人教版小学语文二年级《最大的书》课件

这篇课文主要讲了件什么事？ 川川 爬山 。 一天，爸爸带__________ 去_________
半山腰 ，遇到了一位_____________ 地质勘探队员 爬到_________ ，
最大的“书” 。 他为川川介绍了________________
最大的“书”
想一想
题目中最大的“书”指的是什么？ 为什么“书”要加引号呢？
（厚厚的）
厚礼 厚爱 厚重 厚道
厂
半包围结构
厚 （ ） 草原 原
（
） 厚厚的
底
（刨根问底）
广
半包围结构
海底 家底 底下 水底 到底
底 （ ） 高低 低
（
） 海底
这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。
最大的“书”
你看，这岩石一层一层的，不就像 一册厚厚的书吗？ （反问句） 你看，这岩石一层一层的，就像一 册厚厚的书。 （陈述句）
最大的“书”
想一想
题目中最大的“书”指的是什么？ 为什么“书”要加引号呢？
答：题目中最大的“书”指的是岩石， 因为它不是我们读的书，所以 要用引号。
最大的“书”
质疑课题： 1、书为什么要加引号呢？ “书”指的是什么？
2、最大的“书”是什么样子的？ 上面有什么呢？
3、这本“书”可以读吗？ 读这本书有什么用呢？
zhì
kān
质
yìn
勘
hãn
yán câ
岩
páo
册
mãi
hòu
厚
bǎo
印
pā
痕
mái
刨
lù
煤
tiě
宝
dǐ
趴
埋
陆
铁
底
zhì
kān
yán hãn
câ
pā
‚这上面有图画吗？‛ ‚有。你看，这儿有树叶，有贝 壳，那儿还有一条小鱼哩！‛
‚有。你看，这儿有树 叶，有贝壳，那儿还有一 条小鱼哩！‛
有些动物和植物，由于特 殊的地壳运动被埋起来，死后 就不会腐烂了。很多年以后， 这些动植物就成了化石。
最大的“书”
岩石上的图画是指什么？
树叶
贝壳
小鱼
......有......有......还有...... 教室里有桌子，有黑板，还有饮水机。
Байду номын сангаас 最大的“书”
一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰， 他们看见一位地质勘察队员，正趴在一块 大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地 问：“叔叔，您在看什么？” “我在看‘书’呢！” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层 一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
最大的“书”
岩石一层一层的就像一本厚厚的书
收集有关化石的资料，
与同学一起交流。
为什么地质勘探队员把岩石称
为“书”呢？（用“
关的句子。）
”画出相
（读课文找答案）
川川认真地问：“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；
这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透 明的，是矿物。它们都是字呀！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳， 那儿还有一条小鱼哩！” “这能说明什么呢？” “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一 片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里 就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢 上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座 山。”
给多音字组词
zànɡ
藏
cánɡ
(宝藏) （藏族） （西藏）
( 埋藏）（躲藏） （捉迷藏）
这些岩石书的作用可大了，
它能告诉我们 。
你觉 得川川是 个怎么样 的孩子？
‚太好了，太好了！‛ 川川高兴地说：‚等我长 大了，也要读懂这本最大 的‘书’！‛
你能猜出川川 长大以后想干 什么吗？
19 最大的“书”
地质 勘探 岩石
hòu jiǎo
一册
趴下
tiě
厚厚的
páo
脚印 雨痕 波痕 铁矿
bǎo zànɡ lù
dǐ mãi
刨根问底 煤炭
宝 藏
陆地
地质勘探队员 刨根问底 铁矿 厚厚的 勘探 地质 波痕 煤炭 一册 岩石 宝藏 趴着 脚印 埋藏 陆地
• 一位地质勘探队员正趴在一块大石头上 看着什么。 • 岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书 吗？ • 雨点留下的脚印，叫雨痕。
岩石
有字
雨痕、波痕、 矿物
有画
树叶、贝 壳、小鱼
有知识 有作用
推断以前 的情况 为人类 做贡献
好学好问
你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
• 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的 宝藏。 • 川川总爱刨根问底。
最大的“书”
会写的字
册岩宝趴印刨
埋陆铁质厚底
册
册
（一册）
丿
独体结构
第一册 上册 下册 册子 点名册
册 （ ） 朋友 朋
（
） 一册
岩
（岩石）
山
上下结构
岩洞 岩层 岩画 花岗岩 岩羊
岩 （ ） 河岸 岸
（
） 岩石
宝
（宝藏）
‚这能说明什么呢？‛ ‚它告诉我们，在很久很 久以前，这里是一片长满树木 的 陆地 。后来，陆地沉下去 了，这里就变成了大海 。又 过了很多很多万年，海底慢慢 上升，这里又变成了高山 ， 就是我们脚下的这座山。‛
‚读了这本岩石书有什 么用呢？‛ ‚用处可大哩！它能告 诉我们，哪里埋着煤炭， 哪里藏着铁矿……把这本 ‘书’读懂，就能为祖国 找到更多的宝藏！‛
埋头苦干 埋没 埋伏 掩埋
里 （ ） 埋藏 埋 理 （ 道理） 好哩 （ ） 哩
（ ） 家里
陆
（陆地）
大陆 陆军 陆路
阝
左右结构
陆 （ ） 走路 路
（
） 陆地
铁
（铁矿）
钅
左右结构
铁水 铁人 铁丝 铁路 铁石心肠
失 （ ） 铁矿 铁
（
） 失败
质
（地质）
品质 质量 质问 体质

半包围结构
厚
宝贝 宝贵 珠宝 宝物
宀
上下结构
趴
（趴下）
趴着 趴窝 趴桌子

左右结构
趴 （ ） 扒开 扒
（
） 趴下
印
（脚印）
卩
左右结构
手印 印度 印章 心心相印
刨
（刨根问底）
刂
左右结构
追根问底 刨土 刨开 刨地 刨坑
包 （ ） 刨根问底 刨 袍 （ 长袍） 跑步 （ ） 跑
（ ） 书包
埋
（埋藏）
土
左右结构
‚这上面有字吗？‛
‚有。你来看，这是雨点留下的脚印， 叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还 有这些闪光的、透明的，是矿物。它们 都是字呀！‛
最大的“书”
岩石上的字是指什么？
雨点——雨痕 波浪——波痕 闪光的、透明的——矿物
雨痕
波痕
矿物 宝藏
• 雨点留下的脚印叫（雨痕）； • 波浪的足迹叫（波痕）； 泪水流过的痕迹叫（ 泪痕 ）； 受伤了，皮肤上留下了（ 伤痕 ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( 疤痕 ） 车子在泥地上走，留下的叫（ 车痕） ‚痕‛就是——事物留下的印迹