4田家四季歌

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编号：18-19yw-2124.1 主备人：王萍萍

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4《田家四季歌》第一课时

c

ǎo y òu qi

姓名：

班级： 分数： 、根据拼音写汉字。 6

分）

青（ ） ）是 ）天

hu áng xi āng d ōng

金（ ） 清（ ） 寒（ ）

、用下列生字组词

9 分）

草（ 冬（ 秋（

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编号：18-19yw-2124.2 主备人：王萍萍

(1) 引导学生用自己的语言描述画面，用上学过的词语，把句子说完整，说通顺。

明确：春天到了，温柔和暖的春风轻轻吹拂着大地。万物复苏，开始萌芽生长，花儿盛开，绿草茵茵，蝴蝶飞舞，麦苗青青，桑叶茂密。田野里充满了生机与希望。

(2) 思考：怎样理解句中的“嫩”字和“肥”字？

明确：“嫩”写出了麦子刚长出来的茎叶娇嫩而柔弱的特点。“肥”写出了桑叶长得茂盛，绿得发亮的特点。

2．学生观察教材图二，借助图画学第二节。

(1) 引导学生用自己的语言描述画面，用上学过的词语，把句子说完整，说通顺。

明确：夏季乡村正是农忙季节，村庄里男女老少谁都不会空闲。采桑养蚕的活儿刚刚干完，紧接着又要忙着插秧。农人们从早晨一直忙到很晚很晚。

(2) 思考：第二节的两句话分别讲了什么？哪句话告诉我们农民耕作很辛苦？

明确：第一句话交代了夏季主要的农事活动——采桑养蚕、插秧。第二句话写出了夏季农事繁忙的特点。早起勤耕作，归来戴月光。

3．学生观察教材图三，借助图画学第三节。

(1) 引导学生用自己的语言描述画面，用上学过的词语，把句子说完整，说通顺。

明确：秋天到了，稻谷成熟了。金黄的稻谷堆满了场院，粒粒散发着清香。农人们虽然收割辛苦，但心里充满了丰收的喜悦和幸福。

(2) 思考：“喜洋洋”一词表达了农人的什么心情？为什么说“身体虽辛苦，心里喜洋洋”？

明确：表达了农人们喜悦的心情。因为一年的付出有了收获，稻谷丰收了，即使再辛苦，心里也是甜蜜的。

4．学生观察教材图四，借助图画学第四节。

(1) 引导学生用自己的语言描述画面，用上学过的词语，把句子说完整，

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姓名：班级：分数：

4《田家四季歌》第二课时

一、根据课文内容填空。（6 分）

春季里，（）吹，花开草长（）飞。

夏季里，农活忙，采了（）又插秧。秋季里，稻上场，（）稻谷飘（）。冬季里，雪初晴，新做（）暖又轻。

二、给句中的字选择正确的读音。（2 分）春天到了，小草（cǎo ch ǎo）开始发芽。小红送给我一把黄（háng hu áng）色的尺子。

三、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。（4 分）

金黄________________________________________ 。

清香________________________________________ 。

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