《知识产权法》课程

一切为了学生，希望 他们能够受益┉┉
《民法原理与实务》 第三单元设计 讲解人：杨莹莹
一、单元与课程的关系
民法原理 与实务
物权法
债权法
继承法
侵权责任 法
物权概述
物权变动
所有权
用益物权
担保物权
二、单元目标
能 力 目 标 •
能够运 用 物权变 动理论 确认产 权归属 （30%0
能够准确运用登记 制度维护己方合法 权益（60%） 能够准确分析不动产转移的时间 （100%）
结果展示
•1、2、6组： 请求开发商退回 房款和支付违约金。 理由：开发商未 履行合同，应支付 违约金。
•3、4、5组： 请求开发商再提供 一套三居室的房屋。 理由：开发商应当 履行合同。
• 老师提问： • 1、2、6组同学：如果双方未在合同中约定 违约金，如何处理？ • 3、4、5组同学：如果要开发商履行合同， 应当要求其提供合同中约定的房屋。而该 房已卖与他人，已经无法履行。如何处理？
结果展示：
1、2、4、5组： 房屋归李荣， 理由：先签订 买卖合同； 已付款交房
3、6组： 房屋归宋利兵， 理由：已搬进 房屋居住； 已付款； 已登记
知识引入
• 一、概念：物权的变动，指物权发生、移转、变更和消。 • 二、物权变动的原因 • (一)民事法律行为 • 引起物权变动的法律行为包括单方法律行为与双方法律行 为。 • (二)事实行为与事件 • 事实行为，如商品的生产与制造、遗失物的拾得与埋藏物 的发现、先占、添附、混同等；事件，如法定期间的届满、 物权人的死亡及继承的发生等。 • (三)行政行为或法院判决 • 公法上的行政行为或司法行为也可以引起物权的变动。例 如，因公用征收或没收、法院的判决等而致物权发生变动。
1接受本项目的法 律咨询； 2编制、宣传法律 案例； 3收集新法律法规， 结合各职能部门 情况出具法律意 见书； 4组织学习新法律 法规及法律事项 的法律培训； 5组织召开法务例 会及法律研讨会；
2、教学目标
能力目标
初级目标 通过真实案件回放，进行模拟法庭对抗，运用民法相关知 识，维护己方当事人的权益。能够在错综复杂的信息中辨 别出民事法律关系，并运用法律维护己方当事人的合法权 益（80%以上掌握） 通过民事实体法律知识的学习，结合相关法律文书格式， 能够独立分析案件书写相应的法律文书。能够书写起诉状、 答辩状、法律意见书等法律文书（60%以上掌握）
知 识 目 标
•
了解物 权变动 原因和 结果的 关系 （30%）
了解物权登 记制度 （60%）
了解物权变动的概念 和意义（100%）
素 质 目 标
•
在与对方谈判、 辩论过程中做到 不卑不亢、礼貌 自信。（60%）
在分析 案件过 程中， 能够准 确检索 到相应 法律法 规 （30%）
在模拟对抗、合作代理案件 过程中能够与己方其他成员 有序分工、通力合作。 （100%）
任 务 任 4： 务 建 5： 筑 所 物 有 区 权 分 的 所 行 有、 使 共 有
项 目 二： 完 成 王 某 债 权 纠 纷 起 诉 状
项 目 三： 任 完 务 任 任 任 成 7： 务 务 任 务 谢 任 债 8： 任 10： 务 12 某 务 权 合 务 继 11： 法 家 6： 的 同 9： 属 承 继 定 债 特 的 违 权 承 继 的 权 征、 订 约 的 权 承、 起 法 发 立 责 产 的 遗 诉 概 生 和 任 生、 行 嘱 状 述 原 履 行 使 继 因、 行 使 承： 消 灭
•
李荣因公需要出国一年，为了方便房 屋的维护，在2008年1月18日将房屋钥匙交 给润泽公司下属的物业处保管。3月份以后， 深圳市的楼价大幅上涨，商品房供不应求。 3月5日，润泽公司售楼人员从物业处取走
一房二卖引发的纠纷
•
润泽地产 2007年12 月1日办 理了付款 交房的手 续，并且 约定一年 之内办理 所有权证 书。
合同管理
诉讼及法律纠 纷管理
投诉事宜管理
非合同文件及 规章制度审核
公司权力机构 （如董事会） 事宜
1协助制定董事 会会议规程；
公司设立、变 更、注销等事 宜
法律宣传
1参与公司重要经 营活动的谈判；
1处理公司的诉讼 事宜，审阅项目 的阶段性总结， 2草拟、修改、审 核公司第1类合同、 并做好每宗诉讼 的结案报告； 其他重大合同及 各职能部门提审 2处理公司的法律 的合同； 纠纷； 3对公司的合同进 行月审，监督月 审意见执行情况； 4编制合同示范文 本； 5收集合同审核中 出现的普遍性问 题，提出针对性 建议。负责组织 常年法律顾问对 公司的合同进行 月审； 6针对合同示范文 本在使用过程中 的问题，提出法 律意见及建议。 3编制、宣传典型 性的案例；
第 1 周 第 2 周 第 3 周 第 4 周 第 5 周 第 6 周 第 7 周 第 8 周 第 9 周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 第 16 周
任 务 3： 项 物 目 权 一： 任 变 完 务 动 成 1： 、 任 二 所 公 手 有 务 示 房 权 2： 公 买 的 所 信 卖 权 有 、 纠 能、 权 异 纷 所 的 议 起 有 取 申 诉 权 得、 请 状 与 种 、 类 他 所 物 有 权 权 的 优
1、介绍本课 让学生讨论 程行业需求 本门课所需 状况，增强 能力 学生就业信 心
2、引入典型 案例“上海 泰梦公司非 法搜集公民 信息案”对 本课程内容 概述介绍
观看王刚讲 故事《情人 的指纹》， 分析民法所 调整的社会 关系，区分 出民法与其 他部门法的 关系
介绍相关网 站及专业书 籍，进行励 志教育，鼓 励学生培养 自我学习能 力及提升自 我的能力。
1总结、分析投诉 处理月报，出具 法律意见，及时 跟踪投诉的处理 情况； 2抽样回访投诉客 户； 3抽样调查投诉客 户的满意度；
1草拟、审核公司的 非合同文件及各重 大事务的非合同文 件； 2参与公司规章制度 的制定；
草拟、审核公司 设立、变理、注 2整理会议纪要； 销等事宜的变更 文件； 3整理、归档公 司合作方、董 事会的文件。
•3月30日 办理了交 房付款手 续，并于 次日办理 了过户登 记手续。
李 荣
宋 利 兵
• 情景一：
李荣来到法律服务中心， 工作人员对其提出的问题接受咨询，并给出咨询意见。 咨询问题：该房屋归谁所有？
• 要求： • 1、同学按照事先的分组进行集体讨论（5 分钟）。 • 2、每组形成书面法律意见（如果有对立的 意见也要形成书面材料，5分钟） • 3、每组派1至2名同学做汇报。（5分钟）
项 目 四; 地 铁 公 司 侵 权 纠 纷 案 起 诉 状
任 务1 3： 侵 权 责 任 的 归 责 原 则：
任 务 14 侵 权 责 任 的 构 成 要 件
任 务 15 侵 权 做 责 任 的 抗 辩 事 由
任 务 16 侵 权 损 害 赔 偿
考核方式
总成绩： 100分 期末考试 25%
平时作业占 60% 考勤占15%
在与对方谈判、辩论过程中做到不卑不亢、礼貌自信。
在分析案件过程中，能够准确检索到相应法律法规
第一次课梗概
基本情况介 绍（15m） 进入教学主 题（40m） 分析能力目 标 (5m) 能力1（20m） 能力2(10m)
自我介绍， 介绍课程性 质、授课目 标、考核标 准，说明课 程的具体安 排，课程的 学习方法等。
能力 目标 知识
能够运用物权知识 解决房地产纠纷 掌握物权的相关规定

能够利用债权法 知识维护当事人利益
能够利用继承法 知识维护当事人利益
能够运用侵权责任法知识 解决侵权纠纷
目标
素质
掌握债权法的相关知识 掌握继承法的相关规定 掌握侵权责任法的相关规定 具备分工合作完成任务和恰当与人沟通及协作能力
目标
课程进度图
所有权关系
当事人
买卖双方
所有人与其他人
权利义务
交房的义务和收房的权利 付款的义务和收款的权利
所有权 不得侵犯他人所有权的义务
• 情景二：
接受李荣委托，提出权利救济方案。
• 要求： • 1、同学按照事先的分组进行集体讨论（5 分钟）。 • 2、每组形成书面法律意见（如果有对立的 意见也要形成书面材料，5分钟） • 3、每组派1至2名同学做汇报。（5分钟）
掌握债法和侵权行为法律制度的相关规定
了解债的特点和种类；掌握侵权行为的构成要件和归责原则；掌握侵权 责任的具体适用。
掌握继承法律制度的相关规定
了解何为继承权；理解并能够运用法定继承和遗嘱继承分析继承权纠纷。 能够区分继承、遗赠、遗赠扶养协议。
素质目标 在模拟对抗、合作代理案件过程中能够与己方其他成员有序 分工、通力合作。
项目情景设计
时间 进程 情景
第1-5周 物权知识的应用 某李女士买了一 套二手房并办理 了按揭贷款，后 卖方反悔不配合 办理过户，李女 士拟起诉，向法 律服务中心咨询。
第6-9周
第10-12周
第13-16周 侵权责任法知识的 应用 徐某在地铁站台上 坠落至铁轨遭电击 身亡，诉地铁公司 赔偿纠纷
债权知识的应 继承权知识的 用 应用 吴某向王某借 款2万元并出 具借条，5年 过去了，现王 某拟要回遭拒 绝。王某向我 们咨询。 谢某去世留下 遗嘱，将其财 产给予张某 （情妇），谢 某妻儿反对， 向我们咨询如 何处理。
二、课程改革前的情况
学生
缺乏学习动机和主动性
教师
教法陈旧，重理论轻实践
单位
用人需求无法满足
三、课程改革的简要思路
3.1
根据就业岗位确定教学内容
3.2
将课程内容（理论知识）分配 到相应的项目中
1、职业岗位分析
初次就业 二次晋升 未来发展
人事行政专员、 书记官
公司法务、 律师助理
律师、法官、 检察官、 法务总监
三、工作任务
任务一： 接受李荣咨询， 明确房屋产权归属， 并提供咨询意见。
任务二： 接受李荣委托， 提出权利救济方案。
案例引入
•
深圳市润泽房地产开发公司(以下简称润 泽公司)在深圳市罗湖区商业街开发了一幢 商品楼，售价10000元/m .李荣选中了其中 一套三居室，位于育新名苑A2-1908室，双 方签定了购房合同并于2007年12月1日办理 了付款交房的手续，并且约定一年之内办 理所有权证书。
由学生按照预定的角色进行模拟法庭，期间教师及其他同学认真聆 听，学习优点，发现问题。 其他同学发言，辩论。
40m
10m
教师对模拟法庭进行点评，答疑。
25m
教师和同学共同对本学期内容进行回顾。
10m
合计
90m
五、新课的效果
学生参与度 提高
学生能够 掌握实际 岗位能力
教师教学 能力提高
六、新旧教法对比
• 三、物权变动的方式 • （一）不动产：登记 • （二）动产：交付
• 新案情： • 若李荣有证据证明：宋利兵与润泽公司签 订房屋买卖合同时，已经知悉李荣在先购 买的事实，该房屋归谁所有？
• 总结：
物权变动的原因 物权变动的结果
法律事实
买卖合同行为（债权行为）
过户登记行为（物权行为）
法律关系
买卖合同关系
中级目标
高级目标
通过民法知识的学习能够代理房屋产权纠纷、侵权纠纷、 继承权纠纷案件。（鼓励学生以公民身份代理民事案件、 参加法律援助），
能够独立或合作代理民事案件（30%以上掌握）
知识目标
掌握物权法律制度相关规定
知道什么物权；了解我国法律物权的具体规定；掌握所有权的取得方式 和行使；了解用益物权的具体内容；掌握担保物权制度在实践中的具体适用
《民法原理与实务》课程设计
法政学院
主要内容
1 2
课程简介
课程改革前的情况 课程改革的简要思路 全课实施过程 新课的效果 新旧教法对比 教改的个人感受
3
4 5 6
7
一、 课程简介
▼课程基本信息
课程名称 后续课程 先修课程 课程特点 授课对象 《民法原理与实务》 《合同法》《知识产权法》 《公司法》 《宪法学》、《法理学》 职业能力基础课 法律事务（高职）
总成绩（100分） 平时考勤
考勤占15%：无故 旷课扣5分，请假、 迟到、早退各扣1 分，如此项为0分， 本课程不予考核。
平时作业
期末考试
平时作业占60%： 期末考试占25%， 其中两次口头作业 闭卷。 各5分,十次书面作 业各5分。
最后一次课
内容 时间
教师宣布本节课安排，由同学做模拟法庭。
5m
教学内容 新 项目化、情景化、真实化
旧 教学方法 新 旧 教学效果 新 旧
随意性、单一性 多种教学手段，侧重学生的实操技能训练 教学方法单一，学生无法体会知识能力的有用性 学生主动参与，成为课堂主角，体会到知识能力在实践 中的应用 教师辛苦讲授，学生努力听课，遇到实际问题仍然束手 无策
七、教改的个人感受