中国地理(大学)

本课程的主要任务：
第一，传授中国地理环境的基本知识，使学生全面了解中国的自然和人 文地理环境的基本特征，了解中国地理环境的发生、发展和演变过 程，培养学生的区域观念。
第二，指导学生运用已掌握的自然地理规律、经济地理规律，综合分析 区域的基本构成要素，揭示中国区域地理环境的特征和形成过程， 培养学生区域调查与研究的方法，培养学生综合分析问题和解决问 题的能力。
安庆师范学院
中国地理电子教案
主讲 张理华
zhanglihua@aqtc.edu.cn
资源环境学院 2009年9月
使用说明：
配套教材：面向21世纪课程教材《中国地理》 （赵 济，陈传康.北京：高等教育出版社，1999）
电子教案的内容和章节结构与教材保持一致。 本课程属地理科学专业必修课程，为已经具备了部门自然地理学和 经济地理学专业知识的二、三年级学生设置。 1.期末闭卷笔试，考试时间为2小时，考试成绩占学期成绩的70％。 2.平时成绩占总成绩的30％，包括笔记和论文、课堂讨论、作业。 3.本课程总成绩（100分）＝平时成绩占30%+期末考试成绩占70%。
第三，通过讲授我国的地理环境，讲授我国建国以来，特别是改革开放 以来经济建设的巨大成就，对学生进行爱国主义教育，激发学生的 爱国热情和献身精神。
第四，丰富学生的区域地理知识，培养学生未来从事中学教育工作的能 力，实现本专业培养目标。
Baidu Nhomakorabea
学时分配：
教材结构体系：
上篇 总 论
第一章 区位与疆界
第二章 自然结构
参考文献：
赵济. 中国自然地理.第3版.北京：高等教育出版社，2000 李振泉等. 中国经济地理. 上海：华东师范大学出版社，1999 王恩涌，赵荣，张小林等.人文地理学.北京：高等教育出版社，2000 韩渊丰.中国区域地理.广州：广东高等教育出版社，2000 翟忠义，李树德.中国人文地理学.济南：山东教育出版社，1991 国家统计局. 中国统计年鉴2001-2006. 北京：中国统计出版社，2000 吴传钧．中国经济地理．科学出版社，1998 张应杭．中国传统文化概论．浙江大学出版社，2005 安虎生．空间经济学原理．经济科学出版社，2005 刘君德，靳润成，张俊芳．中国社区地理．科学出版社，2004
第三章 海岸及海域 第四章 人口与经济发展 第五章 传统文化与现代化的空间进程 第六章 灾害与环境 第七章 景观与区划 第八章 国土整治与区域发展战略
下篇 区域分析
第九章 东北区 第十章 华北区 第十一章 晋陕内蒙古区 第十二章 长江中下游区 第十三章 东南区 第十四章 西北区 第十五章 西南区 第十六章 青藏区