最新把微笑带入课堂教学心得体会
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此时此刻,我被一阵强烈的情感震撼着,猛然间我意识到,在学生眼里,天是那么蓝,"老师"这个词是那么的神圣,寄托着他们无限美好的幻想和期望。但我的做法却是那么的冷漠,"师道尊严"的意识把我与学生之间距离拉得这么的远。我不禁反思,面对学生自己又投入了多少爱呢?
自此以后,我把微笑带进了课堂,用一颗平常心去感受学生,面对学生的调皮,我始终用悉心的教诲,讲道理来感化他,课里课外我少了高高在上的训斥,多了一些善意的微笑,渐渐地我发现学生调皮的现象少了,学生们也愿意和我交流、谈心了。站在学生中间我发现自己依然是那么的充满活力。我想幼小的心灵更需要温暖和爱的安抚,让他们在愉快中去主动接受体育教育中应有的磨练,学会用激情去体验精彩的人生。
范
文
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把微笑带入课堂教学心得体会
从教以来,我仿效身边的同事,要求学生非常严格,我认为很正常,也很正确,学生虽然略有微词与不满,但也相安无事。直到发生了这件事之后,致使我的内心产生了强烈的不安。
我任教的一(2)班的一些男生,特别好动,每节课上总有几个"调皮蛋"在里边闹别扭,不是抱在一起,就是欺负别的同学,又或者自管自己干另外的.事情。终于在一节上,我从中抓出了几个男同学,想狠狠地教训他们一下,我说:"你们都给我在那里站好,你们在干什么,好好地反省一下。"此时,我满脑子想给这些学生一个"下马威","杀一儆百",让他们再也不敢捣乱,所以我态度非常严厉,不停地批评着这些调皮的学生,正在我起劲的训话的时候,一名学生却走上来说:"老师,您别动,您身上有一只虫子,我帮您拿掉。"然后又急忙跑回去站好,去继续他的"反省"。
自此以后,我把微笑带进了课堂,用一颗平常心去感受学生,面对学生的调皮,我始终用悉心的教诲,讲道理来感化他,课里课外我少了高高在上的训斥,多了一些善意的微笑,渐渐地我发现学生调皮的现象少了,学生们也愿意和我交流、谈心了。站在学生中间我发现自己依然是那么的充满活力。我想幼小的心灵更需要温暖和爱的安抚,让他们在愉快中去主动接受体育教育中应有的磨练,学会用激情去体验精彩的人生。
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从教以来,我仿效身边的同事,要求学生非常严格,我认为很正常,也很正确,学生虽然略有微词与不满,但也相安无事。直到发生了这件事之后,致使我的内心产生了强烈的不安。
我任教的一(2)班的一些男生,特别好动,每节课上总有几个"调皮蛋"在里边闹别扭,不是抱在一起,就是欺负别的同学,又或者自管自己干另外的.事情。终于在一节上,我从中抓出了几个男同学,想狠狠地教训他们一下,我说:"你们都给我在那里站好,你们在干什么,好好地反省一下。"此时,我满脑子想给这些学生一个"下马威","杀一儆百",让他们再也不敢捣乱,所以我态度非常严厉,不停地批评着这些调皮的学生,正在我起劲的训话的时候,一名学生却走上来说:"老师,您别动,您身上有一只虫子,我帮您拿掉。"然后又急忙跑回去站好,去继续他的"反省"。