帮助掖县县委积极开展党组织的恢复和发展工作。

11月，柳运光在六区婴
里村主持召开县委会议，选举成立了新一届县委。

盛咸庆任书记，王仁斋、李佐长、黎光、郝香斋、滕绍武、鲍仙洲等任委员。

1937年7月，“七七”事变后，掖县县委立即召开会议，决定广泛发动民众进行抗日救国斗争。

8月，掖县县委借县政府举办民众训练班之机，号召共产党员带头参加训练班，学习组织民众抗战和建立抗日武装的本领。

8月中旬，掖县九区的王寅东、侯景清、王侯山（王修典）以过去农民协会为基础成立了农民武装。

他们与平度县的乔天华、罗竹风共同成立了掖平人民抗日救国会，乔天华任会长，罗竹风、王寅东任副会长。

同时，在掖县九区傅家庙成立了掖平人民抗日救国会掖县分会，王寅东任会长，侯景清、王侯山任副会长。

5、胶东各界抗日救亡运动的兴起的影响
抗日武装的建立，鼓舞了群众的抗日情绪，为抗日运动做出了重要的贡献。

三、课堂小结，交流收获
1、师小结，学生全班交流收获。

2、说说对胶东各界抗日救亡运动的兴起的感受。

四、布置作业
参观所在地的革命历史遗迹，遗址，从文物、遗作中感受红色精神的恒久魅力。