抗日救亡运动的兴起
129运动事件简介
129运动事件简介以下是店铺为大家整理的关于129运动的简介，欢迎大家阅读!129运动简介一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。
这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。
之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。
杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。
北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。
它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到· 正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
1935年12月9日，在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。
走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。
警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。
清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。
上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。
抗日救亡运动的兴起
杨靖宇
爱国民主人士——中国民权保障同盟
1932年底 宋庆龄
中国民权保障同盟
保障中国人民最基本的
抗日权利
察哈尔民众抗日同盟军（1933年）
（1）领导：冯玉祥、吉鸿昌 （2）概况：经过五昼夜血战，收复多伦 （3）结果：在蒋与日伪军的联合进攻下失败
冯玉祥
吉鸿昌
恨不抗日死， 留作今日羞。
国破尚如此，
我何惜此头？
吉鸿昌用的碗上烧制着他父亲 的遗训：“做官即不许发财”
思考： 如果你是张学良，面对日 本发动九一八事变，你将 如何应对？并说明理由。
1、你此时身肩国耻家仇，被人民群众称 为卖国贼。
2、你担任海陆空副总司令，东北军总司令。 3、你是一名军人，服从命令是你的天职。 4、你和蒋介石是结拜兄弟。
东北人民：组织抗日义勇军（马占山）
“东北有三千余万民众，二百余万健儿各 输其财，各捐其躯，誓与日本帝国主义 者作最后之决斗。宁叫白山黑水尽化为 赤血之区不愿华胃倭奴同立于黄海之 岸”—东三省各界联合会宣言。
中国共产党:
发表宣言，“直接给日本帝国主义以严重打击”的号召。并且在 行动上，组织东北抗日联军。
楊虎城對國家的危難耿耿於懷，不大ห้องสมุดไป่ตู้極剿共。
西安事变爆发后的复杂形势
日本：企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。
美英：担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英 的在华势力支持和平解决。 南京国民政府：掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐” 张 学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。 亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。
1940年1月，为解决部队给养问题，命部队主力北上， 自己带领一支小部队东进。到了最后，他身边仅有7名 战士，4名负伤。于是杨靖宇下令4人转移。后 来，他 派了剩下的两名战士去村落里找些吃的，下山后，两 名战士被日伪军杀死。杨靖宇明白了一切。2月22日， 在一间雪地中的小破屋里度过了人生的最后一 夜。2月 23日，孤身一人在吉林蒙江县（今靖宇县）保安村前 三道崴子遇到四个中国人，杨靖宇恪守党的铁的纪律， 不拿群众的一针一线，于是给了钱，让其中一人帮他 买些食物和棉鞋。那个人回大屯泄密给日伪当局；关 东军讨伐队包围了将军，并紧急召集由抗联叛徒组成 的伪满特工队参战；经过数小时激战，将军被叛徒机 枪点射命中要害，壮烈殉国。终年三十五岁。经日军 解剖，发现他竟以军大衣中的棉花、树上的树皮、雪 下的草根为食，残暴的侵略者也震惊和折服了，当年 杀害将军的岸谷隆一郎特意为杨靖宇举行了“慰灵 祭”，并于1945年日本投降前夕自杀。
鲁云存 抗日救亡运动的兴起 教学设计
西安事变后，局势极为动荡不安。处死蒋介石，可能导致亲日派掌权，国家陷于纷争四起、群雄割据的局面。如此一来，日本便有机可乘、进而独霸中国。如果给蒋介石留一条活路，国民党内亲英美派就有可能答应停止内战，尽快建立抗日民族统一战线。为了民族的利益，中共决定不计前嫌，提出和平解决西安事变的主张，并派周恩来等人到西安去调停，终于促成了西安事变的和平解决。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
教学方法
讲述、讲解、多媒体辅助教学法；
学习方法
阅读、观察、思考、归纳、讨论法
教具准备
挂图、课本插图、课件。
课时安排
1课时
教学过程
师生互动活动
二次备课
一、情景导入：（大约3分钟）
播放歌曲《松花江上》，创设情景，伴随着歌曲《松花江上》，展示一副副图片，如九一八事变后日军迅速占领沈阳、1931年日军侵略中国东北满洲里、日军残杀中国老百姓等，使学生充分感受日军的侵略给中国人民带来的巨大灾难。请同学们谈谈你们的感受。
一、九一八事变（柳条湖事件）：
1.时间
2.地点
3.经过：
4.结果：东北三省全部沦陷。
5．影响：标志着中国局部抗战开始。
二、西安事变（又称“双十二事变”）
1．背景：
2．经过：
3．结果：和平解决
4.西安事变的和平解决的意义：
①
②
③
三、抗日民族统一战线的初步形成：
教学反思
优点：
不足：
改进措施：
1.图片出示:张学良、杨虎城头像设问：同学们认识图片中这两个人吗？他们的名字和历史上哪一重大历史事件紧紧联系在一起？2.布置学生阅读教材西安事变部分。3.视频《西安事变》片段播放。4.讨论：你如何看待和评价张、杨两位将军发动西安事变的行为？你是如何认识在西安事变后中国共产党主张和平解决西安事变的决定的？抗日民族统一战线的初步形成
九一八后抗日救亡运动的兴起
九一八后抗日救亡运动的兴起九一八事变爆发后，中国共产党立即发表宣言，谴责日本帝国主义的侵略，揭露蒋介石的不抵抗政策，提出“发动群众斗争……直接给日本帝国主义以打击”的号召，表达了全国人民的正义呼声。
不愿做亡国奴的东北人民和未撤走的东北军，纷纷组织抗日义勇军，给日伪军以沉重打击。
据不完全统计，仅1932年1月，义勇军就袭击辽宁、吉林两省重要城市三十余次，其中11次袭击沈阳，6次袭击长春，烧毁了沈阳、哈尔滨两地的飞机场，破坏了抚顺的发电所。
中国共产党派大批优秀干部，到东北组织抗日游击队。
1936年，中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军。
抗日联军成为东北抗日武装的核心，杨靖宇、周保中、李兆麟是主要领导人。
九一八事变后，国民政府节节退让，引起爱国民主人士和国民党内爱国力量的不满。
他们纷纷举起抗日反蒋的旗帜。
1932年底，中国民权保障同盟在上海成立，宋庆龄任主席，蔡元培任副主席，杨杏佛任总干事。
中国民权保障同盟要求国民政府释放政治犯，保障人民抗日的民主权利，对抗日民主运动的发展做出了重要贡献。
伪满洲国成立后，日本帝国主义荒谬地宣布，热河是“满洲国”的土地，长城为“满洲国”的边界。
1933年，日军进犯山海关，东北军何柱国部奋起还击，不久，山海关陷落。
日军十万大军进攻热河，热河失陷。
日军继续进攻长城一线，攻占多伦等地，察哈尔省危急！1933年春，爱国将领冯玉祥同共产党员吉鸿昌组织的察哈尔民众抗日同盟军，与日军血战五昼夜，收复多伦，将日伪军赶出察哈尔省。
这个胜利鼓舞了全国人民的抗日斗志。
1933年11月，国民党第十九路军爱国将领蔡廷锴等联合国民党内反蒋势力李济深等，在福建成立“中华共和国人民革命政府”，由李济深任主席。
中华共和国人民革命政府同红军签订了《抗日停战协定》，得到国内舆论的支持和同情。
高一历史九一八事变和抗日救亡运动的兴起
东北抗日 联军第一 路军总司 令杨靖宇
李兆麟
周保中
赵尚志
东北抗日联军著名将领
东北抗日联军
著名女英雄
赵 一 曼
中共领导的东北人民革命军战士同日军作战
与日军激战的东北抗日联军
东北人民的抗日救亡活动
• 东北人民和未撤走的东北军组织抗 日义勇军抗击日军。
东北有三千余万民众，二百余万健儿，各输其 财，各捐其躯，誓与日本帝国主义者作最后之决 斗。宁教白山黑水尽化为赤血之区，不愿华胄倭 奴同立于黄海之岸。 ——东三省各界联合会宣言
吉鸿昌
谢谢
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们谋划壹个美好的未来。第壹卷 第九十八章 感动“王爷这是要将民女带到什么地方？王爷的侧福晋不在王府吗？”面对玉盈咄咄逼人的问 话，他却是壹丝壹毫的怒气都没有，反而觉得玉盈姑娘即使是生气都是这么的可爱：眉头微微地蹙着，壹双凤眼挑衅般地投来毫不友善的目光， 本来是怒气冲冲的话语，但由她这吴侬软语说出来，婉转如黄鹂，动人心弦。况且，这件事情本来就是他做错了，她要是不生气才奇怪呢。既 然是自己做错了，那就赶快表明态度，争取尽早获得她的原谅：“玉盈姑娘，这件事情，确实是爷做错了，还请年大姑奶奶息怒。”“您怎么 知道民女被家人称作姑奶奶？是凝儿告诉您的？”“你的事情，爷知道得多了，不过，爷有壹个小小的请求，以后，能否不要总是用‘民女’ 来自称？”“恕‘民女’愚钝，实在是想不出来任何壹个比这个更符合礼制、更符合身份的自称！”“既然玉盈姑娘这么愚钝，那爷就告诉你 壹个更符合礼制、更符合身份的自称：玉盈，就是最好的自称，当然，‘盈儿’更好！”“您？这万万不可！民女是您侧福晋的姐姐，如果用 那两个自称，简直就是，就是礼坏乐崩！恕民女不能同意！”“那好，本王命令你，从今以后，你只能以‘玉盈’在爷面前自称！”他真是急 了，怎么遇见这么壹个顽固不化的丫头！她猛地壹惊，“本王？”这个称呼怎么好像在哪儿听到过？可是，怎么又记不想来了？见她壹时沉思， 低头不语，以为她是不好意思地同意了，心中欣喜万分。为了缓和刚才因为强行要求她改变称呼而造成的剑拔驽张的尴尬气氛，也是为了解释 壹下今天骗她出来的行为，于是他小心翼翼地开口说道：“玉盈姑娘，今天的事情，爷实在是事出无奈！爷想带你去壹个地方，可是，如果不 用这个法子，爷担心人多嘴杂，走露了风声，你，还是壹个未出阁的姑娘，爷不想你的名节，毁在了爷的手里。爷承认这件事情做得不太合适， 但是，希望玉盈姑娘看在爷壹片真情、事出有因的份上，原谅爷的唐突和鲁莽。”此番话说下来，玉盈惊呆了。刚刚他还拿“本王”来压制她， 强迫她改变自称，可是现在的这番话，是如此的真挚，如此的诚恳，完完全全是为了她考虑，如此的体贴，如此的细心，怎么能不令她感动？ 更何况，他是高高在上的王爷，贵为皇子，却能对她这无权无势的壹介草民，又是道歉又是认错，还要她原谅他的唐突和鲁莽，她怎么可能不 感动？可是，她又怎么能感动？他是凝儿的夫君，她的妹夫，这是他们之间永远也不可能逾越的鸿沟！凝儿是全家人的掌上明珠、心肝宝贝， 她怎么可能跟凝儿抢夫君？这不仅仅是伤了妹妹心的问题，更是让年家颜面扫地、被世人耻笑的问题！年家，将会因为她而成为众人的笑柄， 她就是这样
八年级历史上册第14课抗日救救亡运动的兴起
提升问题
通过本课学习，我们可以得到哪些历史启示？（可以从日本 的侵略，中共的努力，学生的爱国行动和张学良杨虎城的爱 国行为考虑等）
憎恨，坚决抵抗侵略者； 中共英明，最能体现全国各族人民的根本利益，我们要坚 持中国共产党的领导，团结就是力量。 张学良和杨虎城是伟大的爱国者，千古功臣。 我们青年学生要站在时代的前列，发扬爱国优良品质， 理性爱国，牢记历史，肩负振兴中华民族的历史责任。
共同进步！
活动与探究 书本75页
讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千 上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了 蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主 张和平解决，释放他。说说这是为什么？ 中国共产党从全民族利益出发，提出了和平 解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动 了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。推动 蒋介石的军事实力 如果杀掉蒋介石， 了全民族抗战局面的形成。 很强，共产党不敢 当时中国会……
5.影响： 揭露了帝国主义侵吞华北的阴谋，扩大了中共影响， 推动了抗日民族统一战线的形成。 西 安 事 变 华北危机，中日民族矛盾上升为主要矛盾。中共 1.背景： 提出停止内战，一致对外的政治主张。张杨接受 了这一主张。 2.时间： 1936年12月12日 3.人物： 张学良和杨虎城 和平解决西安事变的根本原因或出发点是什 4.结果和意义： 么？从民族利益出发。意义见课本75也最后 一自然段
东 三 省 沦 亡
1932年，日本 扶植溥仪做傀 儡，建立伪满 洲国。
长春
西安事变（1936、12、12）
张学果： 4、意义
1936年12月12日 张学良、杨虎城 释放了蒋介石，西安事变和 平解决
和平解决西安事变标志着十年 内战基本结束，抗日民族统一 战线初步形成。
课件2：第23课 从局部抗战到全面抗战
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第23课 从局部抗战到全面抗战
知识梳理
一、局部抗战 1．九一八事变与抗日救亡运动的兴起 (1)背景 ①1927年6月，日本首相田中义一主持召开制定侵略 中国总方针的东方会议。
②1929年，资本主义世界性_经__济__危__机__爆发，严重影 响日本，为缓和国内矛盾、摆脱困境，日本急于发动 侵略中国的战争。 ③1931年上半年，日本政府及其在中国东北的殖民机 构加紧进行武装侵略的部署。
(3)影响 ①第二次国共合作实现，抗__日__民__族__统__一__战__线__正式形成。 ②_中__国__共__产__党__在推动抗日民族统一战线的巩固和发
展中发挥了巨大作用。
三、日军的侵华暴行 1．对占领区 (1)南京大屠杀：_1_9_3_7_年__1_2_月__1_3_日__，日军攻陷南京， 进行了持续六周的烧杀劫掠，屠杀手无寸铁的中国居 民和放下武器的士兵达_3_0_万__人以上。 (2)政治上：实行“以华制华”方针，扶植傀儡政权。 (3)经济上：实行“以战养战”，进行野蛮的经济掠夺。 (4)强征苦力：强迫青壮年到日本和中国东北做苦力。
(3)态度：把红军改编为国民革命军，接受国民政府的领导， 随时参加抗日战争。说明：中国共产党把中华民族的根本 利益放在第一位。为了推动国民党政府抗日和国共两党合 作，作出了巨大让步。
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——摘选《关于反对日本帝国主义占领满洲的宣言》
材料二 1931年7月23日，蒋介石在南昌行营发表通电，说 “不先消灭赤匪，则不能御侮；不先削平粤逆，则不能攘外”， 揭开了“攘外必先安内”的政策。 1931年9月23日，蒋介石指示听候国联仲裁如左：“外交形势， 尚有公理；……不如委诸国联仲裁，尚或有根本收回之望；否 则亦不惜与日寇一战，虽败犹荣也。”
高一历史九一八事变和抗日救亡运动的兴起
第三节“九·一八”事变和抗日救亡运动的兴起教学目标基础知识目标九一八事变和蒋介石的不抵抗政策，伪满洲国的建立，一二八事变，《淞沪停战协定》，抗日义勇军，抗日联军，中国民权保障同盟，察哈尔民众抗日同盟军，中华共和国人民革命政府。
思想教育目标1、面对日本的侵略，蒋介石实行不抵抗政策，助长了日本的侵略。
在民族危机的关头，中共发出抗日宣言，代表了全国人民的利益。
2、在民族危机的关头，各阶级、阶层为挽救危亡，纷纷举起抗日大旗，表现了中华民族不屈不挠反抗外来侵略的斗争精神和爱国主义的传统。
能力培养目标1、通过九一八事变背景的分析，培养学生综合分析历史问题的能力。
2、通过概述抗日救亡运动兴起的情况，培养学生归纳历史事件的能力。
重点和难点重点：九一八事变。
难点：中日民族矛盾上升后，各阶级、阶层的对日态度及其原因。
课时安排：一课时教学设想：这节课的重点是日本侵华的原因和九一八事变，在教学中计划采用以下方法：在导入时播放歌曲《松花江上》，激发学生的爱国热情，在讲解日本侵华时注意联系前面所学过的有关日本侵华的历史，使学生形成日本侵华是预谋已久的这样一个观念，在讲解抗日救亡运动的兴起时可穿插一些生动事例，激发学生的爱国情怀。
教学要点第三节九·一八事变一、日本大举侵华1、原因（1）、根本原因：侵华是日本的既定国策（2）、内部原因：转嫁经济危机，缓和国内矛盾（3）、外部原因：国共对峙，欧美各国忙于应付大危机2、九一八事变：（1）、经过（2）、结果：东北三省沦亡、伪满洲国建立（3）、影响：中日民族矛盾开始向主要矛盾的地位上升。
二、抗日救亡运动的兴起1、背景2、东北人民的抗日斗争3、爱国民主人士的抗日斗争4、国民党内爱国将领的抗日斗争教学过程引入新课播放歌曲《松花江上》。
提问：这首歌曲的名字叫什么？同学们，日本是个极富侵略性的帝国主义国家，上学期我们曾经学过，日本自1868年明治维新后就走上了对外扩张的道路。
抗日救亡运动的兴起 (1)
焚 烧 杀 害 的 潘 家 峪 村 民
潘家峪惨案
被残杀的男女村民的头颅
人 头 示 众
二、抗日救亡运动高涨
原因：日本帝国主义的侵略激起了全国各 界同胞的抗日愤怒。 概况： 成立抗日救国会， 抵制日货， 学生示威游行， 东北军组织抗日义勇军。 中共杨靖宇组织抗日游击队。
东北人民的抗日斗争
抗日游击队
中华民族的“千古功臣”
张学良和赵一荻在张学良 九十大寿庆贺会上合影
2001年,张学良在 美国夏威夷逝世， 享年一百零一岁。
三、西安事变
1.时间：1936年12月12日 2.地点：西安 3.人物：张学良、杨虎城。 4.目的：逼蒋抗日。 5. 直接原因：蒋介石不同意合作抗日。 根本原因：民族矛盾升为主要矛盾。 6.性质：一次爱国性质的“兵谏”。 7.结果：和平解决。 8.意义：十年内战基本结束，为抗日民族 统一战线的建立准备了必要条件
通化市靖宇烈士 陵园内杨靖宇将 军塑像
“母亲对于你没有能尽到教育的责 任，实在是遗憾的事情。母亲因 为坚决地做了反满抗日的斗争， 今天已经到了牺牲的前夕了。希 望你，宁儿啊！赶快成人，来安 慰你地下的母亲！在你长大成人 之后，希望不要忘记你的母亲是 为国而牺牲的 。 ——离别遗言
赵一曼烈士
大刀队
三、西安事变
1.时间：1936年12月12日 2.地点：西安 3.人物：张学良、杨虎城。 4.目的：逼蒋抗日。 5. 直接原因：蒋介石不同意合作抗日。 根本原因：民族矛盾升为主要矛盾。
西安事变的爆发：为了逼蒋抗日，张学良、杨虎城扣押 了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止内战， 联共抗日。这就是震惊中外的 西安事变。
这是“柳条湖”事件 柳条湖爆破现场 中被炸死的中国人
河南省郸城县光明中学八年级历史上册 救亡运动的兴起课件 新人教版
You made my day!
我们，还在路上……
日义勇军进行顽强抵抗 4、中共发表《宣言》反对日本帝国主义，
并开始组织领导东北人民的抗日斗争 5、其他各界掀起抗日救亡运动
一二九运动
背景：日本武力侵占东北后，于1933年攻 占热河，妄图在华北建立傀儡政权
时间：1935年12月9日 过程：“打到日本帝国主义”、“反对华北
自治”、“立即停止内战” 目的：要求南京国民党政府出兵抗日，停止
内战
一二九运动的作用：
揭露了日本帝国主义侵吞华北的阴谋，扩大 了中国共产党的影响，推动了抗日民族统一 战线的形成。
西安事变的结果：
中国共产党从全民族的利益出发，提 出和 平解决事变的主张，并派周恩来到西安进行调停， 蒋介石被迫答应停止内战，联共抗日，西安事变得 到和平解决。
西安事变的影响：
西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽。 它基本结束了十年内战，对国共两党再次合 作、团结抗日起到了重大推动作用，为抗日 民族统一战线的建立准备了必要条件。
活动探究
讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上
万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了 蒋介石，中国共产党不但不主张杀他，反而 主张和平解决，释放了他。说说这是为抗日救亡运动高涨的背景下发生的。抗日是 关系到全民族危亡的大事。中国共产党提出 和平解决西安事变，释放蒋介石，是把民族 利益放到首位。西安事变的和平解决，推动 了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变， 推动了全民族抗战局面的形成。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月3日星期四2022/3/32022/3/32022/3/3 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/32022/3/32022/3/33/3/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/32022/3/3March 3, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/32022/3/32022/3/32022/3/3
近现代史纲要复习资料第六章
3、促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。
4、对世界人民战胜法西斯、维护世界和平的伟大事业产生巨大影响。
原因：
1、中国共产党在全民抗战中发挥了中流砥柱的作用。
2、中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。
（二）延安整风运动，实事求是思想路线在全党确立
1941年5月，整风运动首先在高级干部中进行。《改造我们的学习》
主要内容：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。
第五节 抗日战争的胜利
制定了"发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力"的策略总方针。
四、抗日民主根据地的建设
（一）抗日根据地的政权建设
加强政权建设，是抗日根据地建设的首要的、根本的任务。
在政权机关工作人员的名额分配上实行"三三制"原则。
（二）开展大生产运动，克服经济困难
（三）第二次国共合作正式形成，全国性抗战的开始
1937 年，改组军队，发表《中共中央为公布国共合作宣言》。
第三节 国民党的正面战场与大后方的抗日民主运动
一、战略防御阶段的正面战场
抗日战争时期，中国始终存在两个战场，即共产党领导的敌后战场和国民党领导的正面战场。
二、开辟敌后战场，建立抗日根据地
（一）敌后战场的开辟和敌后根据地的建立
（二）抗日游击战争的战略地位和作用
在战略防御阶段，从全局看，国民党正面战场的正规战是主要的，敌后的游击战是辅助的。
在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式。
三、击退国民党的反共磨擦，巩固和壮大抗日民族统一战线
中华书局八年级历史上册第14课_抗日救亡运动的兴起
合作探究
1、日本侵略军为什么先制造 柳条湖事件？
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外， 柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很 近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进 行攻击。 2、东三省的迅速沦亡根源是什么？
蒋介石的不抵抗政策
蒋介石的态度 ——不抵抗 政策
无论日本军队此后如何 在东北寻衅，我方应予不抵 抗，力避冲突。 ——蒋介石给张学良密电
杨靖宇
赵一曼（1905年－1936年8月）
原名李坤泰，爱国女诗人，中 国共产党优秀党员，著名抗日民族 英雄，曾就读于莫斯科中山大学， 毕业于黄埔军校六期。曾任东北抗 日联军第三军二团政委，率军民与 日寇浴血奋战在白山黑水之间，在 与日寇殊死搏斗中为国捐躯。
赵一曼
自主探究
二、一二九运动——把抗日救亡斗争推向新的高潮
九一八事变后中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾
时间：
地点： 参加者： 口号； 影响：
拓展延伸
你知道的学生爱国运动有哪些？
提示：1919年五四运动；1935年一二九运 动
西安事变（1936、12、12）
张学良
杨虎城
三、西安事变
自主探究
①日军侵略华北，民族矛盾激化，全国抗日救亡运动兴起。 ②中共提出建立抗日民族统一战线的方针。
哼！哼！哼！我 一定要挑拨中国人打 内战。让他们自相残 杀吧！等到他们打到 筋疲力尽的时候，中 国就是我的了。
日 本
拓展链接
喔，上帝！如 果中国被日本占领 了，我们在华的利 益还能有保证吗？ 一定要促使中国人 和平解决西安事变。
英美
拓展链接
姓张的和 姓杨的竟敢扣 押蒋委员长， 真是大逆不道！ 我的军队一定 和你们拼到底。
第14课抗日救亡运动的兴起 (1)
二.抗日救亡运动高涨
你能说一说抗日救亡运动高涨的主要表现吗？
1.中国共产党
发表宣言,号召全国民众抗日
2.东北人民
3.全国大中城市 4.部分爱国将士
自发组织抗日义勇军,抗击日军侵略. 纷纷以各种形式抗日，
并要求国民党抗日.
坚持局部抗战痛击日本侵略军
指指 东 挥挥 北 杨第 抗 靖一 日 宇路 联 将军 军 军总 总
3、结果
成为日本殖民地
东三省全部沦陷
伪满洲国的建立
4.影响:
(1)东北的沦陷是中国民族利益的重大损失.
(2)日本侵占东北是企图变中国为其独占殖民地 的重要一步,中日矛盾逐步上升为中国社会的主要 矛盾.
“九· 一八”事变炸弹碑位于柳条湖望花立交桥北侧
九 一 八 纪 念 馆
“九· 一八”事变博物馆
对蒋介石应该如何处置？
1、何应钦等人力主讨伐张、杨，并想取而代之，是出自权欲； 宋子文宋美龄兄妹想救蒋介石，并紧张活动，是出自私情。 双方都 不是为了国家利益，我党应对两派都不支持。 2、若国民党内亲日派和亲英美派互动干戈，甚至两派的后台 日本和美英直接冲突，削弱的是国民党的统治力量和帝国 主义的实力，对中共和其他革命力量大为有利，我们可以 坐山观虎斗，对事变不要去管。 3、蒋介石在十年内战中大力“剿共”，并杀害不少革命战士。他 被关或者被杀，正好为中共和红军出一口气。
1932年3月，日本扶植下的傀儡 溥仪，成为伪满洲国执政。
松花江上
我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。
我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候， “九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内，流浪！
第14课抗日救亡运动的兴起
抗日民族统一战线初步形成
牢记历史
勿忘国耻
巩固练习
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当堂检测
优化设计P49页
第14课 抗日救亡运动的兴起
学习目标：
1、记住九一八事变的时间、起因、经过、意义 2、记住西安事变发生的时间、经过、结果和意义
尝试学习：
时间： 1931年9月18日 九 一 1、南京国民政府实行不抵抗政策 八 东北三省全部沦陷 事 变 经过: 2、东北人民和未撤走的东北军官兵
组成抗日义勇军 3、中国共产党建立抗日游击队
周恩来到西安调停西安事变和平解决 结果： 西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽
意义： 基本结束了10年内战
为抗日民族统一战线的建立准备了必要前提
西安事变的发动者
张学良
杨虎城
本课小结
日本→发动侵华战争， 妄图侵占中国 1931.9.18 中日矛盾激化 张、扬发动 西安事变 1936.12.12
蒋介石→对内围剿红军 “对外实行不抵抗政策 ”
起因： 日本关东军制造柳条湖事件炮轰沈阳城
意义： 中国局部抗战开始了
东 三 省 沦 亡
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童之后， 集薪待焚
日 军 对 中 国 平 民 的 大 屠 杀
日军虐杀中国平民
日军残杀东北义勇军
时间:1936年12月12日
目的:逼电全国， 经过: 停止内战，联共抗日。
中华书局版八年级上册历史第14课抗日救亡运动的兴起
根本原因
和平解决 6、结果： 7、意义：标志着十年内战的基本结束
抗日民族统一战线的初步形成
苦谏—哭谏—兵谏，“停止内战，一致抗日”
为了逼蒋抗日， 1936年12月12日， 张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实 行“兵谏”并通电全国，要求停止 内战，联共抗日。这就是震惊中外 的西安事变。
张学良
杨虎城
西安事变爆发后的复杂形势
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蒋介石不抵抗的原因有哪些？
材料一：九一八事变时，蒋介石说，中国“枪不如人，炮不如 人，教育训练不如人，机器不如人，拿什么和日本打仗呢 ？若 抵抗日本顶多三个月就亡国了。” ——冯玉祥《我所认识的蒋介石》 A、由于中国落后，日本先进，对战胜日本侵略者 材料二：政府现在以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决， 没有信,抗日必亡 故以严格命令全国军队，对日力避冲突，对于国民亦一致告诫， B 、依赖外援，幻想企国际社会的公正裁决 务必维持严肃镇静之态度。 C 、顽固坚持“攘外必先安内”政策，围剿红军 ——国民政府《告全国民众书》 D 、主动让出东北，以取得日本对国民政府的承认 材料三： 1931年8月22日，蒋介石在南昌讲话说：“中国亡于帝 国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党， 则纵肯为奴隶亦不可得”。 材料四：1931年10月，国民政府秘使许世英赴日本谈判。许世 英代表蒋介石声称：“如果日本能担保中国本土十八省的完整， 则国民党可同意向日本„„让出东北”。
末代皇帝溥仪
面对日本的侵略和蒋介石的不抵抗政策，中国人 民和中国共产党是怎么做的呢？ 反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战， 全国人民 抵抗日本的侵略
中国 派杨靖宇等在东北组织游 共产党 击队，开展抗日游击战争。 东北人民和未撤走的东北军部队
九一八事变与抗日救亡运动的兴起-PPT精品
1931年9月18日夜，日军破坏南满铁路柳条湖一段，诬 称东北军所为，以此为借口进攻东北军驻地。图为柳 条湖事件的发生地。
1931年9月18日夜，日军炮轰中国东北军驻地——北大营
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劫
沈
日军占领
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东三省官
张
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大金库 学
1良932年9月16日，日军在辽宁平顶山凶残屠杀
在童3于私邸00平辽 之0多顶宁 后中山铁，国的岭集同部胞分龙 薪。同尾 待这胞山 焚是遗，事骨后。日发军掘刺出杀来我的惨幼死
1938年10月，东北 抗联西征第二路军 第五军第一师一部 到达牡丹江支流马 斯浑河岸边。冷云 等八女主动承担掩 护。她们在弹尽援 绝的情况下，一同 跳下马斯浑河，壮 烈牺牲。
在长城喜峰口抗敌的二十九军大刀队在出击肉搏
守卫山海关的中国军队二六二团第二在营喜在阵峰地上口抗半敌 小时内手砍 日军12人的 中国大刀队 上士（右） 与来访的北 平人民自卫 会会员李大
中国军队奔赴长城前线钧对合日影作。战
பைடு நூலகம்
吉鸿昌（1895--1934）
1933年察绥抗日同盟 军前敌副总指挥。 1932年“一二八”事 变后回国，加入中国 共产党。察绥抗日同 盟军失败后，平津一 带继续从事抗日活动。 1934年11月9日在天 津被捕，24日在北京 英勇就义。
抗日救亡运动的兴起
率部进行 江桥抗战 的黑龙江 省代主席 马占山
吉林边防军总司令 冯占海及其部下
与日军激战的东北抗日联军
中共领导的东北人民革命军战士同日军作战
东北抗日 联军总指 挥第一路 军总指挥 杨靖宇将 军
李兆麟 周保中 赵尚志
东北抗日联军著名将领
东北抗日联军 著名女英雄
九一八后抗日救亡运动的兴起讲解
九一八后抗日救亡运动的兴起九一八事变爆发后，中国共产党立即发表宣言，谴责日本帝国主义的侵略，揭露蒋介石的不抵抗政策，提出“发动群众斗争……直接给日本帝国主义以打击”的号召，表达了全国人民的正义呼声。
不愿做亡国奴的东北人民和未撤走的东北军，纷纷组织抗日义勇军，给日伪军以沉重打击。
据不完全统计，仅1932年1月，义勇军就袭击辽宁、吉林两省重要城市三十余次，其中11次袭击沈阳，6次袭击长春，烧毁了沈阳、哈尔滨两地的飞机场，破坏了抚顺的发电所。
中国共产党派大批优秀干部，到东北组织抗日游击队。
1936年，中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军。
抗日联军成为东北抗日武装的核心，杨靖宇、周保中、李兆麟是主要领导人。
九一八事变后，国民政府节节退让，引起爱国民主人士和国民党内爱国力量的不满。
他们纷纷举起抗日反蒋的旗帜。
1932年底，中国民权保障同盟在上海成立，宋庆龄任主席，蔡元培任副主席，杨杏佛任总干事。
中国民权保障同盟要求国民政府释放政治犯，保障人民抗日的民主权利，对抗日民主运动的发展做出了重要贡献。
伪满洲国成立后，日本帝国主义荒谬地宣布，热河是“满洲国”的土地，长城为“满洲国”的边界。
1933年，日军进犯山海关，东北军何柱国部奋起还击，不久，山海关陷落。
日军十万大军进攻热河，热河失陷。
日军继续进攻长城一线，攻占多伦等地，察哈尔省危急！1933年春，爱国将领冯玉祥同共产党员吉鸿昌组织的察哈尔民众抗日同盟军，与日军血战五昼夜，收复多伦，将日伪军赶出察哈尔省。
这个胜利鼓舞了全国人民的抗日斗志。
1933年11月，国民党第十九路军爱国将领蔡廷锴等联合国民党内反蒋势力李济深等，在福建成立“中华共和国人民革命政府”，由李济深任主席。
中华共和国人民革命政府同红军签订了《抗日停战协定》，得到国内舆论的支持和同情。
一二九运动简介
一二·九运动一二九运动一般指一二·九运动一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动。
1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。
这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。
之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。
杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。
北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。
它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。
正如毛泽东同志所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
事件背景“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。
他们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。
1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。
之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、军事、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。
第六章中华民族的抗日战争
第六章中华民族的抗日战争第一节日本发动灭亡中国的侵略战争。
从1931年9月18日九一八事变到华北事变、1937年7月7日发生卢沟桥事变。
第二节从局部康占到全国抗战一、中国共产党举起武装抗日的旗帜1.在中华民族处于生死存亡的危急关头，国民党当局的基本政策“攘外必先安内”，采取不抵抗主义。
与其形成鲜明对照的是，中国共产党率先举起了武装抗日的旗帜。
2. 1932年4月15日，中华苏维埃共和国临时中央政府宣布对日作战。
3.中国共产党不仅积极参加和推动各地的抗日救亡运动，而且直接领导了东北人民的抗日武装斗争。
二、局部抗战与救亡运动1、抗日救亡运动的兴起九一八事变以后，抗日救亡运动在全国兴起。
中国共产党及其领导的工农红军和广大的工人、农民是中坚力量。
2、共产党人与部分国民党人合作抗日国民党军队中的部分爱国官兵惊醒了局部的抗战，中国共产党开始了同这部分国民党军官的抗日合作。
1934年4月，由中国共产党提出，宋庆龄、何香凝、李杜等1779人领衔以“中国民族武装自卫委员会筹备委员会”名义，发表《中国人民对日作战的基本纲领》。
三、停止内战，一致对外1、一二九运动与中共的抗日民族统一战线新政策2、华北事变：(1)日本侵略者从九一八事变后，不停步地向中国进攻，企图独占中国。
(2)国民党统治者在倾全力围剿长征中的工农红军时，仍然对日本侵略者节节退让。
(3)蒋介石和国民党中央对抗日的态度，华北事变后也在发生变化。
•蒋介石对日本一再退让，是建筑在依靠外交途径来解决中日问题的幻想上的。
•事情的发展并不是一帆风顺的，蒋介石的本心还是要反共；他所说的中共问题的解决，其实是要共产党向国民党投诚，接受改改编，特别是必须解除武装，才能以政治方法来解决。
•这自然是办不到，因此，他仍企图用武力来解决。
•蒋介石把中共的联蒋抗日政策误认为由于处境困难，急于同国民党妥协，企图抓住时机消灭红军。
•1936年12月初，蒋介石率领国民党一批大员、将领亲自坐镇西安，布置剿共军事。