人教版九级上册用树状图求概率优质课件
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(1)用画树状图或列表的方法列出所有可能出现的结果; (2)求两次摸到的球的颜色不同的概率.
(2)由树状图可知,共有6种等可能的结果,两次摸到的
球的颜色不同的结果有4种,故两次摸到的球的颜色不 同的概率为 4 2
63
人 教 版 九 年 级上册 25.2.2 用 树状 图求概 率 课 件
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小王将一黑一白的两双相同号码的袜子一只一 只地扔进抽屉里,当他随意地从抽屉里拿出两 只袜子时,恰好成双的概率是___13_____.
[解析] 随意地从抽屉里拿出两只袜子所有可能的结果是黑黑,黑白, 黑白,白黑,白黑,白白,所有的结果共有 6 种,并且这 6 种结果出现的可 能性相等,其中“恰好成双”的有 2 种,
全部为元音字母(记为事件C)的结果只有1种:
AEI.所以P(C)=
1 12
.
⑵全是辅音字母(记为事件D)的结果有2种: BCH,BDH.所以P(D)= 2 1 .
12 6
人 教 版 九 年 级上册 25.2.2 用 树状 图求概 率 课 件
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或三个以上时,选用画树状图法.
人 教 版 九 年 级上册 25.2.2 用 树状 图求概 率 课 件
人教版九年级上册25.2.2 用树状图求概率 课件
当堂训练(14分钟 )
1.如图所示,一只蚂蚁从A点出发到D,E,F处寻觅食物
假定蚂蚁在每个岔路口都等可能地随机选择条向左下 或右下的路径(比如A岔路口可以向左下到达B处,也 可 蚁从以A向出右发下到到达达EC处处的,概其率中是A_,B1_,_C_都__是__岔_.路口).那么,蚂
(1)取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个 元音字母的概率分别是多少? (2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是 多少?
人 教 版 九 年 级上册 25.2.2 用 树状 图求概 率 课 件
解:根据题意,可以画出树状图:
由树状图可以看出,所有可能出现的结果共有12种。
人 教 版 九 年 级上册 25.2.2 用 树状 图求概 率 课 件
数的概率为 5 9
人 教 版 九 年 级上册 25.2.2 用 树状 图求概 率 课 件
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自学检测二 (4分钟 )
3.2017·淮安 一只不透明的袋子中装有 2 个白球和 1 个红球, 这些球除颜色不同外其他都相同,搅匀后从中任意摸出 1 个球(不放 回),再从余下的 2 个球中任意摸出 1 个球.
课Leabharlann Baidu小结(2分钟)
(一)列举法(列表法、树状图法)求概率的条件: 1.出现的结果有限多个; 2.各结果发生的可能性相等.
(二).选用合适的方法求概率. 当实验结果数较少时,选用列举法; 当实验结果数较多且影响实验结果的因素只有两
个时,列表法、画树状图法均可; 当实验结果数较多且影响实验结果的因素有三个
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自学指导二(3分钟)
阅读下面题目,思考“放回”与“不放回”的区别:
一只不透明的袋子中,装有分别标有数字1,2, 3的三个球,这些球除所标数字不同外其余都相同, 搅匀后从中任意摸出一个球,记录下数字后放回 袋中并搅匀,再从中任意摸出一个球,记录下数 字.求两次摸出的球上的数字之和为偶数的概 率.
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解:画树状图如图 25-2-1 所示. 由树状图可知,两次摸出的球上的数字之和共有 6 种等可能的 结果,且每种结果出现的可能性相等,其中和为偶数的结果有 2 种, 所以两次摸出的球上的数字之和为偶数的概率是26=13. 以上解答正确吗?若不正确,请改正.
∴P(恰好成双)=13.
25.2.2 用树状图求概率
九年级 数学组 主备人 议课时间: 上课时间:
学习目标(1分钟)
1.初步学会用树状图计算随机事件发生 的概率。 2.能用概率解决一些简单的实际问题。
自学指导一 (1分钟)
自学课本P138页例3,思考例题的解题方法:
例3 甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写 有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它 们分别写有字母C、D和E;丙口袋中装有2个相 同的小球,它们分别写有字母H和I.从两个口袋 中各随机地取出1个小球.
人 教 版 九 年 级上册 25.2.2 用 树状 图求概 率 课 件
⑴只有1个元音字母(记为事件A)的结果有
5种:ACH,ADH,BCI,BDI,BEH.所以
. P(A)= 5 . 12 有2个元音字母(记为事件B)的结果有4种:
ACI,ADI,AEH,BEI.所以P(B)= 4 1 . 12 3
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点拨运用 (2分钟)
用列举法求概率的步骤:
(1)用树状图列举出一次试验的所有可能结
果( n 个);
(2)找出其中事件A发生的结果( m 个);
(3)运用公式求事件A的概率:P( A ) m n
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图 25-2-1
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由树状图可知,两次摸出的球上的数字之和共有9种 结果,且每种结果出现的可能性相等,其中和为偶数 的结果有5种,所以两次摸出的球上的数字之和为偶
自学检测一 (4分钟 )
1. 小红、小明、小芳在一起做游戏时,需要确定做游 戏的先后顺序,他们约定用“剪刀、石头、布”的方式 确定,则在一个回合中三个人都出“布”的概率是多少?
解:如图画出了树状图的一部分(列出 9 种结果),把图中小红的“剪刀” 改为“布”重复上述画法,可再列出 9 种结果,最后改为“石头”,同样也可 列出 9 种结果,所以共有 27 种结果,且每种结果发生的可能性相同,三个人 都出“布”的结果只有 1 种,则 P(布、布、布)=217.
(2)由树状图可知,共有6种等可能的结果,两次摸到的
球的颜色不同的结果有4种,故两次摸到的球的颜色不 同的概率为 4 2
63
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小王将一黑一白的两双相同号码的袜子一只一 只地扔进抽屉里,当他随意地从抽屉里拿出两 只袜子时,恰好成双的概率是___13_____.
[解析] 随意地从抽屉里拿出两只袜子所有可能的结果是黑黑,黑白, 黑白,白黑,白黑,白白,所有的结果共有 6 种,并且这 6 种结果出现的可 能性相等,其中“恰好成双”的有 2 种,
全部为元音字母(记为事件C)的结果只有1种:
AEI.所以P(C)=
1 12
.
⑵全是辅音字母(记为事件D)的结果有2种: BCH,BDH.所以P(D)= 2 1 .
12 6
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或三个以上时,选用画树状图法.
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当堂训练(14分钟 )
1.如图所示,一只蚂蚁从A点出发到D,E,F处寻觅食物
假定蚂蚁在每个岔路口都等可能地随机选择条向左下 或右下的路径(比如A岔路口可以向左下到达B处,也 可 蚁从以A向出右发下到到达达EC处处的,概其率中是A_,B1_,_C_都__是__岔_.路口).那么,蚂
(1)取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个 元音字母的概率分别是多少? (2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是 多少?
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解:根据题意,可以画出树状图:
由树状图可以看出,所有可能出现的结果共有12种。
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数的概率为 5 9
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自学检测二 (4分钟 )
3.2017·淮安 一只不透明的袋子中装有 2 个白球和 1 个红球, 这些球除颜色不同外其他都相同,搅匀后从中任意摸出 1 个球(不放 回),再从余下的 2 个球中任意摸出 1 个球.
课Leabharlann Baidu小结(2分钟)
(一)列举法(列表法、树状图法)求概率的条件: 1.出现的结果有限多个; 2.各结果发生的可能性相等.
(二).选用合适的方法求概率. 当实验结果数较少时,选用列举法; 当实验结果数较多且影响实验结果的因素只有两
个时,列表法、画树状图法均可; 当实验结果数较多且影响实验结果的因素有三个
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自学指导二(3分钟)
阅读下面题目,思考“放回”与“不放回”的区别:
一只不透明的袋子中,装有分别标有数字1,2, 3的三个球,这些球除所标数字不同外其余都相同, 搅匀后从中任意摸出一个球,记录下数字后放回 袋中并搅匀,再从中任意摸出一个球,记录下数 字.求两次摸出的球上的数字之和为偶数的概 率.
人 教 版 九 年 级上册 25.2.2 用 树状 图求概 率 课 件
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解:画树状图如图 25-2-1 所示. 由树状图可知,两次摸出的球上的数字之和共有 6 种等可能的 结果,且每种结果出现的可能性相等,其中和为偶数的结果有 2 种, 所以两次摸出的球上的数字之和为偶数的概率是26=13. 以上解答正确吗?若不正确,请改正.
∴P(恰好成双)=13.
25.2.2 用树状图求概率
九年级 数学组 主备人 议课时间: 上课时间:
学习目标(1分钟)
1.初步学会用树状图计算随机事件发生 的概率。 2.能用概率解决一些简单的实际问题。
自学指导一 (1分钟)
自学课本P138页例3,思考例题的解题方法:
例3 甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写 有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它 们分别写有字母C、D和E;丙口袋中装有2个相 同的小球,它们分别写有字母H和I.从两个口袋 中各随机地取出1个小球.
人 教 版 九 年 级上册 25.2.2 用 树状 图求概 率 课 件
⑴只有1个元音字母(记为事件A)的结果有
5种:ACH,ADH,BCI,BDI,BEH.所以
. P(A)= 5 . 12 有2个元音字母(记为事件B)的结果有4种:
ACI,ADI,AEH,BEI.所以P(B)= 4 1 . 12 3
人 教 版 九 年 级上册 25.2.2 用 树状 图求概 率 课 件
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点拨运用 (2分钟)
用列举法求概率的步骤:
(1)用树状图列举出一次试验的所有可能结
果( n 个);
(2)找出其中事件A发生的结果( m 个);
(3)运用公式求事件A的概率:P( A ) m n
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图 25-2-1
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由树状图可知,两次摸出的球上的数字之和共有9种 结果,且每种结果出现的可能性相等,其中和为偶数 的结果有5种,所以两次摸出的球上的数字之和为偶
自学检测一 (4分钟 )
1. 小红、小明、小芳在一起做游戏时,需要确定做游 戏的先后顺序,他们约定用“剪刀、石头、布”的方式 确定,则在一个回合中三个人都出“布”的概率是多少?
解:如图画出了树状图的一部分(列出 9 种结果),把图中小红的“剪刀” 改为“布”重复上述画法,可再列出 9 种结果,最后改为“石头”,同样也可 列出 9 种结果,所以共有 27 种结果,且每种结果发生的可能性相同,三个人 都出“布”的结果只有 1 种,则 P(布、布、布)=217.